《教授你慢点》沁飒

233、奇怪的讯息

　　当然，这些还并不足以证明什么。
　　但伊洛斯认得办公桌上的那面镜子，穆迪是个很警惕的人，尤其是在发生那件事情以后。
　　而被破坏的窥镜尚还好说，但那面镜子……
　　与其说它是被伊洛斯碰到的，不如说，它本来就是被扣在那里的。
　　是什么样的原因，会令一个时刻警醒的人，将一面他惯常依赖的镜子倒扣在那里？
　　自然是他并不想看到镜子里的画面，那么，他到底曾在里面看到过什么呢？
　　伊洛斯在里面看到的，是她自己的脸，不是卢娜·洛夫古德，而是属于伊洛斯自己的脸。
　　很多人都知道穆迪有面照妖镜，每当有敌人靠近时，镜子里总会显现出敌人的样子。
　　而伊洛斯看到了自己，就只能说明，她是穆迪的敌人。
　　但过往的一切，包括他们的立场，使这一切并不能成立。
　　那只能说明，也许那面镜子的所有人，眼下并不是穆迪……
　　在复方汤剂横行的当下，想变身成他人并非什么难事。但首先，复方汤剂的熬制工序很是费时费力，仅草蛉虫就要提前熬制二十一天。
　　其次，复方汤剂是有时效的，虽然增大剂量可以适当延长变身时间，但要想长时间稳定地维持变身，那就需要定时补充才行……
　　伊洛斯指尖一顿，想到了穆迪的那只弧形酒壶。
　　回过神来，伊洛斯才发现自己正坐在占卜课的课堂上，而特里劳妮教授正声嘶力竭地做着某种预言——
　　这位过于消瘦的女教授，总是喜欢以这种方式来提高学生的注意力。
　　显然，伊洛斯思量这件事情过于专注了些，专注到都忽略了自己的处地。
　　作为先知的后人，特里劳妮教授自然也曾被追加了许多期许，但当人们发现她并不能精准地说出所有一切时，诋毁自然而然代替了期许。
　　邓布利多留下她在霍格沃茨授课，可以说是承受了许多舆论的压力的。
　　也许他有他的考量，但包括赫敏为首的很多学生，都觉得这是门很没有必要的课程。
　　毕竟，不是每个人都能经过努力成为先知的。‘天目’这东西，也不大可能是通过后天学习就能够拥有的。
　　而那些一知半解的解读，在他们看来，就更像是无病呻吟的押宝猜测了。
　　当特里劳妮家族再不能靠着先知卡桑德拉的福荫过活时，一个新的，能保障家族地位的‘先知’就需要被重新竖立起来。
　　很显然，西比尔·特里劳妮女士一生都受制于这种束缚之中。
　　她也许是有一定天赋的，但那份天赋反而成了阻碍她的压力，这使得她的预言并不是每一次都能够有效应验。
　　“卢娜，既然你已经结束了冥想，那么就帮我们解读一下赫敏·格兰杰的茶杯吧？”
　　事实上，那是赫敏在她最后一次上占卜课时留下的东西，也或者是为了回馈她公然的不敬，特里劳妮教授特意将它保留了下来，并总是时不时地在课堂上展示一番。
　　“抱歉教授，我想，我还并不能很好地解读它。”
　　伊洛斯礼貌地拒绝，但却并未打断特里劳妮的兴致，她将茶杯摆在了伊洛斯面前，并引导她道：“你看，边角的十字……一个十字架，那难道不是在预示着格兰杰小姐未来的磨难和痛苦？”
　　伊洛斯看了她一眼，抬手将面前的杯子微微掉转了方向，而后不紧不慢回道：“我想，那更像是一个代表未知数的X，证明格兰杰小姐的未来充满着无限未知的可能。您说呢，特里劳妮教授？”
　　特里劳妮厚镜片后的眼睛紧盯了她，半响说了句：“好吧……很新奇的解读。”
　　近距离的接触令伊洛斯不由想起了那个掐住她的肩膀，做出了日满月亏预言的老人。
　　是的，她也是后来才知道，那就是特里劳妮的高祖母卡桑德拉。
　　“我认为，预言，并不是断定人的生死。似是而非的解读，有时候，更需要慎言。”
　　伊洛斯平静的回敬似乎引得特里劳妮不大满意，她扫视了眼伊洛斯桌面的纸张，夸张道：“那好吧，就让我们来看看，我们的卢娜·洛夫古德小姐在‘冥想’期间，又做了怎样的‘预言’吧？”
　　还未等伊洛斯有所动作，特里劳妮便快速抽出了她面前的纸张，并大声朗读了起来：“你不该放任事情向它既定的走向走去，即便这很残忍，但你知道，从‘源头’解决事情总是最有效的。”
　　特里劳妮将视线从纸上挪开，透过厚底眼镜扫了她一眼，微抬了下巴不无讽刺道：“看来我们的卢娜小姐，最近开始尝试做个哲学家。”
　　伊洛斯身后传来几声轻笑声，特里劳妮将纸张丢回桌面，抬高了视线看向其余的学生，开口说道：
　　“我想要你们知道，霍格沃兹之所以会开占卜课，是因为预言，并不能够轻易被改变。而我们所能做的，不过是足够重视它，然后有充分的准备，迎接它的到来。”
　　即便特里劳妮在教授中并不如何受学生敬重，但在这种时候，除了之前摔书离去的赫敏·格兰杰之外，通常不会有迎面驳斥她的学生。
　　于是她满意地又低头看回伊洛斯，微笑道：“所以，我希望卢娜小姐以后能在课后的时间，再去构思她的‘哲学’。”
　　她将那张纸张微微推向伊洛斯，消瘦的手指轻叩了两下，随即离开了她的位置。
　　伊洛斯坐在那里没有动，视线微凝在纸张上。罗丝以为她是在意特里劳妮的当众为难，便悄悄凑了身子过去低声安慰了她几句。
　　但伊洛斯并没有细听她在说什么，她只是看着纸上并不属于她的字迹。
　　从源头解决问题……什么又称得上是这一切的源头呢？而这张纸上所传递的‘讯息’，又是谁留给她的呢？