《人生七十载》1O62

100、困境

　　朋友，你好，我最近遇到一个问题：跟老师，或者说我的老板没法正常交流。

　　她交代给我实验任务，我会再确认一句，老师会不可思议地反问一句：“我刚刚说的不就是这个吗？”，“那我刚刚跟你白讲了？”

　　要是我不确认一下，理解出现偏差，她看到结果跟她和我说的不完全是一个东西时，又反问：“我当初是怎么跟你说的？”

　　我不知道要怎么跟她有效、和谐地沟通了。

　　起先，我原本不在意，觉得她说我一句，也就过去了。可是今天早上，她把流式样品给我时，我问老师我们的实验目的是什么。她像被触发了开关似的，道：“不行，你不可以一直否定别人。我跟你说过，我翻记录给你看。”

　　结果她没翻到，又开始找我其他的茬，说：“晓芸师姐的WB实验你听得懂吧？你可以帮她做吧。作为研究助理不能一周没事干。”

　　是这样的，我们课题组5个人，这位老师我们PI的co-PI，因为PI在北京，一般不过来，所以由她负责这边事务。另外还有两个博后师姐，和一位本科研究助理。老师平时带本科助理做动物，交流会多些。和我的交流，只停留在给任务，组会汇报。

　　她之所以说“我不能让你一直否定别人”，是因为那天组会上，云师姐（博后）说：“给你提个建议，你能不能不要每次别人跟你说什么你都“可是可是”，是我还好，要是别人，火气一下子上来了。”

　　我想着，我常常只是觉得她们的方案或者想法/做法有些问题，所以提出了“可是”，绝没有否定她们的意思。

　　还有，我很奇怪，为什么老师她老是曲解我的意思？

　　昨天跟老师约好9点半，她把流式样品给我，我9点10多看到她在准备，便凑过去，想看她操作，她却回道：“干什么？9点半不是还没到吗？”

　　老师您可能会说，为什么不直接告诉她你的真实想法呢？

　　我试了，但她的回答无外乎“我不想听你们以前以前，忘掉你的过去”，“我不想听你解释”。

　　刚来的时候，因为不懂这里的规矩，便问：“老师，我们的抽屉和柜子是公用的还是私人的？”因为不同地方规矩不同。

　　她反问道：“你有什么特别的物品需要单独放在柜子里吗？”

　　我的“询问”，被她翻译成“要求”。

　　我觉得这里的科研条件都还不错，也的确实实在在学到一些东西。但是，可能跟她实在不投合，虽然还在三个月的试用期内，但，我的确有想离职的想法。

　　朋友，遇到这种情况，我该怎么应对？