《老师她说不可以（文名待改）》三生烟火长安故里

5、面朝大海，春暖花开

　　“啊，吴子衿？你怎么在这？”
　　夏椿荻吃惊地后退了一步。只见眼前的少年清俊的轮廓被月光镀上了一层清辉，神采奕奕，使得她刚刚平复的心绪又皱起了一层涟漪。
　　“刚从食堂出来，趁晚自修还没开始，想找魏书逸去打一会球......但是他不知道跑哪里去了。就想，是不是您找他到办公室了，毕竟早上背诵时我和他的小动作......您也清楚吧？”
　　吴子衿把篮球踩在脚下，有点不好意思。
　　“啊哈，没有，那倒不会。早上的抽背只是随便考考你们假期预习的情况，并不是有意刁难大家的。”
　　夏椿荻想了想，又故意补上一句：
　　“不过，至于你和他的小动作嘛，如果还有下次的话，我会考虑成全你们好兄弟之间的，有难同当。”
　　“保证下不为例！”
　　吴子衿挺直了胸脯，煞有介事地朝夏椿荻敬了一个军礼。
　　夏椿荻不禁失笑，笑着笑着，眼眶不知怎么的就热了一下，有点潮湿。
　　“老师，没什么事的话，我就先走咯！”
　　吴子衿抱起篮球，朝夏椿荻挥挥手，“哒哒哒”地消失在楼梯间。
　　“等等......”
　　夏椿荻本还想提醒他运动后要注意补充水分，奈何十六七岁的少年疾步如风，一眨眼就飞了。想想来又嘲笑自己怎么变得如此婆婆妈妈，她面对的是一群即将成年的高中生，又不是
　　连鼻涕都不会擦的一二年级小朋友。
　　她往楼下望去，发现校园的路灯旁站着两个少年，其中一个还抱着篮球，那是吴子衿。他们拖着长长的影子，前前后后默契地配合着，一路上有说有笑。
　　“听说，踩住一个人的影子，他就不会跑。”

　　“她爸，G市那边的医生你联系好了没有？”
　　唐敏关好了杨悦枫的卧室门，来到客厅叫住了正在刷手机的丈夫。
　　“哦，早就办妥了。你知道的，我有个亲戚，正在那家医院当科室主任，她和精神科那边挺熟的。”
　　杨潇鸿放下手机，面无表情地倒了一杯水，递给妻子。
　　“噢，那就好。对了，我们什时候可以动身？”
　　“预计这个国庆假期吧，就不知道报备能不能通过。”
　　杨潇鸿揉了揉眉心，瞥了一眼茶几上的乱放的案件文档。

　　“杨悦枫同学，我就是吴子衿，你的新同僚，麻烦以后多多关照。”
　　“给我吧。”
　　杨悦枫淡淡一笑，毫不犹豫地接过吴子衿手里成堆的练习册，往办公楼的方向跑去。本来她只负责带读，可是这回她积极地想多揽一点活。倒不是因为有多热爱集体，只是莫名其妙想尽可能地在夏老师眼里树立一个好学生的形象。
　　“老......老师，这是今天的作业。”
　　杨悦枫弯腰把练习册放到夏椿荻面前，一靠近，就感受到她温热的气息。
　　夏椿荻放下红珠笔，撞见杨悦枫闪烁的眸光，顿了顿，温言道：
　　“是杨悦枫啊。你搬这么多，不累吗？”
　　“老师言重了。我看吴子衿一个人也搬不了全班六十多本，不如我也去帮忙，这样也能提高一点效率嘛。”
　　“是这样啊。真是辛苦你啦！”
　　听到夏椿荻不经意的夸奖，杨悦枫的心跳漏掉一拍，脸上不知不觉染上了红晕。这时，广播铃声响起，夏椿荻抱起语文书和教案，站起身，对杨悦枫一眨眼：
　　“上课去吧！”
　　杨悦枫急忙跟上去，像夏椿荻的影子一样，嘴里喊着：
　　“老师等等我呀......”

　　“今天，我们来上三首现代诗，《立在地球边上放号》《红烛》《致云雀》。请同学们翻开课本，我们先来了解一下这三首诗的写作背景。”
　　夏椿荻打开PPT，侧着身子站在讲台边角。
　　“1921年，以郭沫若为首的诗人们以创造、战斗为口号的“创造社”的成立奠定了现实与浪漫主义的新诗传统。”
　　“现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，其主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。”
　　杨悦枫埋头苦干，开始愣头愣脑地记笔记。不一会儿，干干净净的书页就被划得花花绿绿 ，所有空白处都填满了字迹。她欣赏着自己的杰作，丝毫没察觉到夏椿荻切换了好几页课件。
　　“海子？”
　　再次抬起头，杨悦枫就盯着大屏幕上这个熟悉的名字，脑海里浮现出那一句清新俊逸的诗：
　　面朝大海，春暖花开。
　　果然，夏椿荻开口了：
　　“同学们听过这位诗人吗？海子是我国朦胧诗派的代表人物 ，他的《面朝大海》在七八十年代新诗坛上颇具影响力呢！”
　　她清清嗓子，声情并茂：
　　“从明天起，做一个幸福的人
　　喂马、劈柴，周游世界
　　从明天起，关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开
　　……
　　陌生人，我也为你祝福
　　愿你有一个灿烂的前程
　　愿你有情人终成眷属
　　愿你在尘世获得幸福
　　我只愿面朝大海，春暖花开　！　”
　　夏椿荻念诗的时候，嘴角上扬，眸光迷离，散发出的温柔气息洒遍教室的每个角落，好像句句都是发自肺腑。而杨悦枫被这种温柔气息包裹着，默默注视着讲台上她的老师，心里也氤氲着一股暖意，仿佛这就是夏椿荻给她的祝福。
　　“可是后来，或许是天妒英才吧，生活，情感上都连连受挫的海子铺轨自杀，年仅二十五岁。”
　　讲到这里，夏椿荻渐渐敛去笑容，面露惋惜之色 。
　　全班肃然。杨悦枫更是心里咯噔一下，一个写出那么美的诗句的人，怎么会是这种结局？
　　好像猜到了杨悦枫的心思，夏椿荻轻描淡写，作了个不温不火的解释：
　　“或许，很多诗人，心底都是有伤的。更有甚者，精神已然受到重创。唯有经历了那些疼痛，才能如破茧成蝶般的，涌现出世间那么多美丽诗篇吧。”
　　夏椿荻微微蹙眉，捧起教案，不再就这个话题多做解释。
　　但是潮水一般的迷惘还在杨悦枫脑海里盘旋：
　　诗人，忧伤……

　　晚上写完作业，杨悦枫掏出手机，打开浏览器，输入“海子生平”，弹出不少资料。仔细一看才知道，原来海子有过一位初恋女友，因为家境悬殊而狠心离他而去。女孩子结婚的时候，这位大诗人还去见过她一面，看到曾经的爱人满脸的幸福，却再与自己无关。海子心如刀割，不久后遂结束了自己年轻的生命。
　　原来是这样……
　　杨悦枫摇摇头，叹气一声。她数着语文课本上成排的诗行，自言自语道：
　　“她既是不能托举你的大海，又何必让她的浪花把你淹没呢？”
　　旋即，她的耳边似乎回响起一个声音，不知来自何方：
　　“你终究还是太年轻了，未曾经历过刻骨铭心。等你遇见那个能取走你一半灵魂的人，届时定会理解我的舍弃。”

　　“白大小姐，今天怎么，看起来闷闷不乐的啊？”
　　夏椿荻备完明天的课，合上笔记本电脑，煮好开水，冲了一杯牛奶端到教师宿舍的阳台上。白简正在晾衣服，见到闺蜜端来的牛奶，一点也不客气，咕咚咕咚仰脖喝下去。
　　“你悠着点，小心烫……”
　　等到杯底见光，白简才长吁一口气，开始向夏椿荻大吐苦水：
　　“阿椿，现在的家长，太难伺候了——”