《爱国青年穿越民国的二三事》白露未唏

4、第3章

　　一段时间过去了，简史酝酿出了一句话，可刚刚在纸上写下便被划去。
　　一个小时过去了，草稿纸上写满了刚刚写上便被划去的语句。
　　不是太小的书房中回荡着近乎神精质的话语。“这样写不行，不够严谨。这样写也不行，渲染力不够。那这样呢?不行，不能用他们还没有创造出的原文。那这么写……”写到最后，简史感到非常的痛苦，第一次对写作这么讨厌。同时也厌恶自己的能力不够，无法用恰当的语言表达自己的意思和情感。
　　最终，简史终于费尽千辛万苦，写出了一篇还算不错的作品。可他却对接下来该做什么一无所知。毕竟他虽文笔不错，但从未尝试过在任何出版社发表文章或出版书籍。更别提他生活在网络时代，连杂志都很少见，更别说是报纸了。所以他对刊登文章的流程还停留在中学时老师说个人刊登文章首先要将文章寄给出版社审查的阶段。可那时都用电子邮件了。
　　而且简史并不知道出版社的地址，就连怎么寄，用什么寄，寄的信件上除了写文章还该写什么都不知道。
　　简史在全神贯注地思索着该怎样出版文章时，书房的门响了起来，将简史惊的差点跳起来。一问才知，原来到吃晚饭的时间了，他“爹”派人叫他去吃饭。
　　可他完全不知饭堂在何处，可又不敢去问守卫的士兵，怕暴露了他是穿越者的身份。只得强装镇定，顶着旁人疑惑的目光，旁若无人的在庭院间慢慢的走。企图听到来自饭堂的声响，他好听声寻去。
　　还好他的父亲是个粗人，喜欢说话，嗓门还大。让简史轻易的就听到了他们所在的位置。
　　在去饭堂的路上，简史感到有些紧张，这是他第一次面对原主除了父亲以外的家人。因为早饭起来的的太晚，没吃；午饭时正好在外面逛，直接在外面吃的。所以巧妙的避开了与原主家人相遇的机会。
　　不过到了反而不紧张了，原主的家人给他的感觉太熟悉了，让他不自觉的就放松了下来，也不再注意自己的言行举止是否有哪里不对，就像是面对自己的父母一样。
　　简母时不时就会夹一些菜给他，而简父则厉声寻问他在街上的见闻。表面想是训斥，实则暗含关心。还因为说简史，被简史的爷爷训，而简史的奶奶则小声的说着：“你别说孩子，不训人你就不会好好说话了么?”而简母见到这个场景，悄悄的在一旁偷笑。
　　简史看到这个温馨的画面，好像回到了几十年前，他父母还健在的时光，那时的饭桌上也经常出现这样的场景。
　　他突然不想回到现代了，想要一直留在这里。
　　因为简史父母早逝，小时候孩子们都不愿意和他玩，虽没有被欺负，但遭到了孤立。爷爷虽身体硬朗，但毕竟年纪大了，需要被照顾。父母死亡时，国家发放了抚恤金，但他们死的早，两个孩子从小到大，花的已经差不多了，再加上爷爷又生了几次大病，基本全花上了。在应该被呵护的年纪，简史却担起了照顾爷爷，养家的重任。有时，他也会想：如果我的父母还活着就好了；真想过过普通孩子们的生活。
　　而他年少时的梦想就在眼前，他怎能不心动呢。但做作为一个成年人，他知道这不可以。他的爷爷还在等他回家，他也许久不见哥哥了。而且这里并不是他的家，而面前的人也不是他的家人。
　　简史很快就从思绪中挣脱了出来，和简父、简母和爷爷、奶奶聊了几句，便借还有事要忙离开了。
　　简史决定先暂时不要管自己文章怎么发表了。他现在的时间是1914年，新文化运动还没有开始。他要做的是锦上添花，而不是成为让新文化运动开始的人。

作者有话说

　　开学的日期将近，作业基本没做。我表面稳如老狗，内心却慌得一批。
一拜老师，不查作业。
二拜老师，不收作业。
三拜老师，不看作业。
开学的东西都准备好了。虽然作业几乎全是空白的。
如果我的作业会说话，它一定会说“人家白着呢。”