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9、马校长和巫老师 ...


  •   海华中学高中部新校区,在依山傍海的西岭半山上,这是海华风水最好的一方宝地,据说有房地产商看中了这块地,要买下来开发别墅区,市里面死活没同意。
      海华中学新校区还没有开工的时候,马校长就上来看过好几次。这些年,他眼见着施工队上到半山,日日夜夜轰轰隆隆地让新校区在这山海间一点点拔起,心里又爱又痛。因为他的老妻刚回海华不久就发现癌症晚期,住院治疗了。
      马校长还有两年退休,六年前他的身份还是某大学教育学院院长。放弃大学教授和院长的身份降格出任中学校长,一般人不见得会答应。但马校长自认为是个有情怀有追求的人,他更愿意被人称为马教授马老师马博士,而不是他的行政职务。
      当时调他来海华的领导找到他,也是因为他是海华出去的,许诺了一些优惠条件,希望能打动到他回来建设家乡。领导跟他说,海华是个新兴城市,思想观念挺新,经济发展好,大有前景,但短板是城市建设过快,没有文化底蕴,基础教育差,希望他的加入能改观海华市的基础教育。
      海华什么样子,马校长一直很清楚。他年轻的时候海华还没有市,只是一个瘴气缭绕的村子,他家世世代代就在海华乡下,整个家族只有他考到北京的大学,在外面读书工作成家。他当年上的也是海华中学,只是那时候不叫海华中学,而叫虔礼中学。
      他跟海华的领导做了好几次沟通交流,觉得现在的班子在理念上挺对他的路子。
      想想家里,儿子上大学走了,太太是他中学的同学,刚内退,一直挺支持他的工作。自己离退休还有好几年,能在中学教育上做出点成绩,为自己的“教育家”梦想画上一个完美的句号,也能给家乡做点贡献,何乐不为呢。
      于是他跟太太商量了,打整行李,把家迁回了海华市。到任之后不久,他就从市里拿到了新校区的用地,准备大干一场。结果太太的病让他不得不把一半的心思分给她,寻医找药熬汤把她照顾到去世,最后在海华的阳明墓园挑了一块合葬墓。
      放下骨灰坛,盖上水泥板的那一刻,他在心里跟太太说:待新校区建好了,再来看你。
      从此后,他的心思都花在了海华中学了,新校区在建设中,学生还要持续培养,而且,越小开始培养越好。
      海华市的小升初历来不允许公开拔尖,也不让跨区招生。他来海华的时候,就跟市教育局的领导提出过要求,说培养一批高质量的学生,因材施教是必须的。所以选拔是肯定要有的,他需要有在全市范围内选拔竞赛生的特权。
      教育局的领导决定配合他的教育创新工程,海华中学就成为了全市唯一有小升初选拔机制的中学,想上海中的学生家长们更是趋之若鹜地配合他。每年海中的初中竞赛生选拔,都成了海华市的热点。
      新生们一进校,他就抓紧了各科竞赛培训。学生们也挺争气,在全国各大学科竞赛上屡次拿奖,清北率、重本率逐年上升,把海华中学在全国高中排名由三位数迅速提到了个位数。
      几年下来,他有了提出“打造世界一流高中”的底气,理直气壮地申请到更多的建设经费,为新校区升了个级。
      西岭新校区有十三万平方米,精心布局了好多次才定稿,细节方面具体到校区的涂鸦墙,角落里点缀的各种材质的雕塑户外灯。
      图书馆是他最看重的地方,设计也最考究。图书馆一共四层楼高,中文外文区域各有两层,外文区域的穹顶是日月星辰的彩绘和灯盏,楼梯上嵌了玻璃地砖,有海波的光影投射,墙上是手绘的海鸥和风帆,还挂着苏格拉底、塞涅卡、乔布斯、马斯克等古今名人的名言和画像;中文区域也同样两层,黄色的基调,玻璃地砖上分四季投射出桃花油菜花、麦浪等主题风光,墙上点缀着梨花杏花杨柳锦鲤黄鹂,都是典型的中国风动植物。孔子、老子和近现代的蔡元培、丰子恺等人,在各面墙上说着各自的名言。
      中文阅读区叫“霞源”,这个名字是他起的,有一点点私心。“霞”是他亡妻的名字,他经常给病床上的太太憧憬的新校区,终究没能亲自看上一眼,怎么都是遗憾。
      书籍的采购花了更多的心思和心血,学术方面的原版书价格都挺高,国内的典籍也是必须的,虽然说中学生的书用不着都是那么深奥,但有深度的专业书籍还是得存上,《几何原本》之类的典籍得多几套,小说和绘本也不能缺,东野圭吾,福尔摩斯都有。
      一有时间,马校长就会到这个新校区,到处走到处看,就像是农民在巡视他的田地,看着庄稼一天天拔节、开花结籽,失去妻子的痛苦渐渐被希望和欣喜替代了。
      学校的硬件逐渐在完备,软件还得提升,公立学校,大部分生源还是没法挑,那就从师资抓起,从重点本科院校招聘毕业生。
      一开始校领导层很不理解他的做法,按惯例,学校招聘老师,一般是从内地挖教学经验丰富的骨干教师,再就是从师范院校招聘。他这一上来就从清华北大等重点大学招应届毕业生入职,貌似不妥。
      马校长胸有成竹,说:不就是考教师证吗?985211出来的哪个不会考试?这些学霸如果真心热爱教育,他们自学教育心理学很难吗?我们的老教师传帮带,拿到教师证,成为合格的教师指日可待。热爱,热爱是最重要的。
      是的,要有爱。但是,光有热爱也是远远不够的。
      转眼几年过去了,新校区终于赶在学校百年大庆前交付使用了,食堂多开了两个,员工要赶紧招聘,新教师的培训也还没有到位。
      这天,马校长约了个新老师上午十点钟在他的新办公室谈话。谈话前,他忍不住又下楼去了趟教学区溜达。
      这次扩招的学生确实有些多,平时课间的时候,到处都是年轻的笑脸和欢快的笑声,他感觉在这充满活力的环境里,自己慢慢地被治愈了,元气渐渐地回到了他身上。
      “校长好!”一个微胖高壮的学生拿着个篮球和一个精瘦的学生迎面过来,微胖高壮的男生站住了,向他微微鞠躬,叫了声校长好,精瘦的那个冲他咧嘴笑笑。
      他也微笑着举起一只手向他们挥了挥,答礼。
      那两孩子跑掉了,他没有听到,精瘦的学生,就是薄楷,正问微胖的天祥:“你们平时见了校长都要鞠躬的吗?”
      天祥说:“也没有,劈面碰到了还是得礼貌点吧。”他们是去体育馆上体育课的。
      马校长并不认得他的每一个学生,特别是今年涌进来的大批扩招生。但是他知道在学校里的学生都是海中的,他希望在他学生的心中留下一位温和儒雅的老校长的记忆。
      转悠了一会,他抬起手腕看看表,回了他的办公室。他让他的助手通知了那位被投诉的新老师直接去办公室找他。
      他的每一位新员工都是他亲自面试拍板的,他看过那位巫老师的档案,很励志的一个孩子。贫困山区的孤儿考到北大,思路清晰,讲课有条不紊,只是普通话还需要进一步锻炼。
      但他这次被投诉倒不是因为普通话,而是对学生的态度。
      那天他接待了一位新生家长代表,那个衣着鲜亮涂着绛色哑光口红,拎着个软皮大包的妈愤愤地跟他说,巫老师在上课的时候总骂学生们笨,学不懂还不会学。
      “你们怎么有资格享受这么好的校园环境,你们凭什么?”那位家长学着巫老师的话。“我们凭什么?!您说这个老师怎么就这么大的怨气,我们孩子从小就是这么好的生长环境,也不是他们选的,他们生来就在这里啊。我孩子回家委屈坏了,都哭了,说老师侮辱他们。我们家长强烈要求开除这种没有师德的老师!”
      马校长当时沉吟了一会,跟家长说,新老师没有教育经验,是他们当领导的责任,他们会加强教师培训。“我会找他谈话的”他向新生家长承诺。

      马校长回到办公室,他没有坐在办公桌后面,而是坐在了沙发上,煮了水,准备泡茶。
      穿着一件白T恤的巫老师准时出现在门口,拘谨地垂着手说:“校长好。”
      “请进请进。”马校长正拎起刚烧开的水浇到排开的几个小茶杯上。
      瘦小的巫老师环视了一下办公室,一眼看到书架上校长的全家福,三口之家,儿子看上去挺帅气。“可能比我差不多年纪吧。”他心里想。
      马校长指了指身边的沙发,巫老师小心翼翼地坐了下来。
      “怎么样?在海华还习惯?宿舍住着还满意?”马校长问。
      “嗯,气候跟我老家差不多。宿舍很好了,我现在和李老师同屋。”巫老师说。
      “现在是临时住着,明年员工宿舍盖好了,你们都会有一套单间,结婚的可以申请两居室。”
      “谢谢校长。”巫老师的眼神被点亮了,在眼镜片后面熠熠发光。
      马校长用镊子夹起一个烫过的小茶杯放在巫老师面前,给他倒上水,说:“巫老师的老家是这样喝茶的吗?”
      “不是,我老家用大碗喝茶。没这么精致。”巫老师放松了点,笑笑说。
      “你现在这么喝茶,喝得惯喝不惯?”马校长问。
      “还行吧。”巫老师犹犹豫豫地端起茶杯,没敢喝,他不知道马校长想说什么。
      “我看过你的资料,很不错。我当年也是农村考到北京,就是海华,海华以前就是个乡下啊,改革开放以后才发展起来的。我一开始去城里也是各种不习惯。当时家里穷,袜子都没有,普通话也不会说,我同学还笑话我,你看那个马,袜子都不穿。我当时想,我哪是不穿啊,是没有啊。可他们并不知道我没有,因为我同学好多都是大城市去的,他们从来都是有袜子穿的。可我不怨天尤人,我没袜子穿,不也跟他们在同一个寝室了吗?你说是不是?”
      巫老师若有所思地点点头。
      “海华现在是一线城市了,GDP一直在全国前列,现在海华的孩子可不知道当年这个地方是个大农村,啥都没有。他们从小就在蜜罐里泡着,这不是他们的错,就像咱们俩从小生在农村,也不是我们的错。但我们俩都靠自己的努力到了大城市,跟他们一起受教育,现在都到了海华市,都能够享受到海华现在的舒适生活。”
      马校长喝了一口茶,接着说:“我也是靠考试在城市里站住脚的,我们的强项都是考试。但是我们现在身份转变了,是老师了,不光自己会学,还要懂得教育。”马校长看了巫老师一眼,问:“你现在在补教育心理学吗?”
      “在学,刚刚教师证考下来了。”巫老师说。
      “这么快啊,我就说你们年轻人脑子活,学得快吧。但是,要学以致用。知道吗?教育工作者要学会教育,要学会控制自己的情绪。我们是公立学校,什么学习程度的学生都有,天生学习能力强的孩子确实不费劲,但大部分学生还是需要老师懂得教育方法,懂得引导。我们学校有竞赛生,有指标生,你不可能指望着你教的都是一点就通的竞赛生,那些指标生里说不定也有潜力无限的学生,需要你去引导去发掘。这是我们老师要做的事情,要不然要老师干什么?”
      巫老师低着头,他的智商不低,也知道自己的问题,那几天在平行班讲课,讲了几遍,大部分学生居然说还是听不懂,被学生气急了,他一时没控制住,劈头盖脸地出了口恶气。
      后来想想也是害怕,他同寝室的小李老师告诉他,海华人跟内地人不同,他们可是动不动就会投诉。“什么事情都投诉,市长热线,315热线,再不就是电视台、电台、网上。”
      当时他也吓坏了,生怕这个还没捂热的工作就丢掉了。这样的工作丢掉了可是不容易再找到的。
      今天马校长的助理钱老师通知他说马校长找他,他吓得魂都快没了。这到了马校长跟前,听马校长和颜悦色地说了半天,好歹放下了点心。
      “校长您放心,我一定加强业务学习。”他赶紧放下杯子向校长表了态。
      “我知道你是聪明孩子,跟我年轻时一样,我看好你。”马校长笑了,又给自己续上茶。“我让钱老师给你开些青少年心理方面的书单,你多看看。”
      “好的,谢谢校长。”
      正说着,钱老师敲了敲门,说:“校长,有几个高二学生拿了化学竞赛全国一等奖,准备跟您合个影发公号,您有时间吗?”
      “现在?现在可以啊。我这儿正和小巫老师谈完了。”
      “嗯嗯,我备课去。”巫老师赶紧站了起来。
      “把茶喝了,一起走。”马校长端起自己的杯子一饮而尽。巫老师也赶紧喝干了那一小盅碧绿的茶水。
      马校长从衣帽架上取下西服外套穿上,问:“他们在哪里?”
      “在‘仰望星空脚踏实地’的那块风景石旁边呢。”钱老师说。
      “化竞教练是谁?”马校长问。
      “田园源和孟繁星都是一等奖,他们的主教练是江老师,江老师他们几个在那边等您呢,这个暑假小巫老师也带过田园源。”
      “走,一起去。”马校长向巫老师挥了挥手。“对了,钱老师,一会你把我给你的那个书单找出来给小巫老师,让他去图书馆借书。”
      “好的。合影完了我找哈。”钱老师说着,带着他们两人往教学楼旁边的梦想广场去了。

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