《迷城音域》紫汀

23、内院

　　天空湛蓝，阳光洒在书院内院，映照出一片明亮。院子四周种满了翠绿的花草，清新的花香飘散在空气中。院子中央有一口井，井水清澈见底，微风吹过，水波荡漾，发出悦耳的声响。
　　书院的建筑宏伟壮丽，红墙黛瓦，展现出古时侠客的风采。高大的木门敞开着，迎接着来访的人们。院内有一座假山，山上绿树环绕，瀑布从山间流淌而下，发出潺潺的流水声。山下有几个小桥，曲曲折折，通向不同的方向。在院子的角落有几个石凳，供人们休息。
　　书院内院充满了宁静和和谐的氛围，学员们穿着清新的学生服饰，有的在交流武功心得，有的在悠然地漫步。
　　阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。微风吹拂着学员们的衣袂，轻轻拂过他们的面庞，带来一丝清凉。在这宁静的书院内院，人们沉浸在武侠的氛围中，感受着江湖的风情，彼此间流露出崇敬和友谊的眼神。

　　众人经过考核成功后，被召集到内院的大堂。大堂的门敞开着，透露出一种庄重而豪华的气息。进入大堂，映入眼帘的是一片金碧辉煌。大堂的天花板高悬着一盏盏明亮的宫灯，散发出温暖的光芒，照亮了整个空间。
　　大堂的墙壁上，悬挂着一幅幅精美的字画，绘制着武林中的英雄传奇，让人感受到一种古代武侠的气息。大堂的地面铺设着光滑的大理石瓷砖，光洁如镜，反射着人们的身影。
　　大堂的墙角处，摆放着一些华丽的装饰品，如玉石雕刻、锦缎屏风等，彰显着主人的身份和地位。大堂的四周还摆放着一些令人叹为观止的古琴。

　　周睿和冯烈两位音律班的老师走进大堂，和学生们打招呼并做着自我介绍。
　　五人看见周睿和冯烈走进大堂，他们面面相觑，眼神中流露出一丝疑虑和不安。
　　白辰夕眉头微微皱起，他心中有些惊讶，没想到竟然直接装上了。很担心自己和众人的身份会被揭穿，导致不必要的麻烦。
　　楚语的眼神变得有些忧虑，她心里明白这个时候一定要保持冷静，以免引起不必要的注意。她暗暗告诉自己要保持镇定，不要让周睿和冯烈发现他们。
　　陈晴的眼神中带着一丝疑惑，她握紧了双手，不希望在这里就撕破脸。
　　楚济的眼神中透露出一丝焦虑，他明白在这样的情况下，要保持冷静和沉稳是最重要的。他不想给周睿和冯烈任何可疑的表现，尽量让自己看起来平静自然。
　　齐景手已经放在腰间了，如果周睿和冯烈发难，他会第一时间出手。

　　很快，周睿和冯烈走过他们身边，他们看到了几人，眼里有过一丝惊讶。五人紧绷着，但很快，他们的视线就转移了，微笑地望向其他学员，讲述着音律的重要性和美好。这让五人松了一口气。
　　周睿带着温和的笑容说道：“欢迎大家来到内院学习音律，我是周睿，这位是冯烈，我们非常高兴有这么多热爱音律的学员能够加入我们。”
　　冯烈微笑着补充道：“是的，我们内院的音律班是一个让大家学习和交流的平台。我们希望大家能够珍惜这个机会，用自己的音律才华，为江湖百姓带来安宁。”

　　周睿和冯烈又说了几句，就让学生们各自回去了。
　　众人走出大堂，正准备讨论，忽然看见也准备回去的周睿和冯烈。
　　双方对视，还是周睿先开口了，“又见面了呀，没想到是在这样的情况下。”
　　“你们想做什么？”楚济警惕道。
　　周睿微微一笑，“放心吧，我们不想做什么。我们是在这里负责音律班的教学。不过，无论你们是谁，我们都只关心你们对音律的热爱和学习的态度。无论过去发生了什么，我们都不会过多关注，因为这里只有音律课。”
　　冯烈接着说道：“我们希望你们能专心学习，努力进步。无论出身和经历如何，只要你们愿意，内院的音律班都会治愈你们。”
　　说完，冯烈和周睿就离开了。
　　陈晴有些迷茫，“他们，在说什么？”
　　白辰夕苦笑，“我现在都要怀疑，他们到底是不是血刃堂的人了。”
　　楚济皱起眉头说道：“也许他们只是暂时不想和我们动手，背后可能还隐藏着其他的目的。我们得小心一点，不要掉进他们的圈套。”
　　齐景看着他们的背影，“我们不能轻易相信他们，但也不能全然否定他们。或许他们有自己的隐情，或者是有其他目的，或许血刃堂也有我们看得见和看不见的。”
　　楚语点头，“现在也不好说什么，走一步看一步吧。”

　　众人开始参与内院的课程，首先接触的是治疗课程。
　　音律治疗课程由家族的音律师傅们亲自指导。他们使用特定的音律和旋律，帮助那些情绪波动和焦虑的学员放松和平静下来，让他们感受到内心的平静和安宁。
　　在一间宽敞明亮的音律教室中，众人坐在舒适的椅子上，专心聆听音律师傅们的讲解。音律师傅们手持乐器，亲自演奏出动人的音律，让整个教室充满了美妙的旋律。
　　众人闭上眼睛，全神贯注地聆听着音律的声音。他们感受到音律师傅们细腻而专注的表演，每一串音符都穿透了他们的心灵，带来一种深深的感受。
　　音律的旋律渐渐进入众人的心灵深处，让他们感到一股温暖和宁静。随着音律的流动，众人的情绪逐渐平复，内心的纷乱和焦虑渐渐消散。
　　音律师傅们不仅演奏出美妙的旋律，还教授众人一些简单的音律练习和呼吸调控方法。众人跟随着音律师傅们的指导，用自己的声音和呼吸与音律融合在一起，进一步加深了对音律治疗的体验。

　　在音律治疗课程中，老师们不仅仅是简单地演奏音律或者示范治疗方法，而是耐心地教导学生们。他们细致地讲解音律的原理，教学各种乐器。
　　在音律治疗课程中，学生们不仅仅学会了如何治疗自己，也学会了如何关注和帮助他人。他们明白，在音律的指引下，他们可以用自己的声音和音律，成为他人情绪调节和疗愈的力量。
　　这样的教学方式不仅使学生们获得了实际的技能，也培养了他们的人文关怀和团队合作意识。他们意识到音律治疗不仅仅是个人修炼，更是一种为他人带来喜悦和治愈的使命。

　　之后，是学院里的冥想课程。
　　冥想课程的老师们身穿宽松的长袍，脸上带着宁静和温和的微笑。他们站在房间前方，注视着学员们，目光中透露出深深的关怀和专注。
　　学生们一起坐在静谧的房间里，营造出一片宁静的氛围。他们相互之间保持沉默，闭上眼睛，开始专注于自己的呼吸和内心的感受。

　　老师们轻轻地引导学员们进入冥想状态。他们用柔和的声音解释冥想的原理和方法，帮助学员们放松身心，专注于自己的呼吸和内心的感受。
　　他们细心地指导学员们如何调整呼吸，深吸一口气，然后慢慢地吐气，让身体逐渐放松下来。他们告诉学员们，要保持专注，将注意力集中在呼吸上，将杂念排除出去。
　　每当有学员遇到困难或分心的时候，老师们会静静地走到他们身边，轻轻地提醒他们回到呼吸和内心的感受上。他们并不强求学员们达到完美的冥想状态，而是鼓励他们坚持下去，慢慢地进入内心的宁静。
　　老师们了解每个学员的需求和感受，根据个体的情况给予个别的指导和调整。他们耐心地解答学员们的问题，分享自己的经验和见解，帮助他们更好地理解冥想的意义和方法。

　　随着冥想的进行，五人逐渐放下了杂念，将注意力完全集中在呼吸上。他们深呼吸，慢慢吐气，感受着空气在身体里流动的感觉。随着每一次的呼吸，他们逐渐进入更深层次的冥想状态。
　　房间内充满了一种平静而安详的氛围。没有外界的干扰和嘈杂声，只有内心的存在。时间似乎在这一刻停滞了，五人感受到了内心的平静和宁静。
　　他们逐渐与自己的内心对话，倾听内心的声音。在这片宁静中，他们开始感知自己的情绪和思绪，尽量将焦虑和杂念排除出去。他们渐渐与内在的宁静和平和融为一体，感受到内心的平静和宁静。
　　周围的空气似乎变得清新而纯净，五人的身心逐渐得到了放松和舒缓。他们的呼吸变得平稳而深沉，心跳的声音似乎与他们周围的宁静融为一体。
　　在这静谧的房间里，五人的内心逐渐得到了抚慰和平静。他们感受到了内心的存在和连结，与周围的环境融为一体。时间似乎在这片宁静中变得模糊，他们只专注于当下的感受和体验。
　　冥想的过程中，五人渐渐感受到了内心的平静和宁静。他们意识到，通过冥想，他们能够放松自己，安抚内心的不安和焦虑。在这一片宁静的氛围中，他们开始感受到内心的存在和力量，体验到内在的平静和安宁。
　　冥想课程结束后，五人慢慢睁开了眼睛，逐渐回到了现实的世界。他们感受到内心的变化和平静，对冥想的力量有了更深的体验和理解。