《无限修复》简单的奔

19、第 19 章

　　019

　　同桌的女生对着卷子开始啃笔杆，云岁这边也没好到哪里去。

　　别看她的就两道题，但字越少的题越难。

　　生命是什么？死亡是什么？

　　如果按照语文的角度对生命和死亡进行名词解释，那生命就是指生物存在，生物具有活动能力，

　　死亡则是指生物体失去活动能力，且停止生存过程。

　　如果要加上两者的关系，那死亡就是生命不可逆的过程，一旦发生，无法恢复。

　　但如果是按照生物学来解释，生命是具有自我复制能力、代谢能力、适应环境能力、具有组织结构和遗传信息传递和变异能力的物质系统。

　　而死亡则是整个机体生理功能的停止，有机物的消失，且不可逆。

　　当然，生命和死亡还可以从哲学的角度来解释，还可以从浪漫主义文学角度来解释。

　　看到留的空白如此之多，她甚至还能写篇关于生命和死亡的小作文。

　　生命就是早上升起的太阳，是树枝长出枝芽的新生，是婴儿脱离母体的那一声啼哭。

　　死亡是夕阳落下地平线，是枯叶重回泥土，是鱼儿离开水后停止挣扎……

　　但随后，她脑海中闪现的是车祸的剧烈撞击，是父母的肢体破损，是云夕的奄奄一息，还有新人任务时肋骨断裂的疼痛和骨折的脚踝，包括那声回答：我选择你。

　　她因为云夕的缘故，在医院住了一年，看过很多病人康复，也见过太多病人死去，见过人大哭，也见过人苦笑。

　　她总是在看那些人，瞧，人总是会死的，人总是要死的，不是今天，就是明天，

　　仿佛只有这么看着，看着别人的苦难，她才能活下去，才能安慰自己，别人家也一样，大家都一样，并不是只有她惨。

　　甚至那些所谓的亲戚长辈，在自己眼前蹦跶的时候，她看着他们，都觉得这些人只是还有血肉的骷髅。

　　云岁放下卷子，捂着额头，那种让她喘不过气的致郁感像巨浪一样向她袭来。

　　自己这是被针对了？不然为什么分给自己的是这种题，还是这两个问题？

　　她宁愿写同桌的数学卷子。

　　刚才还挺自信考试写作业绝对不在话下，绝对拿个满分给他们看看，现在好了，打脸来的这么快，能不能及格都很难说。

　　浅浅叹了口气，云岁握着笔难得体会了一把，什么叫无从下笔。

　　她抬头看了眼女老师，女老师注视着她，嘴角勾起一抹浅笑，但云岁的目光却略过女老师，盯在了水迹未干的黑板上。

　　水迹在黑板上形成的反射镜面，将女老师的后脑勺照在了上面，虽然不像镜子那么的清晰，但也足够云岁看清楚，女老师脑袋的后面有着另外一张脸。

　　那张脸上长着一对眼睛，虽然通过水迹反射看不清那双眼睛到底是什么样的，

　　但云岁感觉到它此刻也正通过水迹盯着自己，眼睛的下面全是嘴巴，它们在一张一合，窸窸窣窣，宛如恶魔低语。

　　“都是一群小垃圾，弱智，社会败类”“为什么要我来教这群垃圾”“这么简单的题都不会，他们怎么不去死”

　　“这群垃圾的家长也是垃圾”“问什么都不会，他们怎么不去聋哑学校”，

　　“她凭什么当班长”“她比我好在哪儿”“她一点都不努力也不听话”“不学习的人都应该去死”。

　　云岁浑身僵硬，盯着黑板，震惊于自己看到的东西，她很想挪开视线捂住耳朵，但她只能僵直地坐在那里，无法动弹。

　　即便她在新人任务里重复了车祸，被迫看了好几遍父母的死亡，进入到这无法用科学来解释的修复空间，可要面对这更离谱更惊悚的现象，她还是难以接受，甚至想逃。

　　为什么女老师脑袋后面会有另一张脸？为什么脸上会有那么多嘴？它们在说什么？班上的同学都看见了吗？这老师真的是活人吗？老师吃人吗？

　　问题一个接一个冒了出来，这会儿女老师对她说话，她看看老师，又看看黑板。

　　“考试的时候不要走神，不要东张西望，不会可以空着，没关系的。”女老师看着云岁，说道，“有不懂的下课后可以来问老师。”

　　那些声音有男有女，有年长的也有年轻的，它们争先恐后往云岁的耳朵里钻，一瞬间接收到这么多污言秽语，她觉得自己受到了可怕的精神攻击。

　　她捂住耳朵，但效果只是杯水车薪。

　　那些嘴太多了，她真希望自己能有一根针，将这些嘴巴都缝上，不让它们发出声音。

　　“你怎么了？是不是不舒服？要不要送你去医务室？”老师走到云岁跟前，低着头说。

　　医务室？

　　虽然学校里都有医务室，但在这个除了这间教室就没地方能进的副本里，老师既然说了医务室，那是不是自己应了，就能去了？要不要试试？

　　“我是有点不舒服，可以去医务室吗？”云岁捂住自己的胃，眉头皱了起来，假装很不舒服的样子。

　　女老师说话声音依旧温温柔柔的：

　　“当然可以，不过你得把卷子先写完，你是班长，得起到表率作用。”

　　“好的老师。”

　　医务室，看来又开启了一个可以进入的区域。

　　云岁觉得，在看到这种惊悚的场景，她都还能思考，还能想着做题，没有被吓昏过去，自己多少还是有点厉害的，不过也许这种理智冷静，多亏了之前强要的额外奖励。

　　女老师刚才说，写完卷子就能去医务室，这应该算是一句提示。

　　进入副本时提示给出的内容很少，但在副本里应该会有很多潜在的规则限制，就跟玩游戏一样，很多内容可能需要通过跟npc交谈获得。

　　想到这里，她立刻来了动力。但此时老师脑袋后面的那些嘴又开始疯狂输出，

　　“肯定是装病！”“又说谎”“就是不想写卷子”“真是垃圾，两道题都不会写，还活着干什么！”

　　“就这样还班长？一点都不刻苦！”“两道题都要偷懒，以后能干什么！”

　　“就是想去医务室偷懒！就应该真的让她生病！”“罚她打她不给她饭吃！”

　　“撤掉她的班长”“毒死她！”

　　云岁垂下头，盯着卷子，那些嘴还在说着恶毒的诅咒的肮脏的话，

　　自己只是假装一下，也不是干了什么杀人放火的坏事，这就要毒死自己了？

　　这什么仇什么怨啊？简直丧心病狂了！

　　她将之前想过的那些统统在脑海中划掉，写下了最终回答。

　　生命是什么？

　　“生命是我还在努力学习。”

　　死亡是什么？

　　“死亡是我不再学习。”

　　停下笔，云岁的心七上八下，但她觉得自己没答错。

　　之前她的预想都是基于现实世界，是基于合理的世界观，

　　但现在她在副本里，在当下，她是那七名学生中的一员，她是班级的一份子，她是班长。

　　那些嘴虽然说的话不好听且恶毒，但仔细想想，似乎都在表达某种意思。

　　老师拿起了她的卷子，随后可能过了不到一分钟的时间，教室上方挂着的喇叭突然传出一道带着电流的声音：

　　[副本热血高校已正式开启]

　　[任务：找出与众不同的那个学生，找到真相]

　　[此副本不限时间]

　　[祝你们好运]

　　身后传来其他参与者的疑惑声，但云岁顾不上，因为有一道声音出现在了她的脑海里。

　　[个人隐藏任务：修复ta]

　　[任务完成时限：2小时]

　　[完成后将获得个人随机buff奖励]

　　[任务失败则获得随机掉落debuff惩罚]

　　[buff和debuff效果将持续到副本结束]