《青桃时代》真凡FrankTruce

14、正文第八章：辩论大赛

　　第八章辩论大赛
　　一
　　过完年回到学校后，大家照例很亲热，家里带来的好吃的都互相交换着吃了个遍：什么南丰蜜桔呀，安福火腿呀，萍乡蜜饯呀，赣南橙子呀，还有乐平桃酥呀等等，都很有地域特色又好吃，尤其是那个安福火腿，真是太香了，吃完还能让人回味三天。总之，这种家乡特色食品大会餐让大家都觉得心满意足，又能体会大家庭的温暖。
　　因为很多人都报了自学考试，所以开学后班上的学风好了很多。我特别感激班主任，因为他让我们看到了希望。我觉得，其实一个人什么境遇都没太大关系，只要有希望，人有了奔头，自然做事情就有干劲。
　　我听说有部电影，叫做什么《肖申克的救赎》。那是讲一个银行家蒙受冤屈，入狱了二十多年，但他一直保有希望，最终在看透腐败的司法制度后，决计越狱，最终获得自由的故事。这个片子的主题我觉得很好，算是一个关于希望的故事，有机会真应该去看看。我觉得，人活着，就得要有点儿希望，不然可太悲惨了。就好比我们班来说吧，大家的学历提升有了希望，他们知道该朝哪里使劲儿了，自然晚自习也会去找能提升自己的事情去做，而不是一直聊天发呆。对我来说，可以基本不需要操心纪律的问题，自然是大大地松了口气。
　　现在我偶尔还是会去那个书店，看看棋书，看看小说。在那里心情很悠闲，我很喜欢。当然，报了自学考试，自然得好好考。一月份报完名后，考试在四月份，还有时间。报考的两门课，其实内容我们都学过一点儿。但毕竟我们是中专的课程上学的，而现在是要大学水平的考试，自然难度不同。除了自学考试的课程，我们自己的功课也不能落下。
　　这个学期，我们自己的课有两门我也很喜欢：一个是美学，一个是公共关系学。我虽然不大明白为什么我们专业要学美学，可能因为是公共课吧。美学的教材是朱光潜的，时间有点久远了。里面有关于美的讨论，里面说到了世界上最美的是人。这话吧，我觉得得看是谁。要说最美的是那些好人，我肯定不会反对，可是要是说欺负老实人的那些恶棍诈骗犯和江洋大盗也美，那我肯定觉得那是在胡说八道。书里又谈到了人有外在美和内在美，我倒是很同意这个说法。一个人，光有外在美的话，不能长久。容颜会衰老，而心灵不会。一个有内在美的人，就算老了也是优雅的老去。我猜我们开这个课，也算是提升我们国家的整体国民素质的一部分吧。毕竟，要是大家都没有美的眼光，什么“五讲四美三热爱”自然也搞不下去。不过，虽然我觉得自己对美的认知还算可以，自己能不能算美，却是毫无信心。我个子不高，穿着也很普通，五官也毫无特色，外在美是没指望了；内在美倒也许还可以争取一下。不过内在美这个东西，谁也不能一眼看见，得日久见人心，可不是那么好让人感觉到。想想也是让人头疼，让我不自信。
　　至于公共关系学，这个课程就太重要了，我们都是社会的一分子，谁也不在真空，自然需要保持好的关系和形象了。我倒不觉得那些搞小团体的拉帮结派的那种庸俗关系有什么好的，人为制造内部分裂，不算好事。但是，如果大家在一个班上互敬友爱的话，那倒可以算是挺美的一件事。对外要注意形象，这事不仅对一个组织是必要的，其实对一个人来说也很有必要。但是我的个人形象怎么样，我还真吃不准，没人会直接告诉你大实话。那次的口琴事件虽然知道的人不多，但我估计还是要给我的个人形象大大得减分了，所以我得看能不能通过其他途径来改善一下。我们班的形象，估计也有提升空间，不能老是让人觉得我们班上乱哄哄的，学生没有学生样子。不过这个班级形象我可真只能尽力而为了。管我自己容易，管其他人我可只能尽人事，听天命了，毕竟你也不能逼着人家什么都听你的。
　　新年晚会结束后，有一阵没有看到金瑶了。因为没有什么新的活动，有一阵没有开过团支部书记会了，这样就不能名正言顺地看到她。而因为上次佑仁捣乱的缘故，我担心我自己的形象现在恐怕只会更糟糕，所以也不好意思再老去那个弧形护栏那里了。这样一来，就连偶遇她的机会也几乎没有了。就这样，我想她的心又多了好几分。
　　想得太厉害的时候，我忍不住开始在课本的空白处写她的名字。不过我很快就觉得不妥，不能让别人看到了，所以赶紧涂掉了。我改成了写她名字的缩写，“JY”，但是依然觉得这样还是太明显了。我又设计了一个标识，把一个倒三角形涂黑，然后在这个三角形的右边斜斜地划上一条平行的直线，尾巴上带个弯鈎，代表着和“Y”重叠着的“J”。这样我觉得很满意，没有人知道我写的是她的名字的代号，我大可以自己拿这个来倾诉我的相思。我只恨自己不会画画，不然可以偷偷地给她画像，那就更好寄托我的心意了。
　　我觉得，还是需要好好考虑下，要不要试探试探，看看她是否也喜欢文学。虽然我看了不少书了，但是自己还没买过几本放宿舍里，要和她讨论书，至少得有书吧？我想，等自考完了我就去书店买两本回来。我猜她应该也会喜欢经典作品，或者至少听过这些作品，那么和她有共同话题的希望就大的多了。这么一想，我突然觉得这件事情上我也有了希望，生活变得很有意义，整个人也心情也好了很多。
　　要想让她明白我的心思，不是什么书都可以，最好得带一点点暗示色彩的。上次她唱了《红雨》后，我猜她应该也是能欣赏得来悲剧的人。哪部作品又有点暗示色彩又是悲剧呢？小仲马的《茶花女》就该很不错！《红与黑》好像也可以。这两部书都大名鼎鼎，又都是悲剧，加上都有爱情故事，和她讨论的话，都有可以带点暗示色彩。我上次在书店的时候已经把两本书都看过了，内容比较熟悉，和她聊也不会接不上话。不过比起《红与黑》，我觉得《茶花女》会更胜一筹。毕竟《红与黑》讲一个婚外情的故事，在法国是不是被谴责我不知道，在中国的话，肯定不行的。因为破坏别人家庭，很不道德，她肯定也不喜欢。再说了，就算她万一有男朋友，让她看这本书能说明什么呢？难道让她离开她男朋友吗？《茶花女》就要好多了，里面的那个女主角，虽然是妓女，身份低微，但是她有了心上人后的表现，表明她还是知道什么是对错，比《红与黑》的女主角可要正面多了。他俩最后没成，那也是因为家庭的缘故，他们的感情还是很真挚而美好的。我觉得和她谈这本书该比较保险，要是她没看过，那就更好了，我有书的话就可以借给她看，等她还书就又可以和她接触了，这叫“书非借不能读也”。这么一想，我觉得自己得先去买一本来准备上。
　　另外一个她肯定感兴趣的话题，应该就是音乐了。她的嗓子这么好，歌也唱得那么好听，每天播音的时候选择的音乐也都很不错，和她谈谈这个话题，她肯定有兴趣。只是，这个话题，只能她教我，我好像是没有办法提供任何有价值的交流的，因为我对音乐了解得实在不算多。但是，万一，我是说万一，她愿意教我呢，那岂不是很好？下午她们广播站播放的那些音乐，都挺不错的。除了那些我知道的流行的中国音乐和什么奥斯卡金奖电影的音乐，她们总是会放很多古典的音乐，听上去又高雅又悦耳。其中有两首乐曲，一个特别的柔和低沉而优美，还有点儿思念和淡淡地忧伤，另一个给人感觉生机勃勃，带着欢快和活泼，好像让人心情好得想跳舞。也许，我可以拿这些来请教她，她一定不会拒绝告诉我的。这肯定是个好主意！
　　二
　　准备自学考试和上课的时候，我也没闲着。因为团委又开了一次会，我们学校要搞第一届辩论赛了。
　　我们第一年入学的时候，据说学校内部就讨论过这件事，要不要学习那些着名大学一样，也搞个辩论赛，活跃下学校气氛。那个时候的复旦大学，真是风光无限，他们指导老师带的辩论队，拿了冠军，电视上看着就让人羡慕不已。里面的有一个叫姜丰的大姐姐，真是既漂亮又厉害，哪个男的能娶到她的话，那得有多大福气呀。
　　这事儿去年不知道为什么，后来没了下文。不过，要是第一年办的话，我们刚入学，有机会肯定也不敢上。现在我们熟悉情况，自然大不相同了。
　　一去团委开会我心情就好。只要可以和她在一起，就算是周围还有一大遭人我也不介意。她那天穿的是有点水红色的衬衫，你如果让我描述什么是青春靓丽的话，我得告诉你，我脑子里能想到的形象就是那天的她，她就是花海中最美的那一朵。接着她宣布了这个要举办辩论赛的消息，我就决定怎么着我也要参加。这是个好机会，我得把握住。
　　上次吹口琴这个事，我本来就不很擅长，搞砸了也情有可原，本来就希望不大的嘛。但辩论讲逻辑条理，我觉得这是我的强项，何况还有班主任的课加持。要是在这个辩论赛里露个脸，就算拿不到名次，我也有机会提升点积极正面形象。这次辩论赛归团委管，正好可以和她多接触些，然后我再感谢下她，和她可以谈话的机会可就多了。机不可失，我得想法子把它搞好。
　　这次的规则呢，倒是可以自由组织辩论队伍，不用按一个个班来，这对我来说是个好消息。我们班虽然人才济济，但是他们聊天吹牛宿舍卧谈那是个个积极，要他们上场抛头露面，他们是不干的。不然的话，也不至于上次晚会我们班连四个备选节目都凑不齐。他们我是指望不上了，就连红玫和水良也不肯掺和。只有红玫对门寝室的一个女生，她叫崔雯，也有兴趣参加辩论，正好可以和我组队。她个子也不太高，但是思维敏捷，嘴皮子厉害，辩论有她帮忙肯定不错。再说了，我还有强援在手：程玮，我的老乡，我对他有信心。他能力出众，控场气氛超强，绝对是一个强力存在。我告诉他，我想让他帮忙组建一个辩论队，他很仗义，二话没说就答应了。
　　程玮告诉我，他和红玫能谈恋爱，他觉得欠我一个很大的人情。所以正好有这个机会把它还了，他也安心。我其实根本不觉得我有多大功劳：他们自己看对眼的，我最多只算是递了个条而已。甚至这事都不需要我来办，他们自己都在文学社，机会大把大把的，不差我这小小帮忙。不管怎么说，他愿意帮忙让我放松不少：有他在，我有底气。他还给我拉来了他们班的另外一个女孩子，这下我甚至不用去费劲再来额外张罗其他队员了。这家伙真棒！真不愧是我们宜春的。
　　自学考试在四月份，辩论赛在五六月份，时间还来得及。我得先搞定自学考试，再好好准备辩论赛。那两门自考的课程不久就考完了，不过我也不知道考得好不好，反正考完了就相当于完成一桩任务。因为考点在市区，那天考完后我和水良就又去书店了。在那里的经典名着区找啊找，找到了好几个不同的茶花女版本。我最后选中了一个浅浅的粉红色封面带着有深红色腰封的那一版。我觉得很符合这个小说的悲剧定位：红色象征着热烈，也代表着流血和牺牲。英雄纪念碑上的那个红色旗帜的雕塑，不就是因为这个含义吗？不管怎么说，就算这是个悲剧，这个版式的这本书也给我很漂亮很美的感觉。封面上的正中间是一个女主角的形象：身穿露肩的裙子，戴着宽边的花帽，两颊微红，让我有点联想到那天金瑶登台献歌的那次身穿露肩深蓝色礼服的样子了。这个女主角眼神有点忧郁，又有点不舍，倒是有点儿悲剧的色彩。金瑶如果没看过这部小说的话，我猜她也会很喜欢这个版本的。
　　红玫自己虽然不参加辩论赛，但她对我和程玮搭档很满意，觉得我们一定行。我没她那么有信心，因为除了程玮和崔雯外，我跟程玮的那个女同学我不熟，再说，我的口才没有公开历练过，宿舍吹牛说得再好也不算数。平常斗嘴再厉害，没见过真章总是底气不足，不知道我们到底行不行。
　　我突然想起来了，上个学期我们还上过演讲与口才的课程呢。不知道为什么，那个课程的期末考核居然是让我们做题目，而不是真的让每个人发表演讲。我觉得这种考核真可笑，一个实践的课程，不让去实践，光是做题目有什么用？考试考得好，一到实际操作就抓瞎的，这样的例子还少吗？我现在真要用上口才了，结果还得自己继续摸索，想想就觉得荒唐。我也觉得有点好笑，自己上个学期上过的课，居然差点没想起来。十几岁的人，居然像老人一样的健忘，等我老了还不知道会记性多糟糕呢。我又觉得这些记性差的老人其实也很可怜，科学家就该发明些管用的药，这样不管老不老，都不用担心记性变差了。
　　三
　　这次辩论赛，最终有八支队伍参加，采用单淘汰制。先一对一淘汰四支，然后四强再捉对厮杀淘汰两支，最终闯入决赛的两队来一场终极对决来产生最后的冠亚军。每场比赛，是通过五位评委来打分决定哪一队获胜。辩论赛的地点，就在那个举行新年晚会的大厅。
　　我们辩论队组建完毕后，就开始了紧锣密鼓的筹备，图书馆里来来回回跑了好多趟。第一场的辩题是“失败是成功之母/失败不是成功之母”。我们运气不错，抽到的论点是“失败是成功之母”。之所以觉得运气不错，那是因为我们四个人都一致同意，这个简直太容易了：只要定义失败是一个总和概念，那么基本每个有价值的成功或者是成果的取得，都必然会有千百次的失败走在前面，所谓的“没有人会随随便便成功”。要我说，就算那些神仙，甚至是玉皇大帝，还需要千百年修炼经过漫长的考验呢，何况我们都是肉身凡胎？每个人生下来起就要经历各种各样的失败。就拿走路来说，谁在小时候学走路时不摔跤呢？所以这个问题显而易见嘛：任何人活到现在都是一种成功，也必然经历过失败，而且越从失败中吸取教训越快越多，他们/她们获得成功和成果的机会就越大。其实我心里在想，抽到这个立场我还很喜欢，因为我真的赞同这个立场，不用去玩文字游戏去违心支持我不喜欢的立场。要我说，失败也没什么可怕的：摔倒了，哭一哭，大人安慰一下，那大家不都是迟早会学会走路嘛！所以，我觉得失败没什么太大关系。我的看法呢，其实去试了，你就有些许希望成功；就算失败了难受也比不去试要强：你要是因为害怕失败，连试都不敢去试，那希望不就是零嘛？
　　第一轮辩论，五个评委我一个都不认识，但主持人是我们班的老书记，因为她是校团委副书记。看到她，我很高兴，好像连主持人都会帮我们一样，可真是太开心了。
　　对手对于我们的思路毫无招架之力，都没法组织合理的应对，被我们压着气势根本无法还手。我第一次上场，开初还挺紧张的，不大敢抢话。后来就渐渐放开了，加上我们队局面有利，也就敢大胆地和对手来回交锋。他们其中一个有威胁的比喻就是：不是所有的失败都会带来成功。不过好在程玮的女同学，我们的那个队友立即机敏地反驳道：母亲有时候会顺利生产，有时候会难产甚至会可能死掉；难道那些怀孕难产不幸去世的那些孕妇就毫无价值或者说不能被称为母亲了吗？这个反驳带来了一阵阵掌声，可能一是赞扬她的机敏，二是鼓励她话里的对那些受苦的母亲的悲悯吧。我也有点后怕，要得到成功可真不容易，真需要经历一些像孕妇生产一样的痛苦呢。辩论结束时，我们果然以巨大的压倒性优势取得胜利。顺利战胜对手后，我们信心大增，也不那么担心后面的赛程了。
　　第二轮的辩题就比较棘手了，“科学技术使世界更危险/科学技术使世界更安全”。我们抽到的论点是“科学技术使世界更危险”。看上去这个很不好办，因为大家都公认世界需要科技发展，但是如果使世界更危险的话，我们还为什么需要科技呢？我们花了一个下午在空教室讨论策略，最后找到一点头绪，还是从定义入手：如何定义科学技术，如何定义危险/安全。不过这次就有一个话语权的争夺了，我们和对手关于科学技术的定义肯定不会一样，也难说有个大家都能接受的方面。
　　科学好说，那是对真理的探索过程和范式；技术，那也是对机器等人造物的使用以及方法。看上去这个东西本身是中性的。世界，自然是指人类世界。毕竟，就算离太阳最近的恒星半人马座alpha星被毁灭了，我们也不觉得都危险，宇宙中每天的毁灭还少吗？这点自然不用多考虑。关键是如何把科技和危险联系在一起呢？
　　程玮提出，我们可以完善一下这个命题，将它转换为科技（的进步发展）使（人类）世界更危险。只要论证科技的进步给人带来巨大的力量，也就是破坏力，那样自然就更容易论证了。因为，显而易见，人类的科技进步给人带来更大的力量，可有更有力地来改造自然，就如同小狮子逐渐长大，会变得更有攻击性了。只是，科技对人类社会的攻击性一般体现是几个分裂阵营之间打仗的时候，在同一阵营内部来说，科学技术的进步还是更有利的。要说科技发展的破坏性，体现得最为明显的，那就是军事科技的破坏性了。现代的核武器已经足够把人类毁灭好多次了，不是比远古时代危险多了？就算这样，各个大国还在孜孜以求获得威力更大毁灭力更强的武器呢。要我说，人类对机器的改造和发展，总是给予机器更大的能力，当然也意味着我们人类要更小心，因为这个和玩火也差不多：要是哪天一个小失误，说不定就把人类自己灭了。这种事情也不是完全不可能。不过，话说回来，这种破坏性的增加，不全是坏事，有时候，破坏是为了更好的建设。不把威胁地球安全的小行星打掉的话，怎么可以安心在地球上发展建设呢。所以，为了科技能带来的更大的回报，人类社会得权衡利弊，不得不接受这个更大的危险。
　　思路一打开，我们觉得豁然开朗，觉得这是一个有力的策略。然后按照这个策略，准备了好多轮的模拟攻防，效果奇好，我们变得信心更强了。我对程玮的能力又多了一层仰慕，他真是太厉害了！
　　第二轮辩论赛开始，我们的策略果然奏效。对手虽然质问我们既然危险增加，为什么人类社会还要发展科技，我们轻松应对：科技的发展是人类力量的展示。对人类社会内部来说，只要人类社会还存在分裂阵营，那么必然会存在危险性更强的科技来威胁敌对方，这不是以人的意志为转移的。这个现实虽然冷酷，但比我们一般设想的人类社会所谓美好共存的理想状态来得更贴近真实的状态。另一方面，对人类社会的外部来说，更大的力量能够让我们更有力地改造自然，带来巨大回报。所以，出于对巨大回报的渴求，人类社会也会选择拥抱巨大的危险。我们甚至引用了“富贵险中求”等等俗语来支持我们的观点。对手虽然开初试图和我们争抢定义制高点，最后还是在气势上还是比我们略逊一筹。最后五位评委的评分上我们以微弱的差距再下一城。
　　第二场比赛虽然我们辩赢了，我却没有那么高兴，因为我曾经梦想过要当一个科学家，可是要是自己的科技要是被用来杀戮的话，我觉得自己当了科学家好像也不是那么的有成就感。人类社会总这么分裂，打了一次又一次大大小小的战争，死伤人数估计累计加起来就有以亿来计吧，真正的血流成河，有时候让我觉得很烦。这些战争科技据说也是科技进步的动力，可是我一点儿也不想歌颂这种进步，觉得好像是说鸦片也有镇痛作用，所以要歌颂鸦片一样。话虽然这么说，怎么着也是我们赢得了半决赛的胜利，顺利闯入决赛，还是该可喜可贺。想到我还寄希望于借这个辩论赛来让改善自己的形象，我觉得还是先不去想这么多，好好准备决赛吧。
　　第二轮辩论赛的主持人仍然不是金瑶。她会是决胜场的主持人吗？我真心希望是她。这次决胜场的辩题是“英雄造时势/时势造英雄”。这个辩题以前在其他大专辩论赛上出现过一回，当时获胜的一方应该是“时势造英雄”。这次抽签是我代表我们队去的。我闭上眼睛，凝住神，深吸一口气，缓缓从那个盒子里抽出一张纸条，把它打开，上面写着：“英雄造时势”。那一瞬间，我喉咙发干，这下麻烦了，我们看起来要没戏了！
　　拿回队里后，大家都有点沉默，因为都知道其他学校上一次类似辩题的辩论结果。一时间大家都在沉思。我们决定，先分头找找资料，个人酝酿酝酿，第二天再碰头，来集思广益，商量最佳策略。
　　回到寝室后，我还是有点头疼。英雄，多么让人激动的名字！我从小就羡慕那些顶天立地的大英雄大豪杰。三国里的英雄好汉和水浒传里的众多好汉更是很多耳熟能详。谁是英雄谁是狗熊似乎一目了然，而他们都是在乱世中涌现出来的。怎么才能扭转这个大众的印象呢？
　　头两轮的辩论，红玫全程都在观战。这是自然的，毕竟程玮在。水良第一场没来，第二场和我的一些同学来助威了。现在我为这个题目头疼，他正好也在寝室里看书。我问他：“水良，你说，谁是英雄，谁不是英雄？怎么判断一个人是不是英雄？”
　　他抬起头来，瞟了我一眼：“哦，你是说你的下一场辩论吧？要我说，能战胜恐惧，有勇气来保护自己和大多数人利益的，都可以算英雄。”
　　“那不是太宽泛了吗？我们说乱世出英雄，那要你这么说，那不是很多很多人都可以算英雄？”
　　“那你以为呢？现在国家不打仗了，全国每年那么多英模表彰怎么来的？要我说，就算你，也有英雄气概的时候啊！”
　　我想，他指的是我那天和李XX打架的事。这件事情，其实我一直都当成是自己输了，是很丢脸的一件事情。但是，按照水良的说法，我敢和李XX打架，本身也有战胜恐惧、展现勇气的成分，说有英雄气概倒也不能算错。这么想想也有点儿道理。
　　顺着他的思路，我觉得好像有眉目：只要足够多的人都能展现勇气，不怕牺牲，那么改变局势，不也是很自然的吗？当然，这些人，和我们一般意义上理解的大英雄大豪杰还是不一样的，我们得把他们定义为普通的英雄，或者，大众英雄。对，人民英雄！这么一定义，我就想起了人民英雄纪念碑，那个天安门广场上的雕塑。我们城里的八一起义纪念碑也是一样的意义，都是纪念不怕牺牲的众多勇士和英雄的。想到这一层，我突然觉得这次决赛，我们有戏！在英雄城进行这次辩论赛真是再好不过了！
　　第二天，我们辩论队碰头的时候，我把这个新思路和队友们都说了一下。他们大为赞赏。程玮很兴奋：“这个思路对头！我们肯定能行！”然后我们就分头去图书馆寻找相关的资料，来做周全准备。赛前我们做了分工，调整了一下顺序，因为思路是我提出来的，我来负责一辩提出论点。程玮最会临场应变又会总揽全局，他作为四辩手来针对对手的组织和立论来现场准备总结陈词。崔雯和另一个队友就主要负责中间的质询和自由辩论环节，她俩反应快，这种自由辩论再拿手不过了。
　　四
　　决赛终于要开始了！那天晚上我们一进入大厅，就发现这次来观战的同学们来得比上两次多太多了。我们班的很多同学，自然包括红玫和水良，还有很多程玮班上的同学，都来了。尤其让我感到又紧张又激动的是，果然，决赛的主持人真的是金瑶！我既高兴能看到她，又担心自己发挥失常，让她再看个笑话。不管怎么说，这次得豁出去了，就算赢不了也得给她留下个拼劲，加点正面形象分。
　　这次她穿的是件深红色的衬衣，配上深灰色西裤，整个人显得很干练。黑亮的披肩直发和红色的上衣衬托得她的白皙的脸蛋更加动人。和大家致意的时候我感觉到了她的眼睛里流光溢彩，充满了温柔而坚定的力量，让人联想起一手持秤一手执剑的正义女神。不过相比那个正义女神，我更喜欢她的样子。正义女神蒙着眼，给人感觉是冷峻；她没有蒙上眼睛，而她的眼睛中的眼神，给人感觉是关切，是期待，是爱而不是惩罚。她自然也会不偏不倚，我对这点深信不疑，只是我感觉我被她的眼神而鼓舞，增加了更多的信心。
　　台下的评委里面，这次我发现了一个熟悉的身影，教授我们法学和辩证唯物主义的曾老师。很惭愧的是，我在他的课上并不拔尖。我心想，这次要好好表现，也好让他刮目相看。
　　开场之后，我首先做立论陈词。我环顾四周，发现金瑶也饶有兴趣地看着我，感觉受到了莫大的激励，开始发表早已精心准备好的陈词：
　　“敬爱的老师们、亲爱的同学们、朋友们：
　　很高兴今天能和大家在这里相会，来辩论一个对我们大家都很有意义的辩题，到底是英雄造时势，还是时势造英雄。我方的观点很明确，那就是英雄造时势。
　　首先，我们需要界定，什么是时势，什么是英雄。
　　我方认为：时势，是当下一个国家、一个地区、或者一个群体中的总体态势。这种态势，是一个动态的状态，有时候是团结一致、众志成城、砥砺奋进的积极进取的好局势。同样地，有时候也可能是民生凋敝、百业艰难、战乱频仍的坏局势。
　　至于英雄，我们可以先拆分为英和雄再合起来看看。英，意味着英勇，有勇气为了自身和大多数人的利益去不怕流血牺牲。雄，指的是强悍雄壮的气势。英雄合起来，可以定义为有强悍雄壮气势的，为了包括自己在内的更广大利益去抗争而不怕流血牺牲的人们。英雄，不仅指那些历史上的杰出人物，更是指他们所鼓舞的身后众多同样有英雄气概的普通人。
　　我方认为，英雄，一个拥有决定性数量的包括普通民众在内的英雄群体，一定能引导达成团结一致的积极进取的好局势，也即，英雄造时势。”
　　现场鸦雀无声，都在等着我接着的展开。我定定神，继续开始了我的立论：
　　“坏时势常有，而好时势不常有。同样地，数量巨大的普通英雄不常有，而单个的孤胆英雄或者数量不足的少数英雄常有。如果我们单把英雄狭隘地理解为那些单一的个体，那就是忽略了历史的真正力量。我们认为：坏的时势可能造就孤胆英雄，个人英雄，但是不会必然带来群体的英雄。也就是说：时势，不一定造就真正的英雄力量。反而是，被唤起的广大人民在内的众多群体英雄，一定会带来积极的社会变革，营造一个进取的向上的好时刻。
　　古今中外的众多历史表明，王朝兴废常有。民众积极进取，那么这个王朝这个国家就能有好的局势，像我们经常在课本里提到的汉唐气象。而坏的分崩离析的局势，往往不是靠偶然产生的单个英雄或者少数一些英雄能够带来必然改变的。那么多消失在历史长河中的国家民族，难道他们就没有过危急的局势催生他们可能的英雄吗？但是，一个官员们文恬武嬉、民众们骄奢淫逸、整个社会麻木不仁的的那种总体局面，想要发生积极改变，那是千难万难，伴随着这局面而进展的，最后往往是一个政权的分崩离析、一个国家的灭亡、一个民族的消失，甚至是整个文明的悲歌。
　　所以，我方的观点很明确：数量巨大的有不怕牺牲的英雄气概的人民英雄能够挽大厦于将倾、挽狂澜于既倒，从而扭转乾坤，创造出昂扬向上、积极进取的好局势。我方立论完毕。”
　　我估计这个扩大的新定义对我们的对手是个措手不及。金瑶也对我的立论显然很感兴趣，甚至连曾老师都在台下频频点头。这些赞许好像给我提供了额外的力量，台子下自己的双手都不由得给自己攥了下拳头。
　　对方的一辩，还是集中在个人英雄主义的思路，强调什么“疾风知劲草，板荡识英雄” 、“吹尽狂沙始到金”等等。这次众人皆知的东西，在我们看来，显得了无新意。后来的自由辩论环节，我们从三国英雄人物，一直辩论到现当代中国历史人物。又从中国开始向外国历史人物扩散开去。我们辩论队坚持英雄的广泛定义，而不应该是单个代表人物的做法。崔雯更是小嘴不饶人，看到对方关注大人物而忽略更大的推动力量，揪住他们的弱点穷追猛打。
　　然后话题转移到了苏联卫国战争的巨大胜利，对方试图强调战场的严峻局势推动了朱可夫的军事统帅力量的显现。这就把我给逗笑了：谈历史和军事，我还比较拿手。
　　我轻松反驳道：“没有朱可夫，还有科涅夫、华西列夫、罗科索夫、甚至是崔可夫呢。”场下一场哄堂大笑。他们苏联人什么夫可真多，就像波兰人很多斯基一样。
　　我接着继续发挥：“再说了，光有他们这些名将能成吗？不能光看到他们，而看不到他们身后众多的同样英勇的指挥官和政委们。决定战场态势的最终力量还得是那千百万不怕牺牲的红军战士们。他们中甚至有刚在红场阅兵，就马上奔赴前线的那些和现在的你我一样年轻的战士们。是这个伟大的英雄群体的共同力量，才带来苏联卫国战争的伟大胜利！再说了，被德国纳粹灭国的法国，他们灭国之时，又催生了哪些英雄？倒是贝当元帅搞了个维希政府，让自己从民族英雄变得身败名裂、遗臭万年！”
　　观众席中来了好几声叫好，给我们增添了更多的信心。辩论最后，对方做完总结陈词后，轮到程玮压轴登场了。他来发表我方的总结陈词。
　　“各位老师们、同学们、朋友们，
　　我很高兴我们双方都能在这里进行一场重要的辩论，到底是英雄造时势，还是时势造英雄。我认为，真理越辩越明。这场辩论尤其有巨大的意义，因为我们的学校，就坐落在这英雄的城市。
　　我们说到英雄，我方并不同意对方辩友的狭义定义。那种认为只有领导人物或者将领才能被当成英雄的说法，并不准确。如果对方辩友前去八一起义纪念碑，或者人民英雄纪念碑，你们就能清楚地了解：它们，并不单单是纪念革命力量里的领袖人物，而是整个英雄群体。杰出领袖和单个英雄固然重要，更重要是他们身后的广大被先进思想武装起来的一个巨大的人民群体。是这些领袖人物和普通人民的共同努力和勇于牺牲，才形成了改变崩坏局势的巨大力量。我们的伟人说过：人民，只有人民才是创造历史的动力。我们必须承认，这句话，固然体现了他的谦卑，但也很好地说明了英雄的人民才是创造时局的决定性的力量。”
　　他的话语引来了很多在座的同学的鼓掌，评委们也面带笑容，看来他们也赞同程玮的话语。
　　“对方辩友认为，战乱的局势，能够让个人英雄脱颖而出。固然历史中这样的例子比比皆是，像对方辩友提出的中唐郭子仪、南宋岳飞、三国时期的张辽、关羽等等。我们承认，这些英雄起到了一些领导作用，但是我们也要看到：没有背后的众多将士，他们孤掌难鸣，他们的宏图根本就不能实现，连脱颖而出的机会都不会有。个人的武勇往往只能逞一时，而众人的力量才能让历史的车轮滚滚向前。
　　美洲印第安人的危急存亡之刻，那些个人的英雄能有多大作用？印加帝国的覆灭之时，又有哪些英雄青史留名？南宋的孟珙和文天祥的英勇壮举，又能起到什么长久作用？一个未经先进理论洗礼的、民心涣散的民众群体，就算是天降伟人也难挽颓势。但是，一旦广大民众开始觉醒，成为英雄的民众，他们将超越单个领袖的个人存亡，而对历史的走向产生决定性的影响。即使是和平年代，也需要我们各条战线上涌现出来的众多英雄模范代表的全体劳动人民的共同努力，才可以让我们保持伟大的祖国建设事业继续向前。
　　综合我方的观点和对对方辩友的辩驳，我们坚定地认为，觉醒的、有历史自觉性的、广大的人民英雄一定能创造出一个积极进取的局势。也即，英雄造时势。谢谢大家！”
　　程玮的总结陈词语铿锵有力，他的肢体语言也极大强化了文字内容的力量，深深地感染了下面的听众。他的话音刚落，下面传来雷鸣般的掌声。连评委们都难得地鼓掌。我偷偷看了一眼金瑶，我看到了她也在微笑。评委们打完分后，金瑶用她的美妙的嗓音宣布，我们队以95：85的大分差获胜！
　　五
　　拿到辩论赛的冠军，给了我莫大的勇气。趁着快散场的时候，我悄悄地走到金瑶身边，低声说：“书记，能耽误您一会儿吗？”
　　她抬起头，看到是我，笑了：“啊，是你呀。怎么了？”
　　“要是不忙的话，我可以请教您两个问题吗？”
　　“没事啊，等这里收拾一下，我们可以一起走。”
　　她轻松答应了我的请教问题，让我大喜过望，心里乐开了花。其实要请教她的问题我上次就已经准备好了：我要向她请教广播站上午和下午放的那几首古典乐曲的名字。这种问题完全不用担心她会怀疑我的动机：好奇心谁不会有呢，虽然其实我更好奇的是她这个人。
　　等大家都收拾完了，其他人陆续散去，我和她成了最后的两个。我们开始肩并肩朝宿舍方向往回走。夜幕下的校园，这会儿已经不如傍晚那么热闹了。柔和的路灯下，人群稀少，这条平时热闹的马路好像只剩下了我俩。能和她并肩而行让我心里既开心又紧张，还好一路没有看到我们的熟人，要不然我真不知道第二天该怎么回应他们的探询打趣。我和她保持着比较近的距离，看着她脚步轻盈，她心情应该也和我一样不错吧。她的幽香传到鼻子里，就像春天的山坡上的栀子花香，沁人心脾，让我心荡神驰，彷佛回到了童年的快乐时光。
　　一路上，她大加称赞我们队表现很棒。我觉得挺开心的，但是不想表现得太骄傲了，就告诉她，程玮是我们队最棒的那个。她说：“你也不错！你们今天的决赛的气势让我想起了我最喜欢的前两年的复旦对台大的决赛了，都是一样的激烈和精彩纷呈呢。”
　　我笑了，原来她也喜欢复旦大学辩论队呀！我说：“里面的队员我最喜欢姜丰了。其他也都挺不错的。” 不过，我没好意思告诉她，我对姜丰的偏爱有一些是因为她是个有很多知识的漂亮大姐姐的缘故，因为说破了对我形象也毫无好处。
　　“嗯！姜丰是一辩。和你一样很有逻辑条理，很严密。不过我最喜欢的是蒋昌建，归纳总结的现场发挥很棒！”
　　她又在夸我了，不过我听了挺受用的。和她说了一句谢谢。然后我们话题换成了广播站了。我夸她每天起来去广播站要早起：“一定很辛苦吧？”
　　“你怎么知道？！”她好像有点诧异，但看上去还是很轻松愉快。
　　“上次送稿子去广播站，好像见到过你，知道你在广播站。”这个解释倒也不算太刻意，毕竟送稿子的人肯定很多，一定很多人知道她。要是告诉她我每天早起跑步喜欢听她的声音的话，那可就把自己直接给出卖了，那就太笨了。
　　“其实没什么大不了的，习惯了就好。”她轻松地回答，她接着补充道：“早起能让我头脑保持清醒。”
　　我接着先问她，每天早操播放的那两支曲子叫什么名字。她说：“哦，一个是理查德克莱德曼弹的《蓝色狂想曲》，另一个是贝多芬的《命运》。你喜欢它们吗？”
　　“很喜欢啊！每天早上跑步的时候听到它们总是特别带劲！”我说呢，那个“当当当当”为什么这么熟悉，原来它就是大名鼎鼎的贝多芬的《命运》！以前光知道有这么一首，现在总算和曲子联系上了。
　　我告诉她：“不知道为什么，我每次听到《命运》的时候就感觉怎么说呢，就是特悲壮、特激烈的感觉。不过那个《蓝色狂想曲》就只是感觉很激动，很狂野的感觉，没那么悲壮了。”
　　“嗯，我也很喜欢《命运》，能给人很振奋很想抗争的感觉。”
　　“对了，还有两首经常在下午播放的古典音乐，一首特别柔和，温柔得不行，还带一点淡淡的伤感和思念的感觉；一首又很生机勃勃，给人感觉好像心情好得能让人跳舞，你也能告诉我它们的名字吗？”我提出了另外那个也准备了很久的问题来。我已经知道，她肯定会知道答案，也会乐意告诉我答案的。
　　“我猜，你指的是莫扎特的《单簧管协奏曲》第二乐章，还有小约翰施特劳斯的《春之声圆舞曲》吧？下午我们放的音乐应该是这两首最像你描述的样子了。不过你对音乐的理解倒也蛮有见地的，我也很喜欢这两首曲子。明天下午我再放一下这两首曲子，你听一下看，是不是你想找的那两个？”
　　难怪！我说呢，那首曲子让人心情好得想要跳舞，它还真是为跳舞写的。我赶紧告诉她：“好啊！我一定留心！”
　　说到音乐，我突然记起来她唱的那首《红雨》，我夸奖她说：“你不仅知道得多，你上次新年晚会唱的那首《红雨》，真好听！”
　　她这次倒是好像有点儿不好意思了：“嗨，其实那也是我第一次登台唱歌呢，我自己也不知道好还是不好。其他几个评委觉得不错那就自己试试看了。”
　　我觉得她肯定是谦虚，要不，就是她在这个上面有天分而自己并不清楚。所以我说:“那你以后有机会还是该多唱唱，让大家能继续欣赏到你的演唱，该多好！”接着，我不小心问了一个让我有点后悔的问题：“你们这么忙，上课还轻松不？”
　　她有点犹豫：“怎么说呢，其实我不太喜欢我的资源勘探专业。不过既然录取到这个专业，那自然还是需要勉力而为了，尽自己最大努力吧！你呢？”
　　“我其实还好，我对什么都比较有兴趣，尤其是课程学习。”我虽然说的是大实话，不过我觉得不能再在这个她好像比较勉强的话题上再浪费时间了，于是，我小心地转换到下一个话题：“对了，除了音乐外，平常你还喜欢什么活动？”
　　“不忙的时候，我喜欢看书，你呢？”她回答道。
　　听到她这个回答，我非常激动开心：“太巧了！我也喜欢看书！我最近看了不少经典名着什么的。有些悲剧，让人感觉也很有力量。像《茶花女》啊，什么的，你看过吗？”
　　“嗯，我听说过，但是没有看过。”
　　“你要看吗？我正好有，可以借给你看？”我赶紧热切地提出我的建议，生怕她拒绝。
　　她轻松地回答道：“好啊！”这个回答让我松了一口气，又暗暗庆幸自己之前的精心准备没有白费力气。
　　说话间，我们已经走到了女生宿舍门口。道过再见后，她就进了宿管阿姨的门卫室，然后在宿舍楼口消失不见了。我不好意思在门卫室那里傻呆呆地看着她进去，所以她进去后我就也恋恋不舍地往回挪步。虽然表面上我不动声色，但是我内心久久不能平静：我虽然想象过怎么和她沟通，但从来没有想到过会这么顺利。她可真是没架子，这么平易近人，一点儿也没有生分和距离感。我估计，辩论赛的冠军还真是给我加分不少。但是我也知道，就算我们不是冠军，她也不会就瞧不起我。那几个我不熟悉的音乐家，也许是时候让我好好地了解他们了，不然下次和她继续说话地时候就要显得自己没什么进步了。
　　第一步进展顺利后，我已经在筹划怎么继续加深对她的了解了：她对我来说，有太多我想知道的地方了，而我还得好好利用下一次机会能够给她留下更好的印象。
　　六
　　我们在准备辩论赛的时候，我们班其他人也没有闲着：男篮和女篮的校内比赛也进行得如火如荼。他们的比赛在下午，我备战辩论赛的间隙也去篮球场给他们加油助威。
　　这个赛季开始前，班上还讨论要定制一套班服，可惜没有优秀的设计师出头承担这个任务。我只好又勉为其难地发挥我的拙劣的美学眼光，选了个红色网纹的T恤衫做底，然后在左胸前设计了个半弧形的“资源管理”四个大字，然后底下一排小字是我们班级的数字代号。不过，想象是丰满的，现实是骨感的：这套衣服洗了几次后掉色得一塌糊涂，大家最后都怨声载道，不愿意穿出来了，算是又一次作为班级领导的失败。不过，我已经习惯了这种经历了，爱迪生这么知名的发明家，去改进个灯泡，都可以经历失败九百九十九次，只要最后成功一次就好，我这才失败多少次呢？
　　幸好这个小波折没有影响大家给班级篮球队加油的心情，大家当起啦啦队来还是热情不减。这次男篮女篮都有巨大的进步，分别取得了全校第三名和第四名的好成绩，红玫还成为两场比赛的最佳球员！
　　我们辩论赛的决赛也在校内掀起了关于英雄的讨论，广播站也播报了我们夺冠的消息。又一次听到我的名字出现在广播站，我心里开心不已。虽然不是金瑶的声音播报出来的，但也还是让我激动了好一阵。
　　新寝室的夜间卧谈会依然热火朝天。不过由于这次辩论赛的缘故，我们讨论起了各个英雄豪杰，讨论最多的还是三国人物。很多人喜欢刘备，也不少喜欢曹操，关羽和张辽也被人提起。谈到吕布，倒是没什么人喜欢，可能因为他武勇有余，头脑不足吧。这些讨论我自然也乐于参加，但是我告诉他们，我最喜欢的三国英雄人物，不是别人，而是赵云。他们虽然赞同赵云武勇卓越，但是觉得他还是建功立业不够。
　　我反驳他们说，赵云不仅武勇非常优秀，而且他政治头脑清醒：会择明主，也识大义。刘备攻取西川时，他一起入驻成都，就建议刘备不要先享受而是先安抚民心；而刘备进攻东吴时，他也从大局出发反对伐吴。这些政治见解无不体现出了他有大智慧，而不仅是为了自身利益。更不消说，他还是主要武将中没有明显个性缺陷，活得最长的。非要挑刺的话，无非是不够圆滑，在我看来，这根本就不是错误。我甚至宣布，我实在太喜欢赵云了，以后我的孩子们，不管男女，他们的名字里都会有云字，被他们好一顿取笑。他们觉得我想的可真远。其实我一点儿也不觉得有什么可笑的，毕竟，只要她想法和我一样，那不就行了？
　　讨论完武将，大家又开始讨论起三方势力的君主。孙权自然没什么人喜欢，这倒也不奇怪：他在对魏国的时候老打败仗，对盟友捅刀子倒是好手。争论集中在曹操和刘备两个哪个更是大英雄上。支持曹操的自然说他魏武挥鞭，文韬武略都相当不错；再加上三方中曹操势力兵多将广，曹操自己也少有败仗，最后有统一天下潜力的也就是他们了，所谓“成王败寇”。支持刘备的则也旗帜鲜明：玄德胸有仁义，念及天下苍生，虽然最后在夷陵功亏一篑，但“不以成败论英雄”。我因为喜欢赵云，自然是支持刘备。我也觉得，一个人为自己打天下，就算自己后代世世代代都是皇帝，那也没什么可骄傲的。就算第一代格局能大，只要还是天下为一人之天下，那些继任者也多半不顾苍生，不会得到百姓支持的：始皇帝之后，不就二世而亡了吗？
　　说归这么说，刘备最后没统一天下，“创业未半而中道崩殂”，总是给人感觉很悲壮，就像斯巴达克思最后的那场战斗而死，总是不够让人心安。悲剧，悲壮，往往和牺牲在一起。我想起了那个要送出去的那本《茶花女》，为什么不叫这个故事悲壮？我很快就发现，那是因为她的悲，是个人的悲剧，格局还是小了；而刘备和斯巴达克思，他们虽然壮志未酬而身先死，但那也给民众带来了一些希望，那是为了大众而死的。就算事业最终失败了，那也是一次为了成功的勇敢尝试，值得得到更多的褒扬。嘿，抠字眼有时候还蛮有意思的！嗯，我觉得我要是以后在这种悲壮的英雄牺牲的时候放音乐的话，我希望是放那个莫扎特的《单簧管协奏曲》第二乐章，算是给他们一些追思和安慰吧。
　　放假前几天的一个下午，我和水良还有几个同学在校门口外面的江北街上的台球室打台球玩。大家水平都半斤八两，半天也打不完一局。玩够了以后大家在街上闲逛，路过旁边的几个农民的水果筐，像是自家种的一些西瓜和桃子。我对这些农民感觉很亲切，像是看到乡下的邻居和亲戚一般。我们几个人你几毛我一块地凑些钱买了个农民的西瓜来分着吃，又买了些种桃农民筐里最后剩下的一些桃子。吃着吃着，有一个家伙叫起来：“太涩了！”原来他拿到了一个小点儿的青色的桃子，还没熟呢。
　　小时候，我们上学的马路旁边有棵桃树。每年我都可以看到桃树开着带点粉红色的小白花，花谢后，小小的桃子渐渐长大。因为人来人往的缘故，每次它们都还等不及熟透，就已经被顽皮的家伙们摘光了。我一般都不去凑热闹，直到有一天，忍不住了也摘了个青绿的尝尝。咬了一口，又酸又涩，牙齿都觉得受不了，比酸杨梅还难吃。我想，这些桃子也真可怜，没有等到成熟的时候就已经没了。此后我再也没有摘过这些半生的桃子，哪怕最后连一个桃子都没有机会成熟，我也不摘了。
　　室友的这个青桃，让我想起了我们现在的年纪，不也像那些青桃一样吗？将熟而未熟，还需要耐心。我对金瑶的感情呢，是不是也差不多？能有机会成熟吗？
　　放假前一天的晚上，我在女生宿舍楼让宿管阿姨找到金瑶，把那本精心挑选的已经被我故意翻皱了的《茶花女》借给了她。她很高兴，告诉我，暑假她会好好看看，这个故事该很动人。我很小心地不去碰她的手，也不敢多问她的个人情况，怕惊动她的戒备心理。闲聊两句后，我们就分开了。