《今天的我又有了哪些心事》纸片人儿

7、06.要做的事

　　0013.令人救命，呐喊的那种

　　今天继续学习好吧。

　　【感到愧疚了？开始紧迫了？】

　　【我也着实没想到仅仅只是因为昨天你打算学习，就导致昨天的整份记录一直拖到接近半夜才提交完毕】

　　哎。

　　【不是因为太热爱学习把时间耽搁了，而是因为你半夜才开始学习才能拥有记录】

　　是，是我错了——我错了——！

　　但你看今天我这不就坐在桌前了吗，说好的今天的记录一开始就进入一种学术讨论的氛围呢？

　　【对不起，虽然我原来也觉得那样的话挺好的，但一进随身空间就控制不住吐槽的欲望了】

　　哼。

　　昨天看到哪了来着。

　　水平气压梯度力方向垂直于等压线，由高压指向低压。且当等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越快。

　　就相当于说，水平气压梯度力指出的是空气由于水平方向上的气压差异向其他地方流动的方向，因为高压地方的空气必然涌向低压，所以垂直于等压线。

　　等压线的密集说明的是那里水平方向上气压值的落差更大，就像高度落差大的水流得更快一样，相对更高压区域的空气会更渴望赶紧把低压区的空位给补全，故而风速也越快。

　　这样的水平气压梯度力，它的原理和效果就构成了它的应用范围。它是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因，并会影响风力和风速。

　　【哎，虽然但是，听起来有点酷】

　　然后是会影响风方向的第二个因素，地转偏向力。

　　【地转偏向力是地球自转运动影响的结果，当物体运动时，由于其本身的惯性作用，总是力图保持其原来的运动方向和运动速度。地转偏向力的方向同物体运动的方向相垂直，并且对物体的运动方向产生一定影响，使之向右或向左偏转】

　　（摘自百度百科）

　　因为地球的自转沿地轴转动，地球自转一周，地球的各个纬度所经过的时间都是一样的，所以绕着地轴，与地轴垂直的圈圈里，圈圈长得越大经过的路程越多，运动的速度就越快。这个圈圈（纬度）所代表的速度值就越大。

　　然后比如先只看北半球。从大的圈圈向小的圈圈（低纬到高纬）直线行进，因为惯性，行进者在大的圈圈所取得的速度值不变，这样一来到小圈圈的时候，他的速度值就会高于小圈圈原始所设定的速度值。这份差异加上地球逆时针方向的转动，就像是地球正不断地把原先相对来说是在行进者右边的土地送到正在直线向前走的行进者脚下，于是就有了向右偏转的表现？

　　啧，妈呀，有点怕误人子弟。

　　如果要完全理解对现在的我来说还是有点超过，还是先记着北半球地转偏向力向右偏，南半球向左偏吧。

　　哦对还有就是地转偏向力画图的时候始终垂直于风向。这是出于它只是虚拟力，并没有发出力的主体，不能给水平气压梯度力加把劲，对风速产生影响。

　　不管啦不管啦地转偏向力先到这儿吧，欢迎指出问题，接着看最后一个摩擦力。

　　摩擦力的方向与大气运动方向相反，是阻碍气流行进的力。陆地上的比海洋的大，低空的比高空的大。

　　差不多就是这样？

　　【因为是先前我们就理解了的概念，所以一下就看起来轻松很多啊】

　　不是这样也先让他就是这样吧。（有点阴沉，我说就一点）

　　要自闭了，搞地转偏向力的概念搞了快俩小时吧才搞到这个程度。

　　算了算了算了，比什么都没学要好些。

　　这三个力，总结来说就是，水平气压梯度力致使风的方向和大小，它随气压落差变化，可以控制风的大小；地转偏向力只会致使风的方向，在画图的时候它的方向随风向而变；摩擦力只致使风的大小，随着环境的不同，摩擦力的变化可以控制风力的大小。

　　我发现好像很多这类了不了解基本和智商无关的概念都可以通过抓住它们的特性来把握，就像网游里各种各样不同的道具。在我们新解锁了一个道具以后先看他的基础属性，通过对基础属性的了解来学习它们的作用与应用，再进行实操。

　　往往都是它们的基础属性决定了它们能使出的连招以及和其他道具之间能进行的联动形式。
　　就像摩擦力。拿到手以后先看向它的特性（影响风力大小）和影响因素（环境），相当于对这一知识点核心的把握，然后实际上的应用就都是可以顺理成章的了。

　　【也就是说，一个正常的概念系的知识点，拿到以后，先理解，再看他本身特性与对他能产生影响的外界条件，然后再进行它应用方面的学习，并同时试着用特性与应用一一进行对应】

　　要素拿捏。要像闻到了肉骨头味道的狗狗那样机敏。

　　【虽然是这么说，但是给自身正式应用的话……】

　　因为要补的课和要上的课还都很多，所以顺其自然吧。让自己能够处于一个乐意思考探究的状态里就很好。

　　不过下次我绝对不把作业资料什么的也投影进随身空间现学现记录了，效率有够低欸。

　　【真是的，就系说~】

　　0014.好多想干的事

　　如果按照每一天半个单元不到的补课速度，我大概开学的期末考想都不用想了。

　　哦对我说过吗？我们学校因为疫情网课以后调整了教学计划，把本来差不多这几天就要开始的期末考移到下学期初了，现在仍然在上课，但是宽松了不少。

　　哎，虽然在学习这方面是轻松了不少吧但是，人嘛总是这样，前一个烦恼稀释了，总也能找到下一件现阶段最值得烦的事。

　　现在呢，随着课程的变化减少了放在学业身上的目光以后，开始有家务、技能学习、未来之类的问题冒出来，也想要对它们有所行动了。

　　【X-X】

　　比如今天这一个晚上我就有想，先把《心事》这一个企划启动部分剩下的一些小工作给做完，然后再把喜欢的一位艺人一个有小门槛的粉丝群的申请投递一下，再去锻炼锻炼身体，跳跳想跳了很久的舞，最后上游戏打卡一张地图，把满足粉丝群条件相关的微博给发了。

　　啊，真是完美的一个晚上，但我好像做不完了。

　　【想要快点把自己对于各方面事物的一些经验给发展起来，但是当一开始想得津津有味的规划里的任务没能做完的话，心情也会糟糕下来，乃至一些事情会被一拖再拖】

　　或许我需要给这些想做的事情分个类了。先确定每天一定一定要做的事，然后如果有时间再去完成一些想象中小小的事项。

　　又或者本身便具有娱乐性质的事，在每做完一件事情的空档期、休息时间之类，就可以顺手开始做一做了。

　　【总会步入正轨的，得相信我们可以越来越好】