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22、变形的本质 ...
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大概是应了之前说过的教授们过于辛苦的话，这一节的变形课也变成了合并的课程，不过这次合并的对象是拉文克劳。
毫不意外的，赫敏看着安妮丝期待的表情暗了一下。
看来是真的很喜欢那个马尔福啊。
喜欢那个臭屁的家伙什么呢？脸吗？
要说脸的话，哈利的脸也不错啊。
赫敏恨铁不成钢地看了一眼哈利。
哈利疑惑地眨巴了一下眼睛。
无辜的样子看得赫敏更加火大。
支棱一下啊，救世主！
难道是眼镜导致外貌下滑了一些吗？
确实看着这个圆形眼镜有些老土。
“……罗恩，赫敏为什么恶狠狠地盯着我看？”哈利不敢动，只有压低着声音含糊地询问着一旁的罗恩。
罗恩撑着脑袋看了一眼赫敏，又看向哈利：“难道是因为下午探险耽误了她学习？”
“可是她已经答应了啊。”罗恩自我否认着猜测，询问道，“你做了什么吗？”
“我没做什么啊。”哈利先是否认，随后犹豫地想了想后，坚定地说道，“确实没做什么啊。”
“不过那家伙是挺奇怪的。”罗恩摇摇头，“明明长得挺可爱的。”
“嗯？”哈利转过头去。
罗恩撑着头并不觉得自己说了什么不对劲的话。
拉文克劳的学生们很安静。
与斯莱特林的安静不同，拉文克劳的学生们即使讨论也极为小声，努力不影响到一旁看书学习的同学。
这样的氛围影响了喜欢热闹的格兰芬多们，两院的关系不说有多么亲近，总归并不差，所以格兰芬多们有意识地压低了平时说话的声音，但还是控制不住地在兴奋时扬声说话。
“为什么学了理论不能直接运用呢？”安妮丝看着自己的笔记。
认真到自己都被感动的程度：“我感觉现在就能来一个完美的变形咒。”
“大概是怕学生们出问题吧。”赫敏回答道，“我相信你可以，但麦格教授说在没有进行实际演练之前，不能自行进行练习。”
安妮丝应了一声，坐在位子上不说话。
“怎么了？”赫敏好奇地追问了一句。
安妮丝盯着自己面前的笔记道：“我在思索，变形术需要清晰地在脑中描绘出想要对象变成的样子。”
“那么，是不是本质上是将物质打散后用魔力重组？”
“这样说来，普通的物体是怎么转换成生物的呢？生物又怎么转化成普通物品呢？”
“是赋予了生命吗？还是剥夺了生命？可这就涉及到神学和创世了吧。”
“如果可以通过普通物体转换成生物，那么社会的发展根本不需要物质资源，就可以无限制造物资。”
“可是明显巫师社会并没有富足到如此程度。”
“所以就不是制造出了生物。”
“？”
赫敏听着，逐渐头顶冒出了几乎要实化的问号。
与此同时，原本在一旁看着书的拉文克劳也将视线投了过来。
存在于骨子里的探究精神让拉文克劳们充满疑惑，听不懂却又忍不住继续听下去。
“而且，大化小可以认作加大密度缩小了体积，那小如何化大呢？小物品转换成大物品的时候，也没有轻飘飘到飞起来。”
“那这就不符合物质守恒定律。”
“排除了神学和物理学，接下来就是作用于精神上的魔咒。”
“如果将恢复原形看做是一种解咒的话，那变形咒便相当于是一种将存在对象虚化进而用咒语制造伪装的存在。”
“本质就是制造幻象的魔咒。”
安妮丝右手锤了锤左手的手心：“原来如此。”
“物质存在被意识发现时，被魔法欺骗了感官，从而进一步造成认知的错觉。直到解除魔咒。”
安妮丝满意地点点头：“我悟了。”
并不是。
玩家只是太过于无聊，无聊到装模作样地说了一顿话打法时间罢了。
谁会去认真分析魔法到底是如何作用的原理呢？
能用不就行了吗？
更何况玩家的魔法是靠卡牌打出来的，更没有什么好分析原理的地方。
最多思索一下，怎样可以让卡组发挥最大的作用。
但这么一堆奇怪的言论听在拉文克劳们的耳朵里就多了些不一样的意味。
“你听懂她说了什么吗？”安东尼·戈德斯坦转头看向坐在自己旁边的迈克尔·科纳，低声问道。
“没有。”迈克尔·科纳有些茫然地摇摇头，忍不住再次瞥向安妮丝。
“很奇怪的想法。”安东尼·戈德斯坦摸了下自己的下巴，“我一方面觉得她说的是错的，另一方面又无从反驳她。”
“或者说，我并没有思考过变形咒的本质是什么。”
“这竟然是一个格兰芬多课前思考的内容。”
迈克尔·科纳没有应话，自己的视线在移开后又忍不住再次看向安妮丝，像是有一种莫名的引力总在让自己的视线朝她投去：“我想去认识她。”
慢吞吞地说着，迈克尔·科纳在安东尼·戈德斯坦诧异的眼光中缩了下脖子。
“你——”
“是的，我知道听起来很唐突。”迈克尔·科纳垂了些视线，“我想弄明白她到底说的是什么内容，好吧，我承认是想要认识她多一点。”
“这也难怪，人总是会忍不住想要接近美好。”安东尼·戈德斯坦伸手拍了拍迈克尔·科纳的肩膀，“不如我们先收集一些相关资料，再去找她详细探讨？”
“这样还能多一些相互了解的时间。”
“好吧。”迈克尔·科纳应了一声，看向自己手中的书，“得先想想，需要查哪方面的资料。”
“简单论述变形学本质，可能不够。”
“我们需要了解她前面说过的那些话真正的含义。”
“随后才能进入她的节奏里。”
安妮丝看着赫敏疑惑而愣住的样子，忍不住伸手点了下赫敏的鼻子：“bu。”
“别想那么多，我只是说着玩的。”
“可是听起来很有道理的样子。”
“魔法这东西，怎么能用逻辑去解释得通呢？”安妮丝耸耸肩，“你小学的时候学了通用科学吗？”
“嗯。”赫敏点点头。
安妮丝继续说道：“科学和魔法是两个体系，我刚才试图用科学解释魔法，就是在打法时间而已。”
赫敏追问了一句：“那如果科学和魔法碰撞呢？”
“只有魔法才能打败魔法。”
在魔法中讨论现实本身就是一件很破坏世界氛围的事情。
安妮丝很快将话题又带回到上节课布置的作业上去。
赫敏对这方面也不是很感兴趣，自然而然和安妮丝讨论起了变形课。
……
麦格教授宣布下课后，便将用于展示而变成猪的桌子还原，收起自己的魔杖跟着活蹦乱跳的格兰芬多们一起出了教室。
拉文克劳们坐在原座上立即将课堂的内容进行梳理，并没有立刻离开的打算。
“下课了下课了。”罗恩将书本一股脑地塞进背包中，起身朝着安妮丝和赫敏桌三步化两步地跳过去。
站定在两人桌前，眨巴着眼睛看向两人。
“等等，罗恩。”哈利将自己的书收到包里，提着耷在肩上，随后也跟着罗恩一起站在两人的桌前看着两人，“你们要先做作业吗？”
“你们要是先做作业的话，我们可以等着。”
“……”赫敏原本朝前俯身在笔记本上总结归纳，缓缓坐直了身体。
你们是想要站在这里就这样等着吗？
赫敏从鼻中急促哼出一口气，带着心累转过头看向安妮丝。
安妮丝将自己的笔记本合拢：“我们晚上去图书馆学习吧。”
“好。”赫敏应着，跟着将笔记本合上。
“好耶！”罗恩举起双手来欢呼。
“嘘。”哈利扯了下罗恩的袍子，视线扫了一圈仍然坐在教室里的拉文克劳们。
拉文克劳们果然朝他们投来了目光。
“那走吧。”罗恩将双手很快收回，耸了下肩膀轻声催促道。
“先回寝室放一下书吧。”安妮丝看着赫敏抱在手中厚厚的书。
“行。”罗恩此时对时间十分慷慨，“那我们先回宿舍。”
“放了书包，然后在公共休息室集合。”
“嗯。”
等四人离开教室，迈克尔·科纳皱了些眉，语气有些急促：“她们本来是要在教室里学习的。”
像是在告状一般。
“我知道我知道。”安东尼·戈德斯坦看着迈克尔·科纳表现出的情绪挑了些眉头，“但格兰芬多是这样。”
“可是她——”迈克尔·科纳的视线朝门口看去，似乎下一秒就想要追上去一般。
“我们先把作业完成，然后去图书馆查资料吧。”安东尼·戈德斯坦伸手拉了一下，将迈克尔·科纳的注意力拉回来，“你看见她旁边的那个叫格兰杰的女孩了吗？”
得力于赫敏·格兰杰上课积极与麦格教授的互动，以及知晓“转换咒”为格兰芬多赢得了加分。
拉文克劳们现在几乎都注意到了这个知识储备量有些瞩目的少女。
“格兰杰当时也没有跟上她的话题。”安东尼·戈德斯坦看着迈克尔·科纳褐色的眼眸，很难想象平时一个沉默的人突然如此积极。
“只要我们能够跟上她的思路，到时候我们的对话就没人能够插话了，你懂我意思吗？”
迈克尔·科纳点点头，随后盯着安东尼·戈德斯坦的眼睛：“我们？”
“……你们。”安东尼·戈德斯坦要说的话在嘴边顿了一下，先改了主语，“而且刚刚她们也提到了要去图书馆。”
“今天去图书馆看书吧。”迈克尔·科纳了然地说道，“正好我想再借一本和魔药相关的书。”
“你之前那本已经看完了？”安东尼·戈德斯坦有些诧异地问道。
“没有，但我需要一些辅助资料。”说道自己喜欢并擅长的魔药，迈克尔·科纳身上的气息又变回了安东尼·戈德斯坦熟悉的状态。
安东尼·戈德斯坦微微松了口气。
