《在魔法大学伪装天才》有问无答

13、开窍

　　希尔诺进教室前再次核对了遍课表。

　　周一上午，团队实战模拟课，全年级通修，综合楼顶楼大教室。

　　嗯，没走错。

　　希尔诺随便找了中间一排坐下，摊开书看。

　　紧跟着来的是默文。

　　对方在门口站定，后退几步看了几眼门牌号，往里面扫了一圈，等瞧见了希尔诺，才放下心来坐到旁边。

　　“这教室怎么摆成了这个样子？我还以为走错了。”

　　亚弥斯教学楼中，绝大多数教室的桌椅都是悬浮于地板上，可自由活动。教师上课前可以用魔法将其指挥成合适的排列方式，便于接下来的教学。

　　像这种全年级通修的大课，通常会一排排紧密摆成阶梯状。

　　而不是现在这样分成一圈又一圈的小型圆桌。

　　默文数了数，每个圆桌都围着四张椅子：“我们四个坐倒是刚好。”

　　希尔诺：“我有不好的预感。”

　　默文：“？”

　　等丽兹和莱恩也到了，教室内差不多坐满人，学生们自发分成了四片颜色的区域，可谓字面意义上的泾渭分明。

　　有些没地方坐的，便只能和别的学院拼桌，彼此间沉默。

　　像希尔诺这四人一样黑白红绿和谐坐到一起的，稀奇得很。

　　离上课还有几分钟，丽兹打开了个人课表，兴冲冲说：“看看我们的选修课有没有一样的。”

　　希尔诺看了眼自己的日程表。

　　亚弥斯内一周的课表安排得很清晰。

　　周一和周二的课程，是全年级统一上的通修课。

　　周一，上午团队实战模拟，下午魔法总论，晚上战斗心理学。

　　周二，上午魔族研析，下午亚弥斯校史，晚上是魔法师道德与伦理。

　　周四和周五，则是学院内部的课程。

　　周四，上午遗失的黑魔法学，下午黑魔法的防范与安全，晚上黑魔法思想史。

　　周五全天是黑魔法实战课。

　　至于中间的周三，则由学生自行安排选择。

　　希尔诺上学期末的时候，给这学期的自己安排了三门选修课，分别是风物与自然，野外生存，以及……

　　“我的天，希尔诺你竟然抢到了恋爱心理学这门课！”丽兹惊叹。

　　哪怕她下意识震惊地喊出口，也立即捂住嘴压低了声音，保护好友人的隐私。

　　希尔诺咳嗽了一声。

　　“恋爱心理学？就是那个这学期新开的，全校学生都哄抢的那门课吗？”默文感兴趣地转过头来，小声问。

　　希尔诺咳嗽了两声。

　　“哎，我当时也选了，结果没抽到。不过希尔诺你竟然会选这门课……难不成有喜欢的人啦？”丽兹随口一说，听到希尔诺咳嗽了第三声，终于意识到什么。

　　“……等一下，真的有喜欢的人？”她双眼嚯地亮了起来。

　　作为在场唯一知晓希尔诺暗恋对象的人，莱恩站出来岔开了话题：“好啦，老师进来了，等下课再说。”

　　话音刚落，铃声响起。

　　一位头发稍都打理得相当精致的老师走了进来。

　　丽兹等人暂且被吸引走了注意力，端坐起身。

　　希尔诺感激地看了眼莱恩，在心里头默默叹了口气。

　　他并非想隐瞒友人，只不过连他自己都不知道该怎么解释，选择恋爱心理学这门课的原因。

　　在此前许多年里，希尔诺一直是把尤珈老师当做自己仰望追寻的目标，将其视为自己黑魔法道路上具象化的引路牌。

　　尤珈老师很强大。

　　自己希望成为那样的人，希望成为能够站到对方身边的人，希望成为对方身边唯一的人……等希尔诺意识到自己的目标稍微发生了那么亿些偏移的时候，他整个人都凌乱了。

　　——不，希尔诺，你在想些什么不敬的事情！那可是你的老师！

　　——你今年22岁，尤珈老师今年32岁，你们相差了整整10岁！

　　——你是在校生！！！

　　彼时希尔诺在内心里狂轰乱炸，拼命否定心里头冒出来的不妙念头。

　　那是上学期最后的复习周，他正因为学界某个有分歧的理论，在图书馆里查阅著作。

　　正巧遇见了莱恩也在图书馆，便一起坐下复习。

　　对方摞起的书中，有一本粉红色的封皮，吸引了他的注意。

　　“《恋爱心理学》，最近学生间挺火的一本书，你要看看吗？”莱恩笑着说。

　　以希尔诺的性格，本不会在紧张的复习周看这种闲书。

　　但他偏偏却在那时点了头。

　　偏偏翻看了几眼。

　　偏偏看着看着，神情逐渐凝固起来。

　　书上说，想要成为某个人身边唯一的人，是恋爱中很常见的占有欲。

　　书上说，为了心中的那个人，而想要提升自己，努力成为更好的人，是恋爱中很健康的心理。

　　书上说……

　　书上里里外外都在说，自己动心了！

　　暗恋了！

　　喜欢的对象还是他的老师！

　　希尔诺如遭雷击。

　　“……你看起来不太好，怎么了？”莱恩不动声色问。

　　希尔诺恍惚地摇头，只说自己没事，继续回到复习中。

　　又过了一会儿，他听到一声叹息。

　　莱恩摁住了他的笔。

　　希尔诺回过神来，看见自己面前的稿纸上，写满了“尤珈老师”几个字。

　　莱恩定定看着自己，问：“这本书的作者，就是我们学校的老师。她下学期会开一门恋爱心理学的课，要试试看吗？”

　　那之后，或许是出于逃避的心理，希尔诺试图用夜以继昼的复习来麻痹自己，不去思考这件事。

　　结果麻痹过了头，出了考场便昏倒在地。

　　自己对尤珈老师到底抱着怎样的情感？

　　憧憬？敬佩？仰望？

　　还是说，在某些不知不觉间，就已然变了质？

　　希尔诺不知道。

　　但让他放下一直以来的追逐，显然是不可能的。

　　这早已成为了他生命中的一部分。

　　在魔法这条路上走得更远，看得更多，是他此生的理想。

　　而尤珈老师，既是这份理想的起点，也是终点。

　　……

　　希尔诺收敛思绪，将目光拉回到眼下的教室里。

　　讲台上，这位老师看起来很年轻。

　　站在讲桌后面有些羞涩，像是刚入职没多久。

　　有些学生不免有些轻视，松懈下心神。

　　希尔诺注意到前排几个黑魔法学院的学生，已经开始看后面课堂的书。

　　真卷啊。

　　希尔诺感慨着，将手上做了整整齐齐笔记的习题册又翻了一页。

　　丝毫不觉得自己也在这带头开卷。

　　他忽然感觉到一股热切的目光，抬头，看见那位老师正望向自己这一排。

　　希尔诺眨眨眼睛，将习题册合上了，对着老师笑笑。

　　但他显然没有和老师对上思路。

　　只见这位老师赞许地开口说：“请同学们向第三排的那四位学生学习，调整自己的位置，组成多人小组，每个小组内的成员必须包括四个学院的学生。超过四个人以上的小组，我会为你们添加桌椅。”

　　希尔诺眼皮一跳，先前的担忧果然成真了。

　　这位老师说完后，学生们没有动，只窸窸窣窣，和旁边相熟的人低声说着悄悄话。

　　年轻老师站在讲台上，有些为难。

　　她又将要求重复了一遍，说是这门课会涉及到许多小组合作的内容，需要大家一起配合。

　　台下仍是一阵沉默。

　　人群中，一个黑袍子学生举手，冷静说：“老师，我们学院的学生人数太少了。按照您这样划分，一个小组里元素魔法学院的学生会是我们学院的三倍。这不利于组内的沟通。”

　　“什么意思？你是说我们会欺负你们吗？”另外一个方向，有红袍子学生当即不耐烦地反驳。

　　“呵。”几声嗤笑从黑袍子区传出，像是觉得对方在开什么莫大的玩笑。

　　那个提问的黑袍子学生说：“好可怕哦。”

　　声调不高不低，配上那冷淡的脸，一度将嘲讽拉满了。

　　他们是懂阴阳怪气的。希尔诺扶额。

　　黑魔法学院和元素魔法学院，这两家学院的关系本就不算多好。

　　上学期的马拉松飞行比赛期间，两院之间甚至有学生在中途打了起来，双双送进校医院。

　　本来那只是一个普通的意外事故。

　　有名元素魔法学院的学生，为了避开飞行路径上的飞鸟，往后撤了几步。

　　结果这一撤没有控制好力道，直接在空中连翻了几个滚，撞飞了紧跟在后头的某位学生。

　　如果事情到这里也就罢了。

　　那被无辜撞飞的学生，若是白魔法学院的，兴许会和善地说没事，甚至主动询问对方是否受伤。

　　若是魔法阵学院的，也许会不甚在意地继续往前飞。

　　哪怕是同学院的学生，道个歉，赔个不是，也就过去了。

　　可惜的是，那偏偏是黑魔法学院的学生。

　　希尔诺犹记得，当时那位黑魔法学生说的话被传得沸沸扬扬。

　　“残障人士都来飞马拉松了，真励志。”

　　于是两人互相将对方扭打进校医院。

　　据说校医院当时将他们两个安排到同一间病房，相邻着躺在两张病床上。

　　两个人吊着腿没事做，每天就你来我往地怼着没营养的垃圾话。

　　这件事被搬到论坛上，又是一通不见硝烟的混战。

　　那段时间，两院间的气氛压抑到极点，脾气那是一个比一个冲，一点就着，属于是两院养的狗走路上撞见了都得吠几口。

　　希尔诺四人走在路上时，经常被以看外星人的目光看好几眼。

　　“咱们这回头率简直是什么大明星了。”丽兹啧啧称奇。

　　眼下，台上的年轻老师显然对当前的情况不知所措。

　　她轻咳两声，努力拿出属于老师的威严来，说：“五分钟内没有组好的同学，要扣学分！”

　　声音不算太大，台下窸窸窣窣的声音却立即静了。

　　很快，学生们挪动起来。

　　希尔诺感慨，看来再骄傲的人也会为学分低头。

　　中途有几名红袍子学生前来，问同院的丽兹，能否加入进来。

　　丽兹直接伸手指向希尔诺：“这是我们小组的组长，你问他。”

　　那几人见了希尔诺，立即想起来对方在开学考核上的表现，犹豫几下便挨个后退，去找其他组。

　　希尔诺：？

　　难不成他长得像什么猛兽吗？希尔诺不解。

　　等到全部组好了队，老师满意地环顾了一周，布置起了今天的课堂作业。

　　“每个小组需要齐心协力做出一份手工作业，下课前交。”

　　说罢，一筐筐篮子从门外飞进来，落到每一张桌子上。

　　希尔诺见到篮子里面，什么彩纸、剪刀、胶水之类，一应俱全。

　　教室内又陷入了沉默。

　　不少人打开了课表，核对自己是否走错了教室。

　　嗯，很好，团队实战模拟课，没有问题。

　　——所以，那就是老师走错了教室？

　　学生们刷刷看向台上年轻的老师，面露迷茫。