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54、血压飙高 ...

  •   谢兴冉顿时感到如鲠在喉,平稳的血压瞬间飙高了起来:“什么意思?”

      合着钟与添刚才的反应不是不舍,而是在巴不得他快些转学走??

      “字面上的意思,”钟与添虽然不演了,但骨子里的混账不良劲儿还是戒不掉,简单几句话能把谢兴冉气死,“圣德中学什么档次,广城三中什么档次?”

      “……档次?”谢兴冉眼前一黑,可能是血压一下升得太高了,“你觉得我在意的,是学校的档次?”

      “我没这样说哈,”钟与添赶紧叠甲,补充解释,“但圣德中学跟广城三中的差距,那是是个正常人都能看出来的。”

      一间是全国范围内都名声响亮的中外合办国际中学,手握无数成绩优异、家境也非凡的特等生源,一间则是平平无奇、不算差也不算好,挂着省一级的牌子但排名不上不下的公办学校。
      这两间学校的差距,说是天地之别都不为过。

      “重生前重生后加起来,你也在广城生活了有那么三四年时间了吧?圣德中学的名气有多大,你肯定也了解。
      “就三中这几分田地,怎么跟圣德强大的师生资源相比?”

      钟与添说得其实不错,在理性对比的情况下,三中是全方位地被圣德完爆——根本不用一回合,就会被虐得毫无还手之力的那种完爆。

      可这样的理性、唯利至上的日子,谢兴冉前世时已经过了太多太多。他自然知道妈妈的建议、钟与添的劝告是对的,是“理性上”的在为他好、替他着想,但是——

      他不要。

      他最厌烦这套唯利至上的说辞,更不想听到什么“那里的环境对你更好、会给你更多”。

      更好?更多?
      他要的是更好和更多吗?

      “就这几分田地又如何?”谢兴冉按住飙高的血压,反驳钟与添的说法,“三中胜在‘有你’。”
      谢兴冉特别加重了音节,强调了这个“你”。

      他表达得够明确了吧?什么资源不资源、学校好坏的,他不在乎,他只是想和钟与添一间学校!

      钟与添的理论却和他不同:“我知道,你就是想和我一起、在同一间学校里度过高三。可我们都是重生过来的人——都有成年人思想了,不更应该要拎得清一点,就事论事吗?”

      谢兴冉被逗乐了,冷笑了一声:“就事论事?
      “行啊,你说怎么个就事论事法。”

      “我们已经重逢了,对吧?”钟与添开始一本正经地给谢兴冉解释,“也明确了心意,确定了我们就是彼此喜欢的。既然这样,那为什么不在这个基础上,尽可能地把握住更多的有利资源?”

      “懂了,”谢兴冉又笑了一声,“意思是不要白不要。机会都摆在面前了,宁可摆烂参赛,也不可弃权?”

      钟与添点头:“差不多,是这意思。”

      “妈的。”

      谢兴冉握拳,从校服裤兜里摸出随身带着的一支水性签字笔,狠狠地朝钟与添胸口一扔!

      “你真是个混蛋——真是个混蛋!
      “我他妈觉得民宿里的那番话都白说了,你根本就还是以前的那个样!”

      扔完径直转身往反方向去,那既是地铁的入站口,也是地铁的出站口。

      钟与添一阵懵,赶紧将笔捡起来喊住谢兴冉:“去哪?地铁站台在这边。”

      “不去站台了,我出站。”谢兴冉应声回头,“照你的逻辑,我该采用更好、更适合我的交通方式回家。我叫陈叔开私家车过来接我了,地铁你自己一个人坐吧!”

      说完丢下一个特大的白眼,头也不回地往进站时的方向走了。

      心意相通之后还不出一星期,两人的关系就从火辣辣的熔点直降到了冰点。这一冷起来,就是一个周末、外加两天工作日。

      周三这天,谢兴冉的心情格外不爽。期中考试的成绩和排名出了,他第三次以7字打头的成绩拔得头筹,狠狠地巩固了他“考场大魔王”的形象,实打实地成为了重点班同学的心中、那座无法翻越的城墙。
      严防死守到滴水不漏,叫人看不到希望的那种。

      然而期中考的成绩越好,谢兴冉的心情就越是沉重不快。不是他凡尔赛,而是……想到成绩单会被妈妈拿去做转学圣德的资质评判,他就觉得很烦。

      偏偏这样烦心的事情还不止一件,始终如影相随的偷窥视线、迟迟没有推论的椅子事件凶手,同样叫谢兴冉头疼,甚至一进班级就会开始焦虑和不安。
      长期感觉自己在他人的偷窥视线下这点,让他变得多疑多虑,久而久之有演变成自我怀疑的迹象。

      在三件烦心事都没有解决迹象的情况下,谢兴冉迎来了第四件烦心事:“下午收到了级长的通知,杨老师这几天恢复得不错,明天就可以回校继续上课了。”

      自习课上,一班之长谢兴冉占用几分钟时间,向六班同学们转告杨老师的最新消息。

      “所以,这几天因为杨老师不在而松懈、放肆了不少的同学,要快些调整状态了,免得杨老师回校上课后被逮住。
      “再来,由于杨老师的腿骨折了,完全愈合前都需要靠轮椅和拐杖活动。从连接副楼长廊的楼梯间到我们班之间,这一段楼梯的路会比较难走。现在需要找两个——”

      谢兴冉说到“两个”时,眼神飞快地扫视了课室一圈,在看到大部分人的眼睛都没有光、表情冷漠之后,他改了个口。

      “一个吧,我自己本身也能算是一个,再来多一个男生帮忙就行。主要要做的事就是杨老师有课时,在楼梯间等着,帮杨老师推或扶住轮椅。”

      杨老师教两个班,在一楼的四班和在二楼的六班。年级组的老师已经在楼梯间备好厚实的大木板了,轮椅要过时铺上就行。

      这么简单、也不算太费劲的事,谢兴冉问完后却迟迟无人响应。

      陈玉青受不了冷场,非常积极地举了手,想要帮好朋友缓解尴尬:“我可以试一下!我妈妈有过脚伤坐轮椅的经验,我觉得我能应付过来。”

      谢兴冉理解陈玉青的好心,冲好友轻笑了一下后摇头:“不行,我们教学楼的楼梯那么陡,力气不够大hold不住的话,就是另一起摔伤事故了。”

      级长通知谢兴冉找人推轮椅时,就特别叮嘱了谢兴冉要“再找两个男生”。这里的“再”明显是排除了谢兴冉的,意为包括谢兴冉在内要三个男生。
      可就眼下的情况看来,别说再找两个了……

      再找一个都困难。

      真是一群“白眼狼”……杨老师严厉归严厉,教训起人来也确实凶狠,可论护短和爱护六班,她是当之无愧的第一。
      她对六班的爱护,也能从之前班费失窃、她无条件相信了自班同学说辞一行为中看出——她甚至都不只是爱护了,是非常非常明显的偏爱。

      现在杨老师需要帮助,这帮被偏爱的小崽子却没几个愿意伸出援手。要不是站在讲台上、大家都在底下看着,谢兴冉真想朝天翻个特大的白眼!

      “行吧,大家都学习任务繁重,顾不上其他事情。”
      谢兴冉好心地给同学们搭了个台阶。当然,仔细听还能听出他的几分阴阳。
      “我会和老师们再沟通一下的,看看还有没有其他可行方案。”

      说完都不等谢兴冉走下讲台,同学们就都各自埋头苦读、苦写了,仿佛刚才什么消息都没宣布,他们也什么都不知道。

      谢兴冉轻叹,转身从前门走出了六班。

      路过五班后门时,他故意没往里面看,低着头径直朝前走了。本是想着不想搭理钟与添,也不要被钟与添捕捉到表情,却不想不看路的后果是——迎面撞上了一个高大的身躯。

      “哎哟哎哟,兴冉,这么着急要去哪?”还好撞上的不是什么别的人,是五班班主任冯老师。

      冯老师急忙扶住谢兴冉,关切地询问。

      “我看楼梯间里放了木板,是杨老师明天该回校上课了吧?你安排好帮手了吗?
      “这几天你都不来我们班给钟与添开小灶了,不会是忙着管班、自顾不暇了吧?”

      怎么说也是邻班嘛,冯老师本着班主任的职业病,多关心了一下六班的情况。

      谢兴冉听罢,没忍住地叹了口气:“大概……是吧。”

      其实两者之间没什么关联,他不找钟与添纯粹是因为他们还在冷战。不过……算了,就这么说吧。

      “级长要我找两个男生当帮手,杨老师上课的时候帮忙推轮椅什么的,”冯老师没什么老师的架子,谢兴冉也就没了防备,竟对邻班的班主任诉起苦来,“不是什么很难的活,但……
      “我们班那情况,冯老师您也是了解的。大家都顾着刷题背书了,没人愿意被占用这点课间时间。”

      冯老师了然地点点头:“这样啊,所以是还没找到帮手是吗?
      “六班的学生没时间当帮手,那让我们五班的学生来替代一下怎么样?”

      谢兴冉完全没想到这点,当场愣住:“诶——?”

      “反正他们也不爱学习,一天到晚地就知道搞事。正好了,给他们安排任务做,好让他们有地方使力!”冯老师觉得自己这个主意特别特别好,一拍大腿当即拉着谢兴冉从五班前门进课室,“好了好了,就这么说定了。
      “——安静一下,冯老师说个事!”

      谢兴冉绷着身子,强忍着往钟与添座位方向看的冲动。虽然没往那边看,但他很明显地感受到了,那混蛋不良投来的赤/裸裸的目光!

      妈的!

      谢兴冉在心里暗骂。

      看你个大鬼头啊?
      不是巴不得我赶紧转学走人吗?真要这么巴不得你就别往我身上看!

  • 作者有话要说:  (篇章五·磕磕绊绊校园日常)恭喜玩家解锁回忆录【强忍不看】,该片段珍稀等级:★★★☆☆

    生气了,真的。

    还是一时半会儿哄不好的那种。

    但和之前不同的是,混账不良还是有点表示的嘛?至少和装出来的冷淡漠然相比,赤/裸裸的视线更有示好意味。

    行吧,那就勉强让多看几眼。希望看完之后某混蛋能自觉一点,赶紧过来跟他认错。

    他是铁了心地,要跟钟与添过完一个完整的高三。

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