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115、承受者和施与者 ...

  •   “云姐见我处理流式数据,又停住,站在我旁边。

      我不知道说什么,便轻轻分享道:“补偿调好了。”

      云姐坐到座位上,随口道:“会调补偿有什么好说的。”

      之后,她又凑过来,指指点点,说她习惯怎么排图。又说:“来,你放开,我来看看。”

      她的语气没有过去那么尖锐,半是询问,半是恳求,不知道为什么,这时候的云姐让我觉得相处很舒服,她又教我先圈出CD45+细胞,然后从中圈出CD3+细胞,再将其划分为CD4+和CD8+细胞。我赞同了她的说法,同时也告诉她,可能CD3没染上,所以没能分群。

      她笑着走开了,边走边说:“那你这可能是抗体没染上,那你自己找原因,我也不知道了。”等她坐到座位上,笑道:“抗体都没染上,等着挨周老师骂吧。”

      我只轻轻笑着回应。不知为什么,这时候的云姐并不像以前那么令人讨厌。

      也许是我发现,其实我和云姐很相似。我俩都有点“好为人师”。我们常常想把自己的所知所学都告诉别人,不管别人是否需要。当别人不接受我们的“好意”或者说“教授”时,我们希望被肯定、被夸赞、被认同的需求没被满足,于是火便燃了起来。

      PCR P了5次,仍未成功。宇文也想试试,便自己提DNA,自己配体系。在他操作前,我便提醒他:4个样品,按4.2个配。

      结果等他弄完,我看见他在本子上配了5个。

      于是,我拿着本子跟他说:“刚刚不是跟你说配4.2个吗?可以省一点。”

      “对。”宇文回。

      我有点好笑又好气,他这句“对”是他平时应付周老师的绝招。

      我没忍住,破了他的招:“啥对呀,下次可以配4.2个,配多了,有点浪费。”我一边说,一边又想把话噎在喉咙。那一刻,我意识到自己跟云姐是一样的。

      心里自嘲道:尊重他人命运,放下助人情结。

      只在背后听到宇文嘟囔一句:“这不是第一次做吗?”

      我突然有点明白云姐“恨铁不成钢”的心情了:如果我没跟你说,你的确可以拿第一次做借口,但我跟你说了,你还是守旧,就有点朽木不可雕了。

      想到此,不觉好笑:我常常在同一段时间里经历两种角色。一种是承担者的角色,承受云姐的责备;一种是施予者的角色,嫌弃宇文“不受告”。

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