34、第34章 东阳小学放学后（8） ...
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第1次、第2次、第3次……第n次。
琦琦并不那么想知道自己到底在这一天重复了多少次。
不论是自己这些有着各种特殊能力的“朋友”、属于这个世界背景板的路人甲乙丙、还是那两名外来者，他们中没有一个人能在记忆被覆盖前打破这一天的循环。
于是拥有全部循环记忆的机器人琦琦被迫一遍一遍度过这一天。
琦琦是一个自诞生起便来到这所学校的高性能机器人，她隐约知道自己需要观察人类，收集人类行为的数据，进而学习人类情感，直到完全融入人类群体。
但是刚来到这里时，哪怕她一直努力让自己保持一个“普通人”的状态，她依然做不到像真正的人类那样简简单单和其他人打成一片，甚至为了避免被其他人发现什么异样，琦琦不得不尽量和他们保持距离。但这样，琦琦就无法切实体验普通人类的生活，也就无法学习人类情感。
这时，时叶——一个普通人向她伸出援手，邀请她加入由自己领导的“超能力者”组织“桦山派”。
琦琦是除时叶之外的第一个组织成员。而作为自封为“副掌门”的时叶，一直致力于帮助琦琦学习人类情感，引导琦琦自主思考而非仅仅去收集日常生活的记忆数据。
再后来，穿越者、存在感低的“透明人”、原型是兔子的“妖精”、拥有读心术的人和能随身携带安全屋的人一个接一个加入“桦山派”，琦琦才知道，原来除了她，这个班级还聚集了这么多“不普通”的人。
时叶一直像帮助她一样帮助其他人。
样本越多，越有利于数据的搜集，特殊的个体或许更具有代表性。在时叶的影响下，琦琦每一天都忠实地记录着平凡的日常生活组成的记忆数据，观察着人与人之间细微的情感，并将它们储存在她脑海中的记忆磁卡中，遇到她不理解的“为什么A和B关系那么好还会吵架”之类的问题，时叶也会给出基于自身视角的分析与揣测；和其他门派成员熟悉之后，大家会一起进行讨论，来解答琦琦的问题。
琦琦逐渐和“门派”的其他人成为了“朋友”——人类世界给出的定义“志同道合、情谊相合的人”，他们志同道合：都艰难但又努力地尝试融入普通人群；他们情谊相合：感情融洽，几乎从不打架，由此判断，他们大抵是朋友吧。
平静的日子似乎过了许久，又似乎只过了几秒，突然在某一天，琦琦发现自己的内存中开始出现重复的日常，虽然在细微之处有些不同，但他们确实一直循环在校园的某一天里，而除了她之外，没有任何人意识到这一点。
几次循环后，通过浏览自己的记忆数据，琦琦得出了一个甚至能颠覆自身存在的结论：这是一个被“创造”出来的虚假世界，且自己所在的超能力者协会中混入了两个莫名其妙的外来者，这个世界可能是为他们而创造的，仅仅是作为一个“关卡”。
要是其他人知道这件事，可能会感到绝望，毕竟连自身的存在都能被剥夺，还有什么是真实的呢？但是琦琦是一个机器人，就算知道了这些事又怎么样呢？她能分析现状、能得出结论，但她没有“情绪”，也不会自己做决策。
于是，一天、两天、三天……琦琦只是冷漠地看着无知无觉重复着同一天的其他人和似乎在和空气斗智斗勇的那两个外来者。
偶尔有几次，裴沛——外来者之一或许意识到了什么，便找到她试图试探出一些信息，琦琦知道他们是为了完成某个“任务”才来到这里，她并不会刻意去隐瞒信息，但也不会主动去告诉他们什么。
有那么几次，他们在某次循环中意识到了自己处于循环中，并希望琦琦透露一些信息给下个循环中的自己。
然而即便如此，每次留给他们的时间太短，即使琦琦将循环的信息告知他们，也没有人能找到打破循环的办法。
毕竟对于他们来说，这是崭新的一天，他们很难串联起这一天发生的所有事情，并从中找到突破口。
他们做不到，但是琦琦可以。
她甚至可以对比每一次循环的每个细微的不同之处，来寻找循环的原因。
因为循环一直在进行，所以它是当天发生的事情中相同的那一部分引发的，找到那个关键点，改变它，就能结束循环——人类世界的电视剧和小说里都是这样的。
而且，这个世界被创造出来作为一个“关卡”，那就一定有通关的方法。
但是这和她有什么关系呢？
她可以知道通关的关键，但她不会主动采取措施。
然而随着循环次数的增加，琦琦发现她的内存容量快要支撑不住庞大的记忆数据了。
她不知道内存达到极限的时候会怎么样，她是一个来“观察”人类的机器人，没有主动删除数据的权限，当然就算有，她也不会这么做，她不知道这些重复的日常中哪一些是应该被剔除的，在她看来，所有平凡的日子都是弥足珍贵的资料。
她开始“不安”起来，如果内存满了，她的记忆被主动删除了该怎么办？那就没有人能记得这一切，所有人都会永远停留在这一天。
那么她呢？她会怎么样呢？记忆残缺的她还是她吗？她还会和其他人……成为朋友吗？
她可以接受自己的存在只是外来者通关路上的NPC，也无所谓自己会在这一天重复多少次，但她不能接受一个好不容易被“朋友”填充了记忆数据的自己一点一点失去自己获取的一切，包括过去的记忆、每一刻的快乐、以及……朋友。
琦琦想，她或许诞生了自主意识。
她开始想打破这一切，未知的未来也是未来，而一直停留在这一天的所有人，都没有未来。
她意识到了自己需要做些什么。
既然其他人结束不了这一切，那就由她来。
以第一次经历的这一天作为实验组，将之后的每一次新的循环和它进行对比，找到日常中完全一样的时间节点，然后尝试去改变它。
那么，要怎么改变呢。
琦琦通过模拟人类的思维方式，分析一个智商平均值的人类在这个环境下，得知自己身处循环后将采取的措施——作为一个闯关的“关卡”，改变的途径一定是人类所能做到的。
然后由她来执行那些可能的措施。
她很早就知道，这个校园是围绕“桦山派”展开的，所以关键必然在他们这些之中。
于是在某些循环里，她尝试面无表情地握住其他人的手，“惊恐”道：“你们知道吗？我们已经在这一天重复了几百次了！”大部分普通人在发现真相的第一时间会选择寻找信任的人分享这个发现。
当然，她只得到了组织成员或是同情或是不解的眼神。
裴沛和喻璟枫——那两名外来者似乎领会了些许东西，但由她来“主动告知”的真相是不能使他们信服的，相反，他们甚至对她更加警惕，毕竟对于他们来说，琦琦只是一个刚进副本见到的NPC罢了，他们相处的时间才短短几个小时。
但对于琦琦而言，他们也是她的同伴了，毕竟他们已经相处了好几百个同一天了。
经过多次尝试，琦琦发现最好的办法是让他们自己意识到自己处于循环中。由自己发现的真相总比别人硬塞进嘴里的更能被接受。
然而，“让同伴发现真相以获取帮助”在下一个循环又得再来一次，琦琦必须重复获取他人的信任，且他们依然没能找到打破重复的方法。
琦琦觉得这个方式效率太低且没有效果。
她尝试各种各样的方法，但没有一种有效。
随着内存极限越来越近，琦琦越来越不安起来。
她不能再采用“平均值”的做法了，她必须去采取一些极端做法。
干脆直接解决“人”吧。
当然，她不会伤害自己的同伴，她只想让他们稍微“平静”一些熬过这一天。
循环是从上午的早读就开始了，作为一个本质还是渴望学习怎样融入人类社会的机器人——这是她的人设，她当然不会蠢到当着所有人的面采取极端措施，也不能让别人发现自己或是他人莫名其妙缺席课程，
所以，下午的活动课，只有“桦山派”成员在一起的时候，是最好的动手时机，也是破局的关键。
她不能贸然对抗其他所有人，只能个个击破。
是的——她一开始做的尝试是将所有人都电晕，直到放学，不管破局的方式是什么，她直接暴力通关。
于是她不得不和裴沛和喻璟枫展开战斗，在人来人往的校园双方都有所顾虑，而一时不觉，她甚至被关进了喻璟枫的安全屋。
她也由此发现了，似乎他们闯关也有所限制——他们不能伤害她。
知道了这一点的琦琦下手更加容易了。
然而，当她真的电晕所有人直到放学，她依然回到了重复的这一天。
难道她需要帮助裴喻二人离开校园？
她甚至尝试了在电晕他们之后把他们丢出校园，但还是失败了。
暴力通关失败后，她的思路又回到了寻找循环共同点上。
他们这些人，在这么多次循环里，总会有始终不变的点。
比如涂涂会被人欺负、比如晓霞仗义出手、比如上课传纸条……
太多太多了，关键还得在人身上。
最后的最后，她才将目光聚焦在掌门“时叶”的身上。
一个没有任何特殊能力，却能聚集这么多拥有超能力的人，并成为领导者。
这样的人，会在循环里扮演怎样的角色呢？
她随和、温柔、开朗，她……像琦琦一样珍惜他们之间的友谊。
又是一次活动课，一群人——一群被琦琦电晕又扶回教室的人纷纷在放学铃声响起时醒来。
“我怎么在教室睡着了？我们刚刚不是在操场吗？”“我也感觉我们好像在操场，哦又好像在教室睡着过……感觉脑子有点昏昏沉沉。”“我也觉得……”“我们都还没好好玩呢！要是今天能过得更充实就好了。”“放学了先回家吧。”
在嘈杂的议论声中，琦琦莫不作声地走在最后面，打量着这群心智还并不成熟的孩子，他们讲着话，很快就把自己从操场瞬移到了教室这件事忘记了。
琦琦将一边听着其他人交谈，一边漫不经心地回忆第一次循环中的放学场景。
这时，时叶的话引起了她的注意。
“要是今天能过得更充实就好了。”
琦琦在脑中搜寻之前的记忆，大家放学讨论的内容是不同的，但是时叶……
“要是每天都像今天一样开心就好了！”她说。
“要是今天能过得更充实就好了。”她说。
她想要再次度过今天！琦琦停住了脚步，死死盯住时叶的背影。
时叶似乎意识到了什么，回到看到落在后面的她，朝她走了几步，拉住了她的手向校门走去：“时间过得太快啦！”
“明天见。”踏出校门的那一刻，她说道。
作者有话说
第34章 第34章 东阳小学放学后（8）
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