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4、第四章 ...
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王璕一觉醒来时，第一节课的下课铃已经响完了，他抬起头，睡眼朦胧地问梁青枫：“老师咋没把我叫起来呢？”
“大概是早就习惯了有人上课睡觉吧，这是每一个教理科班的政治老师应有的觉悟。”
理科生，专治各种催眠型文科老师。
话音刚落，梁青枫反手在王璕头上敲了个爆栗：“做隐藏成就呢你？高中第一节课就睡觉，我对你的未来很是担心啊！”
王璕又重新趴在桌子上，嘴里嘟囔着：“我觉得不错嘛，这还是个限定成就，很多人错过了就一辈子都做不了了！”
梁青枫带着恨铁不成钢的表情叹了一口气，轻轻地在王璕因睡觉压着而翘起的头发上揉了一把，却没注意到把头半埋在手臂里的王璕涨红了脸。
毕竟王璕早已确定自己不会改自己的选科，而且不选的科也不会纳入考试成绩，因此王璕也没怎么把史政生三科放在心上。
不过说到考试，这便是王璕做1计划的第一环了。
常规校园cpy文中，90%的主角都是学神+校霸的组合，不过两者在作者的笔下都可以做1：校霸可以把软弱的小学神压在身下，学神也可以把装样子的小校霸摁在墙上……
那么王璕该选择哪一种呢？
废话。小孩子才做选择，王璕当然是全都要。
请问学神和校霸冲突吗？
不冲突嘛！白天课上奋笔疾书，晚上带着小弟去揍人，最好家里还贼有钱，今天给学校捐栋教学楼，明天给学校捐座图书馆，学校拿你一点办法都没有，这样的男人不想也知道一定很有魅力好吧！
可惜王璕家里只是个普通的中产家庭，要捐楼只能考虑捐一盒乐高大楼……不对，那玩意便宜的都要好几千，根本捐不起。只能考虑盗版乐高了……
不过学神和校霸的叠加身份还是可以尝试一下的哈。
先从做学神开始。
但是第一个问题出现了，鹏外是一所重点高中，高一要学的什么集合与函数，牛顿运动定律之类的小儿科知识，一考试，人均接近满分。这样王璕就算都考很高分也只能泯然众人。
那么要怎样才能体现自己是个学神呢？其实很简单嘛！
王璕他有个爱好，喜欢了解一些还没学的内容，所以他知道有些特别好用但还没学的方法解决现在的问题。
当别人还在傻愣愣地设x1和x2来判断函数单调性的时候，他直接求导看正负岂不是很酷！别人还在蠢兮兮地用牛顿第二定律算速度的时候，他直接用一个动量定理算出答案岂不是很帅！
于是王璕找朋友借了一套高二的教科书。
“我马上就要成为学神了，嘻。”
翻开书一看：
里面怎么是英语？一个中文字都没有的？
合上书确认一下封面，是数学没错啊？
再仔细一看书里面的内容，这玩意好像也不是英语？所以这堆奇怪的符号是什么？
噢，我知道了，原来这是精灵语啊，这都没看出来，我真笨。
精心研究了三日后，王璕的做学神计划，在准备阶段因完全看不懂教材而破产。
据当事人所说，里面的东西有让人想告别数学的效果，建议当作禁书封存处理，避免祸害苍生。
不过他本来的目的只是营造学神的形象去撩梁青枫，于是某日晚自习时他在梁青枫看书的时候一边故意用力翻书一边很大声地“嗷”了一声。
很好，虽然这样真的很蠢，但成功吸引了旁边梁青枫的注意力。目标人物梁青枫凑过来了！目标人物开口说话了！
“干啥子呢？哟，这不导数嘛！”
王璕隐约感觉有些不对，皱皱眉，又调动全身的演技别扭地挑了挑眉：“是……是啊……这玩意挺有意思哈。”
“在预习？我跟你讲，这个很简单的，这样吧！叫我一声大哥我就教你好了。”
王璕：？？？
这玩意咋就简单了呢？？他合理怀疑他同桌是个精灵。
而且咱们不是拜过把子的好兄弟吗？这人咋还占我口头便宜呢？？
也没等王璕叫他大哥，梁青枫就自顾自地拿起书讲了起来：“你看啊，每个函数类型对应的导函数都是不一样的，这里带进去，前导后不导，前不导后导，然后就可以通过导函数的零点判断原函数的极值点。”
“当x趋于零时分母趋于零的时候可以还用洛必达法则求值……”
“等一下等一下，”王璕打断了他，“请问精灵王梁青枫同学，你是否正在念一些我听不懂的名词组成的咒语来对我施法？我告诉你吧，我头上可是挂了法术反制的，咒语通通无效噢。”
只是想尝试撩未来的媳妇的梁青枫：……
“不行，你既然认了我做大哥，我摁着你的脑袋也要把你教会。”
于是梁青枫高一刚入学的小弟被他摁着头学了一下午导数。
后日谈：
月考时，王璕因对一道有手就行的大题使用了高中未涉及的函数极限思想被扣了三分。
而梁青枫是年级第一的真·学神。
至少梁青枫只用了一个下午就帮王璕认清了现实，打消了做学神的痴心妄想。
可喜可贺，可喜可贺
当晚，511宿舍内。
王璕整装待发，准备去外面寻滋挑事惹是生非当校霸。他带上了他最称手的武器——
新华词典。
具有让对手发出“这人在搞什么飞机”的疑问时给予对方致命一击的奇效。
这是知识的力量。
或许他将在鹏外校史上留下一段“那个带着新华词典的男人，每当夜幕降临时就会出现”的传说。
那么首先，一位成熟的校霸至少要有一位贴身小弟。王璕打量四周，梁青枫……哦不，不能让他知道自己的计划。林桐……他在看的书怎么比我的新华字典还厚，岂不是抢了我的风头，不行不行。那么……
“李恬，跟哥出去打架吗？”
一旁写作业的梁青枫：这人又要作什么妖？
李恬却摇摇头：“欸欸，我不能陪你啦，我打不过别人的说。”
重点竟然是打不过而不是为什么打架吗？？
而且你那看起来能一拳打死三角龙的肌肉难道是开玩笑的吗？？
梁青枫站了起来：“我陪你去。要打谁？”
王璕语塞，让梁青枫陪他做校霸是在他计划之外的。
他要的是梁青枫被小混混欺负的时候自己突然登场英雄救美，那种幕后深藏功与名的强者的感觉！
“所以你想打谁？谁惹到你了？”
说实话，鹏外的同学都挺友好的，一时要挑一个欠揍的作为目标也不是很容易。
梁青枫打断了他的思考：“不过不管打谁我都希望你先明白一个道理，君子动口不动手，有什么矛盾有什么不愉快为什么非要动手呢，就算你不想和他讲道理，作为一个名校高中生，你要做的应该是用学习实力说话……（以下省略一篇800字作文）”
王璕：你不应该是我大哥，你应该是我语重心长的老父亲。
“来，我教你怎么用学习实力说话。”
王璕又隐约感觉有些不对劲。
不过晚了。
他被梁青枫按着头学了一晚上的圆锥曲线。
梁青枫：计划通
