4、寝室出现异种 ...
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刚才老师选人的时候刘娜完全把头低下去，现在看到老师抽白拿，刘娜又主动举手：“老师要不然我来吧，白同学不是我们院的，对我们的实验可能不太熟悉。”
另外的同学插嘴：“就是这个学期不是我们院的而已，这么简单的实验示范谁都能做吧。”
刘娜还想说些什么，白拿对她笑笑：“小问题。”
白拿拿上刘娜刚刚给她的水仙花放到展示台上，找好位置。
解剖课，只需要把水仙花每个位置解剖出来就算成功。
白拿用手术刀把水仙花花茎上面带有黄褐色镶嵌条纹的部位片下来放到一边，然后顺着切开处的四周往外一圈一圈切下茎叶。
“解剖课的第一堂课就教了我们所有易变植物要从花蕊开始解剖，否则会对感染数据产生影响，切得这么随意是在过家家吗？”
“就是嘛，不会就别来，让刘娜来多好。”
“她那么自信我还以为她这个暑假用功了。”
“用功考九分吗，冲这个自信可以给她十分。”
“老师怎么也不阻止她，她这是在浪费我们的生命。”
“老师没有中途打断别人的习惯，看那表情已经忍不了了。”
切出来的组织块非常小，白拿从病变中心往外，按顺序摆放在展示台上面。
以防手抖，白拿没有去听下面人的评价，等把手里面的东西切完，才解释：“这株变异水仙花有线虫病发病的症状，染病植物同样会对感染数值产生影响，从病变中心位置往外面检测，检测到的稳定值就是大体感染值。”
“瞎编的吧。”
“不过听起来好像有点道理。”
“就她那九分的水平？”
谈话间，检测仪器已经把检测结果投到大荧幕上，从第十三块组织开始，后面都是稳定的数值，20点感染值，只能算是五级低等感染体，实验评分99。
一直没说话的老师扶了扶眼镜，先问她：“你叫什么名字。”
“白拿。”
老师眼底露出欣慰：“这次实践做得不错，不过我想问一下你是怎么知道这株水仙染病的，它的病变特征并不明显。”
“植物病变从内部开始，水仙花植株病变的地方比其他地方软一些，像里面有水泡，用手用力一点捏是能捏出来的。”
下面的同学不自觉按照她指的地方捏起来，发现里面果然有像塑料气泡一样的东西。
老师笑笑：“很不错，你先下去。”
“怎么回事，她被人附体了吗？”
“我看就是温教授给她开后门了。”
“但她用刀也挺稳的，我再练十年都达不到这样。”
“我也觉得，可能真的是突然开窍了吧。”
白拿坐回自己的位置上面，路过室友旁边的时候听见其中一个小声嘀咕了一句：“关系户。”
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新老师还没有和同学接触过，自我介绍：“大家好，我是你们实验课的新老师我叫方华，是感染植物传播系的系主任，这个学期由我来代班你们的实验课。大家应该也听师兄师姐提起过我，我这个人平时非常随和，但前提是你们得把该做好的事情做好。”
“我的课需要一个课代表辅助我，我想选刚刚那位做实验的白拿同学，大家有意见吗？”
没人站起来反对，同时也没有人说同意，大多数人都是小声在下面讨论，只有一个人的声音稍微大一点：“她人缘不好，选她不合适吧。”
方华看了一眼说话的同学：“我认为做好实验和好人缘没有关系，或者有谁觉得自己实验做得比白拿同学好的也可以上来做一个展示，有人要试试吗？”
别的实验说不定，这次白拿的实验已经接近满分了，没人会上去自讨没趣。
刘娜突然举手，方老师疑惑地朝她看：“这位同学要试试吗？”
刘娜站起来之后说话都结巴：“不不，我同意白同学当课代表。”
“我也同意。”
“我觉得谁当都可以。”
方华：“那就这么定了，我先上课，下完课白拿留下，来我办公室拿钥匙。”
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一些实验室里面有放置的异种样本，学生私人进去得打层层报告，像这种模拟的教室稍微好进去一点，一般进去直接找有钥匙的人开门就可以了。
拿钥匙相当于不大不小一个特权，平常的同学免不了要和拿钥匙的人打好关系。
白拿回到寝室，寝室门半掩着，里面有人在谈话，她没进去。
“她这么小气，不会针对我们吧。”
“这还用说？早知道我就上去了，现在怎么办，把她床上的东西搬下来吗？”
一个声音稍微小一点的女生说道：“我觉得不会吧，她以前其实也挺好的，就是不太说话。”
“我不搬要搬你搬。”
“大不了我们说她针对我们，再把她弄出去一次。”
“可我们上个学期的实践课还没有完成，进不去实验室怎么办。”
白拿就是在这个时候进去的，她一进去，几个室友就自动分散，装作在做自己的事情。
她的床上依旧是一团糟，白拿冷声道：“把东西搬下去，不然我不会让你们进实验室。”
离白拿最近的短发女生气得眼睛都红了：“你怎么这样？”
白拿慢条斯理地把她桌子上上个学期没有带走的书装进书包里面，说话一个字一个字往外面蹦：“因为我小气，孤僻，还会直接针对你们，要举报我吗？我可以给你们方老师的联系方式。”
“你！”
另外两个女生拉开短发女生，安慰她：“算了算了，我帮你把东西拿下来。”
白拿坐到自己的椅子上，随意打开一本书来看，等着他们行动。
三个女生从上铺搬东西很吃力，白拿先拿走了一部分东西：“我先拿一部分走，你们在我回来之前搬好。奉劝一句，你们之后最好把箱子上的霉菌洗了。”
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实验楼值班室。
之前在方华办公室的时候白拿向方华坦白了自己的成绩，并表现出强烈的想要补救的意愿，表示自己在寝室里面不能专心学习，希望方华把值班室值班的岗位留给她，她好一边为学校做出贡献一边好好学习。
值班室岗位勤工岗就没招满过人，方华欣然答应了她的请求，并表示她可以今晚就搬过来。
白拿一向没有当尖子生的目标，但是也不喜欢垫底，现在进了植物学院，她起码得把之前的学分补起来。
植物院选学分除了上课还可以通过完成任务的方式来进行累加——比如参加植物变异事件救援行动，或者是帮助老师完成实验任务等。
她目前已经看好了几个任务，就等着任务报名通道开启。
估摸着几个室友已经把东西收拾好，白拿走回寝室去拿东西。
这次寝室的门紧闭，白拿开门进去。
灯没开，从床帘里开的灯可以判断出她们都在自己的床上。
她床位里面的东西大件都已经搬下来了，只剩下一些小物件，横七竖八地躺在她床单上面，整张床像垃圾场一样。
白拿也没说什么，在枕头下的床单里面摸出一张合照——原主白拿和她亲妈的照片。
这大概是原主死前最想见到的东西。
很漂亮的两个人，当时的白拿脸上还有一点婴儿肥，完完全全是个萌妹。按理说她穿越到白拿身上应该会和白拿长得一样，但她就没有白拿身上那种温和的气质，以她妈的话来说，她身上有一种像驴一样的倔犟感。
她把照片放进裤兜里面，预备从上铺下去。
一只手从帘子里面伸出来，紧紧抓住她的手臂，随后帘子被拉开。
之前那个虽然对白拿也不友好但是会替白拿说话的女生脸上爬满泪痕，眼睛里充满惊恐，松开手指了指她对面的床铺，朝白拿摇摇头。
那透光的床铺里面，有一个长着扇形花边的黑色影子，影子有逐渐变大的趋势。
黑色影子撑破床帘，连带着旁边床位的床架一起散了。
白拿这才看清那团黑色的影子是什么——那是长在短发女生头上的一朵巨大的黑木耳，黑木耳上面到处都是霉菌，中心处收缩，里面是像白脓一样的东西。
黑木耳朝隔壁的女生扑过去，女生退无可退，爆发出一阵刺耳的尖叫。
作者有话说
第4章 寝室出现异种
，还差 