《随便想的灵感记录》未来属于她们

2、课程设定

　　教学方式：

　　皆无作业与考试，也无时间限制，只要能完成相应课程目标。

　　除特殊课程外，其余课程无固定上课时间，学生按照自己的作息时间和学习进度，自我安排上课时间。

　　以理论课为辅，以课堂实践为主。

　　基础课程：（教师手册）

　　玩游戏：以游戏的发式进行教学，主要内容包含信息搜集、逻辑推理、生态资源的分配与创造、与各种生命建立正确联系。

　　听故事：以生动有趣的故事来吸引学生，传达经验，开发想象力和创造力，故事由魔法展示更好，梦境也行，恐怖故事就算了，每个学生都有害怕的事物，有些会涉及隐私，容易引起反感，慎用。

　　编故事：怎么编都行，相信学生们都能达到对所创作出的角色无恶意的基本要求。

　　种植：通过种植实践来了解植物，建议结合“与各种生命建立正确联系”的课程讲解，药草相关的知识可从简单必备的知识学起，可以适当布置作业，须在上课时间内完成，在此基础上合理安排即可。

　　晒太阳，锻炼活动：尽量安排在早晨和黄昏，等太阳辐射不太大的时间点，根据学生黑色素含量来分配时间，黑色素多少会影响能承受的紫外线的多少。此课程针对人类学生。经过本学校人类教师们的调查，现在大部分人类学生们在入学前的环境十分糟糕，食物污染严重，生存习惯不符合自然，因此体质较差。建议人类学生优先学习此课程。本学校大部分课程为活动课，为保证人类学生的学习舒适度，建议优先提高体质。

　　休息：针对人类学生中作息最混乱的一类。此类学生，入学前因各种原因养成了糟糕的习惯，无法做到能恢复所需精力的正常作息，此课程仅针对此类学生开放。

　　自己的时间只属于自己，如遇特殊情况，需要占用学生课程以外的时间，必须要询问学生意见，经过学生同意后才能占用合理的时间。教师同理，如遇特殊情况无法授课，可取消课程，与学生商量后，再次安排上课时间。

　　当然，教师包括各个种族的，建议新生优先选择自己熟悉的种族。