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4、欺负小朋友还挺有意思的 ...

  •   第二天下午,天文系23级3班便有一节统计方法课。
      因为傅柏文的到来,原本担任这节课任课老师的袁教授不得不“请病假”暂时离开。因为他来得十分突然,袁教授没有提前和同学们打招呼,所以在交接完教学材料后,袁教授和他一起来到了教室。
      3班只有25个人,比其他两个班人数要少。他们进去的时候,应该是有人逃课或者迟到了,教室中只有21个学生,注意到门口的动静,大家齐刷刷转头看了过来。
      其中,坐在第一排正中间的,便是江礼。
      傅柏文与江礼对上了目光,感到有些意外,想不到还是个这么乖巧的好学生。
      但仔细想想,又觉得这样才说得通。毕竟从他之前在实验室看到的数据来说,江礼的确是个标准的“三好学生”。
      可惜了——他在心里感慨了一句。
      傅游可真是作孽!
      如果是正常环境下成长,江礼大概率会成为一个非常优秀的人吧。
      不过……也说不准。毕竟如果江礼在Z国或者英国长大,接触到两者甚至更多种语言,其思维模式也会不一样,会不会优秀就很难说了……
      傅柏文眯了眯眼睛,眼神落在虚空处,脸上一点礼貌性的笑容瞬间消失殆尽,取而代之的是一片阴郁——
      他在干什么?
      他在试图用沃尔夫强假说作为思维支点吗?
      他咬咬牙,恨不得给自己一巴掌——如果不是时机不对的话。
      袁教授并没有注意到他的不对劲,自然而然地走上讲台,清了清嗓子,开始说话:“同学们,今天,我有一件重要的事情要宣布。因为家里临时有事,我将会离开学校,接下来,傅教授将会接替我的工作,担任你们统计方法学课程的老师……”
      此话一出,底下一片“啊……”。
      原本落在袁教授身上的目光又重新聚集到了傅柏文身上——除了江礼。
      自和他对视后,江礼就再也没有移开目光,白净的脸上挂着震惊神色,甚至眼睛瞪得都比上次见到时要大上一圈。
      傅柏文听到袁教授提到自己,很快稳住心神,又挂上那副淡淡的微笑,走上讲台,站在袁教授身边做自我介绍:“大家好,我叫傅柏文,你们可以叫我傅老师,也可以叫我傅教授。”
      “老师,fu教授是哪个fu啊?”底下第三排右边有个男生突然举手插话。
      全班哄堂大笑。
      袁教授站在一旁有些尴尬,转头低声和傅柏文道歉:“对不起啊,这群小孩平时上我的课没大没小惯了。”
      “没关系。”傅柏文摇了摇头,又回答那个男生的问题,“我是二级教授,现在知道哪个fu了吗?”
      男生脸上露出吃惊的神色,随即很识时务地安静下来。
      傅柏文收回目光时,正巧看到江礼正带着惊讶的神色看着他,那眼神着似乎还有一些——如果他没看错的话——崇拜?
      他无意识地勾了勾嘴角,退后一步,示意袁教授继续说话。
      看得出来同学们都很喜欢袁教授,听到袁教授要离开的消息,都十分不舍。然而袁教授只是叮嘱大家要听话要继续认真上课努力学习,便以“不耽误大家上课”为由说要先离开了。
      傅柏文把书和教案放在讲台上,又从裤子口袋里摸出一个U盘放在书边上,淡淡说了句“班长上来把课件拷贝一下”,便跟在袁教授身后一起出了教室。
      把袁教授送到电梯门口,电梯门缓缓开启,袁教授微微低头,毕恭毕敬地说道:“傅教授,就送到这儿吧。这些学生就麻烦您了,我就先走了。”
      “嗯,你去忙吧。”傅柏文点点头,看着对方走进电梯,回身往教室走去。
      回到教室时,他看了眼还没打开的投影仪和教学电脑,又看了眼讲台上那明显没人动过的U盘,目光在下面的人脸上扫了一圈,沉声问道:“班长是谁?”
      没有人回应。
      傅柏文在心底默念十秒,再次开口:“同样的话别让我说第三遍。”
      “班长没来。”底下传来一个熟悉的声音。
      他闻声看去,就见江礼正抿着唇看着他,一脸坦然。
      他静静地跟江礼对视,问题却是问全班同学:“班长是请假还是无故缺席?”
      底下再次一阵沉默。
      就在这时,门口由远及近响起一阵脚步声,随后四个男生气定神闲地出现在门口,为首的男生敲了敲门,但是并没有等到回应就直接走了进来。
      “站住。”傅柏文出声制止。
      四位男生看着他,有些惊讶。
      他看着这些人,淡淡问道:“谁是班长?”
      “我。”为首的那个男生上前一步,然而听声音,似乎底气不是很足。
      “为什么迟到?”
      “额……”男生顿了半秒,有些好奇地打量站在讲台上的他,“午睡起晚了……请问你是……”
      “你们四个,每人写两千字检讨,手写,明天交到我办公室门口的信箱里,我办公室就在院长办公室旁边。另外,我会通知你们班主任,撤销你的班长职务,重新选班长。”傅柏文没有理会班长脸上不可置信的神色,又扫了眼另外三个人,“你们三个中,还有班委吗?”
      躲在最后的那个男生慢慢举起手,小声道:“我,我是学习委员……”
      另一男生也开口道:“还有我……纪律委员……”
      傅柏文有些诧异,双手抱在胸前,上下打量着这两个人,半天才点点头:“看来你们班班委要大换血了。”
      三人还想争辩些什么,但是抬头看见讲台上的男人一脸阴郁和严肃,瞬间吓得不敢说话。
      “下去找个座位坐着……”傅柏文扬了扬下巴,重新面向台下,“怎么?要我亲自开投影?”
      坐在江礼身边的女生飞快起身,走上讲台,开抽屉的动作却不是很熟练,直到打开第三个抽屉,才找到投影遥控器。
      而江礼已经走上讲台拿起U盘,启动镶嵌在讲台上的电脑,将U盘插进插口,迅速读取了U盘内容并点开了里面唯一的文件。

      一节课90分钟,中途休息十分钟。
      上半节课上完,课间十分钟,除了少数同学出去,大部分同学要么坐在座位上聊天玩手机,要么趴在桌子上睡觉。
      傅柏文正坐在椅子上翻看袁教授给他的3班学生平时作业完成情况表——袁教授对学生实在是仁慈,就按这张表上的纪录,要是按他以前在诺丁汉大学带课的标准,好多同学都可以直接回去睡觉,等明年重修了。
      突然,他感觉光线暗了下来——抬头一看,江礼正隔着讲台站在他面前,一脸期待地看着他。
      纵使对这个班学生的表现再不满意,在看到那张酷似Baron的脸时,他还是习惯性收敛了严肃的神情,不自觉的弯了弯嘴角:“有事吗?”
      江礼双手扶着讲台边缘,头微微前倾,声音不大不小,刚好能让他听见:“你怎么没告诉我你是来我们学校当老师的啊?”
      他笑了笑:“你现在知道了,不也一样?”
      “当然不一样啦。我们是朋友啊,你要来我们学校当老师,我不能提前知道吗?”江礼微微皱眉,有些不满地看着他——那不满中颇有些撒娇意味。
      傅柏文觉得这个男孩有点意思,他放下手中的文件夹,双手抱在胸前,一脸审视地看着对方:“我们什么时候是朋友了?”
      闻言,江礼收敛了神色中的撒娇意味,只留下不满,还带着些许恼怒:“你……你这人怎么这样啊?我都请你喝咖啡了。”
      傅柏文看向男孩的眼神变得有些复杂——这小孩这么没有戒备心吗?路上随便遇上一个人说两句话就把人当朋友了?
      Baron在人际交往方面向来十分严谨,“疏离”二字几乎贯穿其社交法则,很多人与之相交多年都只能得到他一句“算是熟人”的定义,像这样刚见面就拉着人做朋友的事情几乎不可能发生在他身上。
      这也是语言环境对人的思维、或者说对性格的影响吗?
      语言环境……
      等等……
      傅柏文感觉脑子里有什么东西一闪而过,但是当他想要搞清楚到底是什么时,却早已找不到那缕思绪了……
      “喂!”江礼见眼前的男人就这么跟自己说着话都能走神,心里那种不悦瞬间被放大,忍不住抬高了些声音,语气也带上了些气恼,“你这人,怎么一点都不讲礼貌啊!”
      男人被他的声音叫得回过神来,颇为无奈地看着他:“小朋友,我是你的老师,你能不能表现一下尊敬师长的美德啊?”
      “奥……教授……”江礼鼓了鼓腮帮子,又突然问起,“你怎么这么年轻就是正教授了?我感觉我们学校其他正教授都几乎上了年纪啊,哪有这么年轻的正教授啊……”
      “大概是我把别人用来烦人的时间都用来学习和做研究了吧。”傅柏文挑了挑眉,歪了下脑袋。
      果然,不一会儿,江礼的脸便慢慢红了起来。
      男孩讪讪地转身往座位上走,边走还边小声嘀咕道:“什么人嘛——”
      傅柏文看着江礼噘着嘴一脸不爽地坐回座位上,心情突然明朗起来。
      唔,欺负小朋友还挺有意思的。
      上课铃响起,傅柏文站起来,示意同学们安静下来,接着上半节课的内容继续往下讲。

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