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13、第 13 章 ...
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阿尔杰和伊诺克站在一起还可以说是旗鼓相当，前者换成林慕星，场景一下子变成恃强凌弱，林慕星的大腿还没有伊诺克手臂粗。
伊诺克上上下下地打量她，直截了当问：“你打算怎么作弊？”
“你就算知道我的弱点也没用，你没有施展的余地。”伊诺克双手抱臂，越看越觉得当初找她约架的想法过分愚蠢。“这样吧，我让你一只手一条腿，只防守不攻击，只要你能碰到我肩膀就算你赢。”
林慕星说：“我不作弊，你也不用让我，不用武器，自由格斗。”
伊诺克拧起眉头，纯然看傻逼的眼神。
“伊诺克你可得打得温柔点啊，别让人家女孩子缺胳膊断腿！”
“妹子你认输吧，伊诺克最会辣手摧花了。”
除了幸灾乐祸的呼声，还有莉娜的警告：“伊诺克你别太过分，这么赢有意思吗？”
伊诺克快要烦死了：“你们都给我闭嘴。”
林慕星回头挥挥手：“同学们，给我加油呀！”
阿尔杰和阿特立刻给力大喊，过了一会儿，其他孩子也红着脸小声喊起来。
气氛瞬间炒热了。
RT50的老师很惊讶地问：“你们不阻止吗，伊诺克的格斗技不是开玩笑，一不小心可能打断那孩子的骨头。”
话音刚落，伊诺克率先攻击，他打算一招KO，结束这场闹剧。
他进攻得很急，可林慕星竟然躲开了。
他忽然间想起自己在垃圾区试图偷袭她，她也是这么轻巧地躲开。
这一刻，他猛然意识到自己当初那强烈的预感来源何处。
接下来，伊诺克又急又密的攻击不断落在林慕星身上，林慕星不断躲闪，看起来完全一面倒的局势，却也完全出乎所有人的意料。
他们之中没有谁有自信在伊诺克手下坚持这么久不被打倒。
这个女孩是怎么做到的？
这不科学！
难道她吃了禁药？
但是禁药只会刺激爆发潜力，0的实力再怎么爆发依旧是0。
伊诺克突然停下来，他皱着眉头打量林慕星，只见她大汗淋漓、脸色惨白，怎么看怎么弱，可是这么弱的她为什么还没倒下。
“你不是我的对手。”伊诺克下结论：“但你还不错，我想知道，你原本打算怎么作弊赢我？”
林慕星慢慢直起腰，喘了口气，慢吞吞问：“你真想知道？”
伊诺克从她的话语中感到一丝威胁，更多是兴奋和跃跃欲试，“可以，你来。”
林慕星开启战斗辅助装置。
场上局势骤变。
林慕星攻击的角度刁钻，果断狠辣，全部冲着伊诺克的弱点和要害而来，他被打得措手不及，该死的，老师还真的把他的弱点偷偷告诉她了。
林慕星的腿风再次袭来，他无处可躲，强行抓住她的小腿甩出去。
虎口被震得微微发麻。
还好，她的短板明显，她的力量不足，换做是他这一脚至少把手骨踢断。
他心里有了把握，当林慕星再次进攻的时候，他以攻击代替防守，反正被她打中也……
咔嚓！
林慕星后翻落地，刚才的触感应该踢碎了他的胸骨。
把新得到的两个潜力点加在力量上，效果立竿见影。
过了好一会儿，伊诺克捂着胸口从地上爬起来，沉着脸往回走。
“你认输了吗？”林慕星大喊：“要不要继续比文化课呀？”
伊诺克的眼睛腾得冒出怒火，其他人纷纷大叫：“别太过分了。”“我们都知道老师给你泄题，你装什么装？”“卑鄙无耻！”
“规则是这样的。”
“双方自由出题，我们两人同时作答，范围就定在数理化基础学科，谁先答不上来就算输，你们先来。”
呵，口气不小。
精英学生们一来就出了个大难题，结果林慕星答出来了，伊诺克没有。
这把他们气坏了，伊诺克的破文化课成绩怎么能代表他们的水平，纷纷跳出来应战。
林慕星拔出伊诺克的匕首揣进口袋，“可以，先放彩头。”
在一堆琳琅满目的彩头中，林慕星问孩子们喜欢哪个，高票当选的幸运儿摩拳擦掌，还没来得及出题，却听林慕星道：“我们比武器装卸。”
“不行吗？”她一脸诧异，“不是你们定的规矩让我们拿出看家本事。”她从口袋里掏出一把奇形怪状的手枪，手指勾着晃了晃，“我比较擅长这个。”
眨眼间的功夫，她把手枪拆成一堆零件，又是一眨眼的功夫，恢复成原本的手枪，放到对方面前。
……
RT50的精英学生们来时像斗志昂扬的小公鸡，走时仿佛一条条霜打的茄子。
莉娜与林慕星交换了联系方式，最后一个登上飞船。
来晚了只有伊诺克身旁有空位，晦气。
女老师虚咳一声，拍拍手，“好了，大家安静下来听我说。”
“老师，那真的不是你们写好的剧本的吗？”
“可是他们才两个老师啊，学生也没有几个。”
“怎么办，要是其他小星球也这样，我们怎么考得上Top3。”
学生们七嘴八舌，全是一副天塌下来的绝望脸，女老师微微一笑：“剧本是人写出来的，没有现实的搭建哪有成功的剧本，你们要时刻谨记人外有人、天外有天，保持谦逊的态度，积极向上……”
往日早就喝吐的鸡汤今天好像特别香，学生们含泪灌进去，伊诺克灌得特别凶，决心下次要把场子找回来。
**
林慕星大摇大摆地走在警察局的长廊上。
是她吗？
就是她，你们也都听说了？
十有八九是她干掉的，说什么叫私造危险性武器来接受审查，局长胆子太大了，忘了前任的事情？
……
林慕星敲了敲一扇窗户，拉开一条缝，在对方地震的瞳孔中，露出礼貌甜笑：“我的学习机被暂扣了，可以借我纸笔吗，我有一个作文着急上交。”
命题作文：我的老师是（）。
除了在课堂上教授知识的老师，生活中还有许许多多的老师，他们是父母、同学、朋友，清扫大街的清洁工、沿街吆喝的销售人员……甚至一颗苹果，一片落叶。从他们身上学习为人处世，感受人生的哲理。
请以课堂之外的老师为对象，写一篇一千两百字的作文，要求声情并茂、文字优雅。
几十个学生上交的作文中，百分之九十以上写：我的老师是林慕星。
批改作文的艾父看得直皱眉，一篇一篇扫过去，最后叹了声气：“我实在看不懂这孩子。”
艾母端着水果走过来，“她的作文怎么样？”
艾父抽出一张纸，标题醒目：我的老师是一名客服。
别的孩子文笔平平，但澎湃的崇拜几乎要溢出屏幕，而林慕星不但写作媒介独树一帜，内容还过分真情实感。
优点：我的老师虽然在平凡的岗位上做着平凡的工作，但是他的知识丰富，不吝指教，经常让我醍醐灌顶。
缺点：也许是客服工作繁忙，让我的老师有点精神分裂，有的时候如三月暖阳般和煦照人，有的时候像六月飞雪给人当头棒喝，最近我的研究陷入瓶颈，很缺钱，但是他让我一个未成年人自己想办法。
艾母问：“这孩子是不是在含蓄地表达她没钱用。”
“她弟弟那么出息还担心没钱？”
“但是海沃德说她连银行账户都没有。”艾母小心翼翼地说：“我看她平时穿的衣服都很旧了，她和那些同样没有家人的孩子一起，总是吃些没有营养的干粮。”
换来艾父重重一声冷哼。
