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2、第 2 章 ...
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学校即将开设英语课,老师要求学生们自备英语音标卡,用以辅助学习英语。
此类学习辅助工具,书店、文具店都有得卖,根据商品制作的精良程度,售价各不相同,贵也贵不到哪里去,是属于大部分学生省下一两天的零花钱就能买得起的。
但凡事皆有例外,每个班级里面总有那么一两个学生,家庭条件比较困难,平时手上没有零花钱,要买东西只能找父母要钱,而且还不一定要得到,因为家里是真缺钱。
学生甲和学生乙就是如此,因而十分苦恼。
英语课上,看着周围的同学们都有崭新的音标卡用,学生乙的自卑感油然而生,有种自己低人一等了的不良感觉。只能安慰自己,幸好还有学生甲这个难兄难弟陪着,好叫自己的贫穷不那么显眼。
然后,学生乙就眼睁睁地看着学生甲从书包里掏出了一套做工精良的音标卡。
“这是我妈妈用家里的硬纸板和旧挂历帮我做的音标卡。”学生甲非常自豪地说道,“我觉得一点儿也不比买来的差,而且还实惠,一分钱都没花!”
有些父母是没什么钱,但是爱孩子啊。
昨晚上只提了一句要钱买音标卡就被骂了一通不知道体恤父母挣钱难的学生乙,自闭了。
既然父母靠不上,那就靠自己吧。于是学生乙决定等放学回家之后,自己制作一套音标卡。
一直关注着班级里两位贫困生的老师这时候走了过来,先是笑呵呵地夸赞学生甲的妈妈心灵手巧,制作的音标卡十分精美,接着话锋一转,提议让学生甲回家后请妈妈再制作一套,送给家庭条件困难没有钱买音标卡的学生乙使用,好同学之间就应该互帮互助,这样传出去了也是一段佳话呢。
学生甲&学生乙:“……”
两人一时间竟不知道该如何回答。
要是同意了老师的提议,学生甲不想劳累本就工作辛苦的妈妈,学生乙也不想因为些许小事就欠人情。但是拒绝,又好像太不给老师面子,毕竟还要在人家眼皮子底下读三年书呢,这可如何是好?
这时,勇敢的小明同学站了出来,大声问道:“请问老师,‘慷他人之慨’是什么意思?”
被这突如其来的大声提问吓了一跳的老师不太高兴,训斥道:“语文怎么学的?怎么这都不知道!‘慷他人之慨’的意思,是指利用他人的钱财来做人情或装饰场面。”
“哦,原来是这个意思啊,谢谢老师您生动形象的解释!”说完小明就坐下了,翻开书本做认真学习的样子。
“不用……”反应过来的老师脸上的笑容渐渐消失。
学生乙赶忙说道:“老师我觉得我的动手能力不太好需要锻炼,回去了我自己做音标卡就行了。”
“……随便。”脸上挂不住的老师甩手走了。
于是事情就这么解决了。