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3、重读高二(3) ...

  •   接下来的一个晚上,李杏白过的极其漫长。

      在接受了自己暂时回不去的事实之后,李杏白当晚就着手做了一个信的计划,开头是“如果由26我去替代14我去重新过接下来的13年,我要怎么做?”

      问号被写得很大,并且被重重圈住,下面却几乎空白,因为她苦思冥想,却下不了定论,且时常习惯性主动“刹车”导致脑子一片空白,大大降低了思考的效率。——在过去的一些岁月里,思考对于李杏白来说,带来都是痛苦和折磨。曾经的她恨喜欢思考,后来的她却恨不喜欢思考,因为一旦思考就容易变得焦虑甚至绝望,焦虑又会影响她进一步思考,最终走入死循环,她干脆就不思考了,以至于大脑这项功能严重“受损”。

      李杏白想睡一觉,却又睡不着。

      可能很多重生艺术的主人公会抱着“睡一觉,醒来就回去了”这样的想法去睡觉,可李杏白知道这不是梦,也不觉得睡一觉能解决问题,所以她睡不着,也不敢睡,生怕第二天醒来,手足无措。

      在接近四点钟的时候,李杏白终于敲定了一个简陋的计划,就是在小白回来之前,先代替她完成一些任务,初步设定为:

      1.替小白解决解决校园暴力的问题。

      2.替小白跟父母谈谈。

      3.替小白继续跑田径,正式加入省队。(前世李杏白出现在了省队候选名单上,但没有参加选拔赛,直接弃赛了。)

      4.完成声乐考级。(前世的李杏白被专业老师告之天赋极佳,考试必过,但李杏白觉得这没意思,就没去考。虽然音乐不是她想要追求的道路,但是不妨碍她想多拿一个证。另外,因为长久不练习唱歌,且本身学的是美声,唱的是女高音,导致很多大白的朋友都认为她五音不全、唱歌难听、不懂音乐……)

      5.替小白做好功课笔记,等她回来了能尽快跟上,实在回来的慢,她就顶上,替她考上最好的高中,杜绝后面的酸痛青春剧情。

      李杏白没能写出更长远的计划,因为她觉得未必用得上,而且她也早不是那种一做计划做十年的热血少年了,始终走一步算一步,能想到中考这一步,已经尽了她最大的“远见”。
      为了以防万一,李杏白还把小白的笔记本改成了“致小白·鼓励书”,打算每天写一句鼓励小白的话,这样一来,小白从这身体里醒过来之后,就算孤军奋战,也能找到属于自己的力量。

      李杏白后来长成了一个极其麻木且冷漠的大人,朋友没几个,跟亲人的关系也疏远,颇有些六亲不认的意味,原因很简单,因为最艰难的岁月里,没有人陪伴她,只有她自己。可自身的力量有时候是薄弱的,尤其是当这个人的自我很分裂,会自己跟自己打架,自己Pua自己的时候,内耗重得能直接直接杀死她的灵魂。

      成长过程中,李杏白一直在咒骂自己,说自己是废物、脊梁被踩碎了的虫子、软趴趴的无脊椎动物、蟑螂、垃圾;甚至自我憎恶到伤害自己——有人说,躁狂是攻击性的外化,抑郁是攻击性的内化,杀不了别人、杀不死世界,那就只好试着杀死自己。

      中二时期的李杏白还能满口“错的是世界”“肮脏的世界”,将仇恨投射在他人、学校、世界这样的外物上,可当她意识到吃掉那碗米饭的是自己、自暴自弃的是自己、精神上站不起来的是自己时,所有的仇恨就像是黑洞洞的枪/口一样对准了她自身。

      真正长大成熟的李杏白知道,那样的语言和自伤是错误的,错的既不是世界也不是自己,只是某些音符不和谐才让曲子变得狂躁,她真正应该做的是鼓励自己,爱惜自己。
      李杏白想明白这些之后,抱着笔记本,睡了过去。

      睡梦中的李杏白终于流下了眼泪……

      第二天,李杏白被金属的机械闹钟给震醒了,她一开始还在回味之前的“梦”,口中喃喃道:“干脆迟到算了,反正也就扣个几块钱,我又不是靠底薪生活……”

      李杏白一翻身,打算继续呼呼大睡,这时候李母冲进来了,用力摇醒她,“还不起床,想被罚站吗?”

      李杏白睡眼朦胧地看着李母,发现对方年轻了很多,过了几秒,意识到自己视力好了很多,能看清楚对方脸上的毛孔和浅色斑点,然后……

      “草!”李杏白下意识惊叹,“不是梦!”

      虽然眼下的情况十分荒诞,但那与梦境割裂的现实感扑面而来。李杏白知道昨天发生的和眼前的,都不是梦。

      所以李杏白怀着忐忑的心情,背上书包,出发了。

      去学校的路很简单,以至于哪怕毕业后就再没有重走过这条路,她也没有迷路……才怪。
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第3章 重读高二(3)

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