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4、第 4 章 ...

  •   微风习习,骄阳悬空。冬日里和煦的阳光照在身上,温暖柔和。

      宋时背着个帆布袋走进校园,进门右手边是西操场,远远地听见场上传来清脆嘹亮的哨声。三两个同学结伴经过她身旁,嘻笑打闹着。

      她像是被校园里青春洋溢的气息感染,带着欢愉活跃的心情,继续朝前走,绕过中央的圆形花坛,向着最左边的楼走去。

      宋时经过笔直的走廊,与对面来的学生擦肩而过,上一次进学校还是四年前的事。

      看着来来往往的学生,她不知是羡慕多一些,还是感慨多一些。

      她打开手机,确认了一遍宋玟发来的教室信息,305教室。站在门口,对着墙上贴着的“305”门牌吸了口气,无奈地走进去。

      这是间阶梯教室,里面已经坐了不少的学生。为了不引起注意,宋时特意挑了个最后排角落的位置坐下。

      没过多久,一个熟悉的身影从前门走进教室,跨步上了讲台。

      宋时疑惑地看着他,思维有些跳脱。
      西装领带,斯文优雅,慵懒随性地抬手,食指轻微推动鼻梁上的银边眼镜。左手一甩,低眉看一眼腕表,蔚蓝的表盘上分针精准的指向最下方的数字六。
      活像她画里的波斯猫教授。
      哦不,现在站前讲台上的是江砚。

      她震惊地瞪大双眼,为什么宋玟的经济学老师是江砚?
      紧接着她低下头,几乎是想要把脑袋埋进地里。

      广播里的铃声准时响起。

      江砚站在教室前,举目扫视一圈,忽然目光一顿,停在半空中。而后,嘴角弯起一个微小的弧度,喉结上下滚动。

      他收回视线,冷冷开口:“今天来的人有点少,我等会儿点个名。”
      教室四周隐隐发出耳语。

      江砚似乎琢磨了下,又改口:“还是等会儿找人提问吧。”
      学生们又是一阵长吁短叹。

      宋时脸色渐渐惨白,为自己心软答应宋玟的事感到后悔。她支起手臂,转头面对白墙,眼不见为净。

      “我上节课最后留了作业,大家现在交到讲台上来。”他整理了下西装袖口。

      宋时无奈地从帆布袋里掏出打印好的一打纸,计划着等前排大多数同学站起身后,自己混在其中,趁乱交上去。

      “之前几次不都是下课才交,今天怎么一上课就要收作业。”前桌的那个女生跟同伴窃窃私语道。

      宋时跟在她们俩身后,乖乖排着队,等快要轮到她时,江砚忽然抬起头看向队伍。

      宋时猛地垂低头颅,用力过猛导致下牙磕到了舌尖,她“嘶”地吸了口气,举起捧在手心的作业遮挡住脸。

      眼看着前头只剩两个人,她迅速攥着作业往讲台上一丢,弯着身子避开其他学生,飞速跑回角落的座位。

      “吱——”
      她翻开凳板落座,心下总算是安定不少。

      过了会儿,她偷偷朝讲台望去,只见江砚手中拿着一份作业,正仔细地翻看。
      待所有学生落座,他将手中的那份作业稳稳放在整一叠作业的最上方。
      “我们开始上课。”

      宋时总算是呼出口气,心间小鹿一点点安定下来。她慵懒地斜靠着墙,看着投影仪上复杂的图表和文字,越看越迷糊。
      甩甩脑袋,低头从帆布袋里摸出本画册,翻到全新的一页,暗自庆幸自己还带着画册,不至于无所事事。

      她握紧手中的画笔,仰起头,看着讲台上授课的江砚,冷静理智,镇定从容。
      于是,一根根线条在笔尖与纸面的摩擦中出现。
      抬眼看向台上的身影,又对照着看向画纸。
      几不可闻的“嚓嚓”中,一个大致的轮廓显现出来。

      她正全神贯注地绘画,耳朵里不断传入江砚的声音,字字都听得懂,连起来却什么都不明白。

      忽然,她听到两个字,像是“宋玟”。
      心间一颤,凝神再听。

      “宋玟。”江砚的视线扫过手边的作业,最上面那一份的封面清晰地写着这个名字。

      宋时“哐”一下站起,双手捧着画本挡住脸。

      “你来回答一下,这道题选什么。”

      宋时嘴角抽搐,看向投影,题目最开头四个字“基尼系数”。
      行了,都不必再往后看,她肯定是不会做的,或许连题目都看不懂。
      再看一眼下头四个选项,几乎要闭眼晕厥过去。

      这时,她感受到身边的同学向她投来同情的目光,不止别人,她自己都有些同情自己。

      “选……”声音轻得像蚂蚁叫。

      宋时把心一横,大不了就是答错,百分之二十五的概率,随便蒙一个。
      “选C。”她从小不会的题目就选C。

      江砚的目光凝在她身上,挑起眉梢轻哼了声,“答对了。”
      宋时欣喜,竟然真的蒙对了。

      “那么,为什么选C呢?”还没等她欢喜两秒,就听到了下一个问题。

      宋时感觉五雷轰顶,嘴唇抖动,一个字都说不出来。她怎么可能会知道为什么选C。

      江砚一直看着她的方向,眼里含着调侃的意味,说:“这个问题,我再找一位同学来回答一下。”

      宋时余光中瞥见周围的同学纷纷僵住身体,正襟危坐。

      “坐下吧。”他最后扫了她一眼,低头随意翻阅了一下作业,叫了另一位学生的名字。

      宋时扶着桌沿落座,这教室里最能给她带来安全感的,莫过于自己身下的凳板了。

      她慢慢平复了心跳,一手撑在耳侧,一手继续描线勾勒。
      笔下人物的五官逐渐清晰起来。

      不知过去多久,她低头打了个哈欠,又揉揉眼角,有些湿润。对着自己刚完成的画作,她满意地咧嘴偷笑。

      硬挺的剑眉也压不住幽深锐利的黑眸,眉骨高挺,棱角分明。

      突然,黑白的画面被填充上丰富的颜色,削薄的嘴唇泛起微红,唇角扯动,低沉压抑的嗓音传来:“这道题,你来回答。”

      宋时浑身倏地上下抖动,差点从凳子上弹起来。
      意识逐渐回笼,原来是个梦,噩梦。

      她模模糊糊睁开眼,发现自己正趴在课桌上,第一反应伸过手在嘴角擦拭,没有湿漉漉的触感,还好睡梦里没有流涎水。

      她揉搓着自己的脖子,不知道趴在桌子上睡了多久,只觉浑身僵硬酸涩。

      缓缓抬起头,余光中瞟见桌前立着个人,身着暗色的西装,柔滑的面料不带一丝褶皱。

      她呆木地仰起头,与他对视,眼神里满是刚睡醒的空洞。

      江砚捏着手里的一打作业,作业左上角还特意用订书机固定着。
      他随意地将作业丢在她面前,稍稍弯腰,双手撑在桌面上,凑近了她,一个字一个字地念出来:“宋玟。”

      宋时俯下头道:“对不起,我认错。”

      江砚歪着头说:“宋玟同学做错什么了?我记得今天课上的问题你还回答对了,知识掌握得不错。”他刻意地点了两下头,表示赞许。

      宋时缩着脑袋环视一圈,确认教室里已经没其他人了。她究竟是睡得有多熟,下课铃没听到,周围人起身离开的响动也完全没察觉。

      她窘迫地抚摸地额角,看着靠过来的江砚,回想起刚刚梦里都是他在向自己提问题。

      “我深刻认识到自己的错误了,会检讨反省的,下次再也不敢了。”她还是决定乖乖认错。

      “我记得你以前每次闯祸都是这样的,主动认错,绝不悔改。”他反过手,凸起的指节轻轻敲打在桌上。

      宋时抿唇僵硬地笑了下,他可真是了解自己。

      江砚直起身子,拿过那份作业,“我已经记了她旷课,不过作业算她交了。”说完,他转身走下台阶。

      “等等,”宋时拦下他,“那个,今天还有布置新的作业吗?我好转达给她。”

      江砚回过身,像是被气笑了,冷淡地回了她一句:“你猜猜看。”

      宋时耸耸鼻子,低头收拾起桌上的画本。一只手机进入她的视线,她顺着手臂茫然地看向江砚。
      “我加你好友。”他开口。
      宋时没反应过来。

      江砚揶揄地说:“我现在口头告诉你今天作业的内容,你能分毫不差地转述给她,保证不出错吗?”

      宋时沉默,虽然感觉这话里含着对她的鄙夷,但还是有些道理的。

      “好好好,我扫你吧。”她掏出手机,“还是你有办法,不亏是你啊江砚,年纪轻轻就成为了大学教授,年轻有为。”
      吹捧的话一摞接着一摞地说出来。

      “这么说起来,你和我漫画里的男主人公真的挺像的,都是大学教授。”

      “不像,”他认为表达得不够精准,补充道,“暂时不像。”
      “哪里不像?”

      “我现在还只是一个讲师,不过快了。等我评上职称了,欢迎你来称呼我‘教授’。”他低头看着手机,手指轻点,接受好友申请。

      “讲师也很优秀啊,都是社会精英,国之栋梁嘛。”她赞许地竖起大拇指。

      “谢谢。”江砚目光停留在她的画本上,“你画的是我?”
      “嗯,我就课上随便画画。”

      “哦,随便画画。”他开始咬文嚼字,“我的课有这么无聊,三个小时你睡了整整两个半钟头。”

      “我……江老师当然讲得很好,深入浅出,通俗易懂。这原因在我,可能是我学识浅薄,积累不够的缘故,不太能够理解像您这样聪明的脑袋里蕴藏着的复杂深奥的思维逻辑。所以,有那么一丢丢的小犯困。”

      说完,她的肚子“咕——”叫了出来,在空旷的教室里回荡。宋时羞涩地闭上眼,她已经好几次在他面前出丑了。

      江砚见了忍俊不禁,抬手在嘴前轻咳了声,止住笑,转过身朝门外走。
      他站定在门前,回头见身后的宋时还站在原地一动不动,扯了下嘴角:“走啊。”
      “我饿了,去吃饭。”他说道。

  • 作者有话要说:  代课是不正确滴
    大家不要学习 orz

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