《青春之吻》秋水鸿

163、第 163 章

　　老六最近总是喜欢站在窗前，就那么一个人站着，有点像上次大绒球她哥找他聊完天儿时候的样子。也不知道他站在那儿，能看见什么特别的。从寝室的窗户越过树梢，就是操场，再向前就是一教的大楼，楼的上面是蓝天和白云。

　　有风吹过时，能看见树梢在风中摆动。晴朗的天气，能看见操场上或者坐着，或者走着横穿操场的几个人。而一教就在那儿那么戳着，除了晚上窗口的灯光有时会点亮，更晚一点儿灯光会熄灭以外，似乎永远都没什么变化。

　　虽然，心理学、社会学和传播学，都以自己的理论体系基础为出发点，侧重论证了马斯洛需求层次理论在各自学科中的价值追求。但人心，要比这个复杂上许多，也比已经论证过并写进书里，用做学习的理论更加微妙。

　　即便学生可以完成专业课程结业时的，及格以上的成绩单。但却离看懂人心，存在着鸿沟般无法跨越距离。“心”本就复杂，如果还没有专注在所应回答的问题上，那么，有什么样的成绩，就都只是一个表象的结果而已，什么都不是。所以，我们看不懂老六站在窗前是因为什么？或者不懂他在看什么？

　　刚才吹来的那阵风，卷扬起了一个浅紫色的塑料袋。它被风不停地吹着，忽上忽下，飘飘荡荡地飞过了宽阔的操场，飞过了操场上学生的头顶。被一教楼前面的一棵粗大榆树高处的树枝，挂住塑料袋一侧的拎手，才停了下来。乎乎喇喇的风，不断地在涌进塑料袋敞开的袋口，塑料袋一下子就臌胀着，在风里左摇右摆地晃动着。风向一转，塑料袋的空气尽数跑了。塑料袋拧了一下，就缠住了附近的叶子，套在了树枝上。塑料袋开始在树枝上抖动起来，哗哗作响，风怎么吹也吹不走了。