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49、猜对与班长少女 ...

  •   “只是稍稍猜测了一下而已。”我语气平静而漠然的开口,“我可不觉得这就算了解,也没有特意去了解过你。”
      “没有特意了解过我就猜中了我的心思,这不更说明我们很有默契吗?”猫少年仍然很高兴,因为我猜中了他的想法而柔和了声音,语带笑意的开口,“不愧是我的猫薄荷!我很高兴哦?”
      “准确来说,只是这一类逻辑比较能够让我稍稍做出一二猜测。”还有对方是我的作品、由我创作的缘故,“除此之外,还有长夜一直伴随,足够漫长,而黎明短暂又易逝;守夜人可以扩展为守护长夜的人;就算苦痛也无所谓什么的。”
      “都对了。”猫少年更高兴了,完全不在意我前面说的这一类逻辑的话语,温柔的看着我,给人以月光一样宁静而温柔的感觉,与本质极为不符,“再多说一点吧,我很喜欢听。”
      我毫不犹豫的将环绕在我手上的猫尾巴摘下,没有再多说,就此离开了。
      猫少年跟在我身后,并不远离,因为我选的是放学时期,也没有逃课,仅仅只是放学后跟着我不放了。
      “老师!”远处,忽然有一名少女眼前一亮,毫不犹豫的赶来,握住了我的手,擅自这么称呼我的同时,双眼亮晶晶的看着我,“如果是你的话,我愿意放弃教导他人的机会,换你来教导!”
      “我讨厌教导啊。”我轻柔的叹息了一声。
      “那正好——这样的话,我们就没有需求冲突了。”少女仍然很高兴,就算我讨厌教导,而她喜欢教导,以至于总是想方设法的代替守夜人学校的老师,让身为班长的自己上台去讲课。
      比如动用能力挑起老师与猫少年的情绪,让他们出门到外面战斗,然后自己高高兴兴的登上讲台去上课——顺带一提,她与猫少年都早已将学校教的东西学会了,所以她才能顺利的登台讲课,猫少年也不会因为缺课漏课而少学了什么。
      “班长你好过分!”猫少年又凑近我,将猫尾巴缠到我身上,同时试图抽出我被喜好教导的班长少女握住的手,未果,“之前又让我和上课的老师战斗起来了,因为缺课少课以至于出任务时出现危险了怎么办!最重要的是,你居然想抢我的猫薄荷!”
      “你不是都学会了吗?我找个机会让你们尽兴的战斗一场不好吗?”班长少女头也不抬的回答猫少年,仍然专注的看着我,比起对他所说,更像是在对我解释,“反正你们那么喜欢斗争。”
      因为试图抽出我的手未果,猫少年不高兴的鼓起脸,愤愤不平的说:“我才不要情绪上头被操控呢!而且逃课可是个不好的行为!”
      “你会在意这个?”闻言,班长少女终于转移了视线,状似惊讶的问了,“我以为你这个一天到晚只想着怎么挑起争端、自称柔弱无助小猫咪的人,会很喜欢和人起争端逃课呢。”

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