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3、第 3 章 ...
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翌日,早自习上,倪欣看着大家早读。
“采采芣苢,薄言采之,采采芣苢,薄言有之”。
转到喻青筝旁边,小孩正趴在桌子上无精打采,快要睡着的样子。
“喻青筝”声音不大,却很有威慑力。
喻青筝瞌睡虫一下跑了大半,立马直起身来,如果不是书本拿反了的话,倒真像在认真背书。
“倪欣也不知道自己怎么突然就很想逗逗人家。
“会背了吗“她把书从喻青筝手里抽走。
喻青筝认命般站起来,“会一点”。
倒也诚实,不过年轻人脑子就是好,磕磕巴巴算背了个大概。
“还行,你可别让我失望啊,我的课代表“倪欣抬手。
喻青筝以为要打她,闭上了眼。
倪欣本来是想拍小孩肩膀的,看人这样,怎么回事,自己长得也不凶啊。
转倒了人头上摸了两把。
嗯,没想到触感还很好。
等了很久反而是一阵温柔的触摸,喻青筝有些不好意思。
“小孩真聪明“倪欣轻笑一声走开了。
喻青筝后知后觉坐下,只感觉脸上一阵灼热。
“倪老师是夸我了?”想到这,喻青筝更开心了。
倪欣记得老刘跟她说过喻青筝是个好苗子,希望她也给好好培养。
但又想起小孩书本上的字迹,怎么还跟没长开一样,一言难尽。
只是总是被课程拖着,没有时间好好谈一谈,小孩看着听话,课代表也算干得负责,可倪欣总感觉喻青筝还是有着反骨的,要是苦口婆心劝她好好写字,说不定适得其反,还是让她自己喜欢上才行。
倪欣心里有了些想法.。
在讲诗经一节时,倪欣讲到芣苢就是车前草,路边沟沟里一抓一大把的那种。
“那不就是猪笼草吗”喻青筝在心里想着。
语文真是个有魅力的学科 。
喻青筝决定晚上放学去好好观察一下,实践出真知才对。
喻青筝不喜欢背东西,喜欢黑板上的数字,有规律,她喜欢挑战难题。
不过现在,她好像也喜欢上了语文呢。
快放学的时候,倪老师把青筝又叫了过去。
办公桌上摊开一张毛毡,倪欣抽出一张墨纸,一阵书卷香。
“写一下你的名字“倪欣让喻青筝来到前面。
虽然不知道老师要干什么,但是喻青筝还是乖乖照做。
可是怎么握笔啊。
喻青筝悄悄挪了一下身体,隔开倪欣的视线。
写着写着自己都不好意思,唉,真丑啊。
喻青筝挪出位置,不敢与倪欣视线接触。
三个字都能写到不一条水平线上,这个让是倪欣是真的夸不出来。
倪欣拉喻青筝的胳膊,喻青筝乖乖让位。
她提笔在空白处落墨,一个笔锋婉转,一个勾勒起伏,停笔后宣纸上三个大字苍劲妍丽——喻青筝。
“好看”喻青筝憋了半天只憋出这么一个词。
“你来试试“倪欣把笔递过去,教了她怎么握笔,手腕不免接触,一凉一热,像冰火两重天,
两人挤在一起,倪欣站在喻青筝的右边,一只手就覆了上去。
喻青筝顺着倪欣的劲控笔,字写得七八分有模样。
只是手的触摸下,喻青筝仿佛听见自己心跳如擂鼓。
两人并不是完全贴在一起,可是喻青筝却感觉自己那半边身体滚烫。
“勉强凑活,还能看“倪欣放开她的手,给了一句客观评价。
“你这小孩,哪都行,就是字不太行,这些宣纸你就拿回去吧,还有这本毛笔字初学者指导书,对你应该有用,我给大家布置字帖练习作业,学有余力的情况下,练练书法也挺好的呀”。
倪欣又往喻青筝那里靠了半步,“只有课代表才有哦,我很看好你”。
喻青筝心里像有小猫挠了一样,痒痒的,酥酥麻麻。
反正无事,干脆在办公室里照模画样继续练着。
不过她要写倪欣,而不是喻青筝,写了好几个,总算有些满意。
放下笔,把那一小空地方单折出来,展示那两字给倪欣看,眼里有期待。
“可以送给我吗“倪欣拿起那张纸,好像很喜欢的样子。
“不好看的”青筝有些不好意思。
“不一定好看才能收藏啊,我觉得很可爱”。
青筝点了点头,把废了的纸张拿出去了。
“这些,我拿去扔了”喻青筝看着倪欣点了头就抱出去了。
一路抱着走到后门,摊开手里的纸,找到倪欣带着她写的自己的名字,
“都有些皱了”青筝有些遗憾。
可是她收藏了我写的字欸,那这样,皱了也没关系。
青筝小心翼翼把那一块撕下来,像是藏起一片五彩的糖纸,
来到座位上夹在语文课本里,只看着就欢喜不已。