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5、好奇的外语 ...


  •   第二天,去学校的时候路过张哲家,顺便喊他一起上学。

      今天第二节课是英语,从来没学过英语的孩子,对未知的事情会感到好奇和期待。
      英语老师是位年轻漂亮的化着大红色嘴唇的女老师。

      “good morning! My name is Li Aiping”
      老师说着一串听不懂的语言,同学们眼里充满着惊讶。
      “早上好!我叫李爱萍,是五,六班的英语老师,前两天有事,英语课是班主任代课,接下来,我会陪伴同学们度过初中时代。同学们,还有什么疑问吗?”
      “没有。”
      “好的,哪位同学是英语课代表?”
      就是那位长得好看的女孩子站起来。
      “老师,我是。”
      “你叫什么名字?”
      “李娴。”
      “和老师一个姓氏,可能几百年之前是一家。好了,先坐下,那我们开始第一节课。”
      “先来带大家认识26个英文字母,看黑板。”刷刷写下字母,看起来好像和汉字的拼音比较相似。
      老师写完转头问:“课代表会不会念,站起来念一下。”

      就在大家都以为会出丑的时候,课代表站起来发出了好听的声音:“a,b,c,d,e,f,g......z。”流利的念完了所有。
      声音落下,教室里响起了热烈的掌声,同学们看向李娴的眼神里带了一丝丝的崇拜。
      “很好,课代表以前学过英语吗?发音也不错。”
      “之前小学六年级的时候学过。”

      “好的,同学们,我先教你们怎么念,下课后哪位同学还不知道怎么念,可以请教课代表。今天的课后作业就是抄写26个英文字母,三遍,明天上课之前交给课代表。明白了吗?”
      “明白了。”
      “好,现在跟着我念,a。”
      “a。”
      ……

      叮铃铃,下课铃声响起。
      我试着自己默念,来来回回几遍,总有几个字母不太确定读音,抬头看见课代表那里围着其他同学。

      我心里想着:快点问完吧!快点。
      正如我所愿,再次看过去时,同学已经离开了。
      我赶紧抱着自己的课本,走到课代表的位置旁。

      磕磕绊绊的说:“李娴同学,我,我有几个字母发音不,不确定,可以问你吗?”
      李娴抬起头,微笑道:“可以呀!哪几个?”
      我指出来,她很有耐心的替我一一解答,很温柔,说话轻声细语的。

      “还有不会的吗?”
      我脸红的摆摆手说:“没有了没有了。”
      “好的,有什么不会的,你再来问我。”
      “好的,谢谢你!那个,我们可以做朋友吗?”
      “可以呀!”
      “你好!我叫赵笑笑,很高兴认识你。”
      “你好,我叫李娴,有空来我家玩。”
      “好的。”

      随即,课间十分钟结束。
      上课铃声响起,同学们在位置上坐好,班长起头,出声:春,一,二。
      同学们一起朗读课文。
      “上课。”
      “起立。”
      “老师好。”同学们异口同声。
      “同学们好,坐下。”

      忙忙碌碌的新旅程已经开始,和李娴成为了好朋友,还有张倩和冯婷。
      放假做完作业,会去找她们玩,一起玩跳皮筋或者坐一块儿聊聊天。
      那时也不知道怎么会有那么多的话要说。

      和同桌方肖也渐渐熟悉,得知他们家和我家在一个大队,上学也顺路,所以上学的队伍也庞大了起来。

      日子逐渐步上了正轨,从语文的《春》,数学的《有理数》,英语的a,b,c开始,努力的汲取着新的知识。

      想遇见他的心情越来越强烈。

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