《联姻后和老公重回学生时代》三应

57、我要转学

　　“别的不知道，但针对你说‘他可能已经发现了我们是重生者’这一点，我觉得不一定。”谢兴冉摇摇手指，不自觉地往前凑了一些，“他这么着急忙慌地从中作梗，想要给我们制造麻烦，不恰恰证明了他不知道我们是重生者吗？”

　　只有在不知道的情况下，才会不知者无畏，还对改变发展抱有妄想吧？

　　谢兴冉的推断有点跳脱，钟与添没太听懂：“为什么想制造麻烦，反而证明了他不知道？”

　　“你仔细梳理一下他做过的那些事，然后你会发现——”谢兴冉拉长尾音，“他想阻止的，其实是我和你在一起。”

　　这个人的行动目的非常明确，三次暗中出手都是在给写谢兴冉制造矛盾：喊话霸凌事件是和年级之间的，抄袭则是和班级之间的；扔椅子事件就更有心机了，是在挑起他的家长对学校管理的信任危机。

　　“他一定一定——一定是重生过来的。
　　“他知道你会在和我相处的这一个学期里，深刻地喜欢上我，所以他认为我‘不可久留’；他想靠近你，但你的身边有个最大的阻碍是我。因而在靠近你、得到他想要的好处之前，他必须得先弄走我，然后才能趁虚而入。”

　　钟与添倒吸一口凉气，越来越听不懂谢兴冉的分析了：“可在这之前，我是真的没有过什么疯魔的追求者啊。难道说……？”

　　“没错，”谢兴冉打了个响指，“他大概率也是这学期开始时重生回来的。”

　　说点大白话就是，这个人想要篡谢兴冉的正宫之位。在上位之前，这个人要做的是尽一切努力，加快谢兴冉转学、让位的过程。
　　那这么一来，民宿之后对方加重了恶意和怨念一事，也好理解了：那个人最怕看到谢兴冉和钟与添走得近了，下学期不会转学。

　　钟与添稍微能理解一点了，但就是还有一处想不太明白：“又是费尽心思要挤掉你、又是想寻机会上位什么的，这人有这么喜欢我吗？居然能为我废这么老大劲儿……”

　　“谁说人想上位就得是喜欢你了，”谢兴冉瘪嘴，“他这不很明显是冲着你未来的钱来的吗？”

　　简单粗暴的一句回答，直接将钟与添干沉默了，隔了好久之后才应了一句：“……行。
　　“不过这么梳理下来，我让你将计就计是对的吧？”

　　谢兴冉不可置否地摊了摊手，心生出更狠的一计，勾勾手指示意钟与添把耳朵凑过来：“我们不仅可以将计就计，还可以挖好坑给对方跳。比如……”

　　……

　　……

　　第二天上午，第三节课下课。

　　杨老师有一节四班的课，需要从副楼二层去到教学楼一层。按原本说好的那样，三个当帮手的男生应该在一楼到二楼的楼梯间等待的，但这仨男的比较急性子，前后琢磨了一下，索性去办公室接人了。

　　关于帮手的人选，谢兴冉一早就和杨老师确认过了。杨老师当时听完没表现出什么，但一句轻飘飘的“怎么都是别班的同学啊”，还是暴露了她内心的一点小失落。
　　作为六班的班主任、又是女老师，她自是会更希望帮手是自班同学的吧？到底是自班人嘛，肯定更熟悉、更亲近一点。

　　仨男生直接找到办公室去的行为，让杨老师挺诧异的——诧异之余也显得很惊喜：“哇塞，我还没备好资料呢你们就来了！等会儿啊，我还得分一下这个卷子。”

　　杨老师的脸上绽放出惊喜的笑容。这还是谢兴冉第一次在她脸上看到这般没有掩饰的，完全是出于一瞬的欣喜的笑。

　　他没忍住地，也微微地勾了下嘴角：“很多吗？我来帮忙吧，老师你要怎么分？”

　　“挺多的，这一套卷子前前后后有整整四页。算上答题卡就是五张，你帮——”杨老师说到一半，忽然想起来这套卷子还没在六班考过，赶紧拉住谢兴冉不让碰，“等会儿等会儿！你不能动，这是明天随堂测用的试卷，不能对你泄题了。还是我自己来吧，你们聊会儿天稍等一下。”

　　“不能对他泄题，那可以对我们泄吧？”裴天明显不是有耐心等人的类型，不等杨老师回答就直接上手了，“意思是从左往右各数一张、一套试卷加答题卡有五张，对不对？”

　　杨老师愣了愣：“对，数五张就行。”

　　“我也来我也来！”大喇叭兴致匆匆，撸起校服外套的袖子，“数几份，四十五份？”

　　杨老师嗯声，两个男生就飞快地数起了卷子。四十五份、一份五张的套卷，很快就被清点完全。两人整理好四十五份试卷，堆叠到钟与添手上，让钟与添拿。

　　钟与添正担心自己两手空空的，会不会显得太闲了，很是自然地伸手接过。

　　裴天和陈飞俊两人分工有序，一个在前面扶着轮椅、一个则在后面负责推，一前一后的，活像两个护法。
　　谢兴冉则帮杨老师拿了教案和笔记本，跟钟与添慢两步走在后面。

　　趁着没人注意，钟与添斜了一眼面前坐轮椅的杨老师，跟谢兴冉交换了个眼神，压低声音问：“她心情这么好的？”

　　谢兴冉也跟着看了杨老师一下，同样小声反问：“很好吗？”

　　“很好，”钟与添百分百肯定地点头，“我在三中快三年了，第一次看她笑成这样。”

　　谢兴冉轻切了一声：“有没可能是她不教你们班，所以你和杨老师见得太少了？
　　“不过我也觉得她心情很好。老师也是人，受了伤想被人照顾不是人之常情嘛？”

　　说话期间，一行人已经穿过了主副楼之间的长廊，来到了楼梯间。按原来安排的那样，在前面扶着轮椅的裴天去拿了木板，铺平在下楼的楼梯上。

　　三中建校的时间长，教学楼也比较老久，早些年修的楼梯台阶不太合标准——会比一般的楼梯要更高一些。这就导致木板铺上去后，看着依旧很陡、很难将轮椅推下去。

　　“能行吗？”钟与添皱眉，腾出一只手去帮陈飞俊拉住轮椅，“老师，你可得坐稳扶好了，这个坡度有点高。”

　　杨老师自己也看得出来，手已经紧紧地握住了左右两边的扶手，神色紧张：“没问题的，你们推吧。”

　　“不行不行……”大喇叭虽然爱满嘴跑火车，但在“有照顾人的经验”这块上，他是从不吹牛的，他打量了一下后，摇头放弃，“直接往下推肯定得摔。
　　“狗天，你和阿钟在前面抬，谢班长过来搭把手。我觉得四人合伙，连人带轮椅地抬下去还差不多。”

　　“别别别！”杨老师一听这建议，赶紧出声阻止，“这也太大费周章、太张扬了！我一个人，没必要让四个学生来服务我吧？
　　“没事的陈飞俊同学，你尽管推，老师坐得很稳，肯定不会摔的。”

　　大喇叭面露难色：“但是……”

　　两难的情况下，陈玉青的出现缓和了尴尬。她正好从语文老师那回来，一看师生五人没招了，便提议：“要不……用背的？我来搭把手，把杨老师扶起来。”

　　毕竟是女老师，独自面对四个男学生时难免会感到别扭；从轮椅上、转移到男学生背上这个过程，也免不了会有一些肢体接触。
　　陈玉青作为女学生，她的存在很好地稀释了杨老师的别扭，让杨老师稳稳当当地被裴天背了起来。

　　“辛苦了辛苦了，”杨老师不好意思得很，本来她就因为腿伤、不能走动，可能会影响教学进度而低落了好久，现在能被学生照顾着是好，但她也是真的感到不好意思，“还好这段楼梯不长。”

　　被细心地放回到轮椅上的过程中，杨老师心中不好意思的感觉更加浓烈。既是觉得麻烦了别班的学生，也是……在为自己之前的偏见感到脸红。

　　“好了，谢谢六班的三位同学：裴天、陈飞俊，还有钟与添——老师给你们添麻烦了。”

　　在不好意思的感觉驱使下，杨老师不自觉地多说了几句话，大抵是心理上想找点补，和几位之前有过偏见的学生拉近拉近关系。

　　“冯老师经常在我面前提起你们的来着。我当时还不明白他怎么这么喜欢你们几个，现在嘛，总算是明白一些了。”

　　裴天这个二愣子听不懂杨老师的话，问：“明白什么？”

　　杨老师正要解释，就被陈玉青打断了：“哎呀，杨老师夸你乐于助人、会照顾人，这你怎么都听不懂？
　　“老师别搭理裴天，他这人就是这样，愣得很。”

　　裴天挠挠太阳穴：“啊？”

　　杨老师一笑，这才反应过来：“对啊！我怎么才想起来玉青你和裴天是互助搭档呢？
　　“兴冉和钟与添也是互助搭档。咱班一共才俩参与互助计划的学生，这倒好，两队都凑齐在这里了。”

　　杨老师颇为感慨，对互助计划的态度已然不同于开学那会儿。

　　“还得是咱们级长高瞻远瞩啊，这互助计划真有点东西。没记错的话，你们两个这次期中考试，是不是都进步挺大的？”杨老师问钟与添和裴天。

　　被问的两人还没答呢，大喇叭先开口应了：“我也有进步——我的排名是他们两个中最高的！”

　　“行行行，你也进步了，”杨老师笑了，自然而然地跟陈飞俊说起了玩笑——自然得像是班费失窃事件里，她和陈飞俊都没参与其中似的，“你是不是没有互助小老师啊？你来我们班，我给你找一个去。
　　“不行就让兴冉一带二吧！他成绩好，学习的窍门肯定也多；随便让他教你一两个，下次考试分数指不定就嘭嘭涨上去了。你觉得呢，兴冉？”

　　杨老师转过头来看谢兴冉。

　　谢兴冉觉得这是个绝妙的时机，好友、好哥们和班主任老师都在！

　　他瞥了钟与添一眼，给了个“我要开始演了哦？”的眼神暗示，然后挤出来一个不好意思的笑，拿捏着语气答。

　　“我是都可以啦……但我应该也教不了太久了。
　　“老师，我可能要转学了。”

　　此话一出，原本还算轻松的谈话气氛瞬间沉了下来。除了知道一切所以一言不发、在装高冷的钟与添外，其他人脸上或多或少地都表露出了诧异——就连愣头青裴天都不例外。

　　最不敢相信、也有反馈的，当属好友陈玉青：“小冉你、你要转学了？？”

　　她瞪大了眼睛，表情难看得仿若天塌。

　　“——为什么？！”