《个人思考和日常》果子篮

88、三观不合

　　这个老师讲的话我着实不能苟同，便是那个三句话不理自己儿子的老师。在她的话语中她也许没说错什么，但是在我这个听众听来她的话全是假大空，毫无深度思考可言。我就像听马云讲话那个员工，马云一遍遍的重复自己的那块表，重复自己不爱钱，重复自己多少多少的工资，也许他讲的从他的切身经历来看是真实的，但是作为员工的角度，他说的就是假大空。曾经切身实地感受到的经历，再现在的享乐和管理中，变成了一种麻木的演讲经验，再无新思想可说，只是一遍遍的重复，就像一遍遍讲述自己的祥林嫂。（此处比喻不恰当，不是从祥林嫂悲剧出发，仅仅是借用她只能麻木的一遍遍重复自己的经历这一情景）这个老师也是如此，任何话只是浅谈两句，说什么从兴趣出发，该玩儿玩儿，该学学，不要全部精力投入学习，立马又说这话不该由她这样的教师来说。我实在是理解不了，为什么教师不能说，难道一个三观的指导从父母，从老师，从领导各个身份出发，就必须服从自己的身份而不能有相同吗？老师得让学生死命学，家长要让孩子学习和娱乐兼得？这又不是什么触动核心的黑暗话语，有什么不能讲的，什么话都是表浅几句。还有总有搞演讲的要说自己的经历，说自己看了一遍或者没看书，结果笔试过了怎么怎么的，真的是令我觉得无语。这种话一点都不接我这种人的地气，或者说大多数人的底气，讲出来除了炫耀一番没有任何意义，因为这些人就没一个继续深入这个话题，仅仅是说了自己的经历，那么这番经历除了炫耀还有任何意义吗？
　　我认为他们说话假大空，就是因为，他们是优秀的人，是在学习上优秀的人，所以理解不了我们这种懈怠者。他们是即使痛苦着，学习令他们痛苦着，也能考高分的人，他们可以一边痛苦一边学，而我，或者说末端的人，根本做不到，所以她说的什么不喜欢学医每次看书都要哭亦凡的女生，考研考了高分，最后去实习了还是爱上了学医。这种经历是想告诉一般优秀人，没有方向也可以继续坚持下去。可是对我这种人，这话屁用没有，我不爱就是不爱，不想就是不想，我就是做不好，我要是做得好我哪里会痛苦，我要是痛苦，我不可能考高分，就是很失败。而且她说的全是一堆堆优秀人士后来怎么怎么成功，有用吗，我当然知道要好好学习，或者逼自己学习，才能变得优秀，但是有用吗，这种努力的道理谁都知道，讲了有什么用。所以我觉得她说的话举的例子在我听来真的令我反感，就是三观不对等的反感，也许在她看来她只是在讲述自己的见闻，但在我看来她是高高在上的在分享，因为一直很优秀，所以全然感受不到低层低分是怎么样的