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1、老师的新方法 ...
我是学校里的一名教师。一直以来都对学生们很严厉,但也很关心他们的学习和成长。然而,我的严厉并没有让学生们对他产生尊敬,反而让他们更加厌恶我的课堂。
这样的情况时有发生,班上有40多个学生,其中有一些学生特别调皮,经常在课堂上捣乱。他们有的时候会偷偷在课桌下玩手机,有的时候会突然站起来跑来跑去,有的时候还会偷偷在课桌上画画。
我曾经尝试过各种方法来约束他们,比如严厉的训斥、额外的作业、甚至是罚站。但是这些方法似乎都没有太大的效果,他们依然会在课堂上玩闹。我感到非常的无奈和沮丧,觉得自己似乎无法控制这些学生。
直到有一天,我突然想到了一个办法。那天,我带着一本故事书来到了课堂上,我告诉学生们,如果他们能够在课堂上安静听讲,我就会给他们讲一个精彩的故事。起初,学生们并不相信我,但是我坚持了下来。每当有学生开始捣乱的时候,我就会停下来,等他们安静下来之后再继续讲课。
渐渐地,学生们开始对我的故事产生了兴趣,他们渐渐地也变得安静了起来。我讲的故事也越来越吸引人,有时候甚至会引起学生们的热烈讨论。他们开始主动地参与到课堂上来,而不再是像以前那样捣乱。
我发现,通过讲故事的方式,我不仅能够吸引学生们的注意力,还能够激发他们对知识的兴趣。他们开始更加主动地学习,也更加愿意在课堂上专心听讲。而我也因此感到非常的开心和满足。
从那以后,我每天都会给学生们讲故事,有时候是童话故事,有时候是历史故事,有时候是科学故事。学生们也变得越来越喜欢上我的课,他们也变得越来越安静和听话。我也因此收获了更多的快乐和成就感。
通过这个经历,我明白了一个道理,那就是教育不仅仅是灌输知识,更重要的是激发学生的兴趣和潜能。只有让学生们对知识产生兴趣,他们才会愿意去学习,才会在学习中取得更好的成绩。而作为老师,我也应该不断地学习和尝试,找到最适合学生的教学方法,让他们在快乐中成长。这也是我作为一名老师的责任和使命。
学生们总是一身反骨,叫他干啥,他不干啥,不让干的都想干,说了也一点用都没有,我就好像那小丑一样,站在讲台上无措的看着他们,直到我发现这个方法
作者有话说
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第1章 老师的新方法
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