《别哄了》溺子戏

7、初三

　　“上课时间到了，请同学们迅速回到教室，准备上课。”

　　E城一高，初三（六）班教室里，方绪正坐在第二组第四排。

　　就像刚毕业几年的学生依旧会对起床铃有条件反射一样，对于在校学生，上课铃无疑是刻进他们DNA里的叫醒神器。

　　方绪在一串认不出是出自什么钢琴曲的旋律中抬头，一眼扫过，全班五十号人整整齐齐地扑倒了一大片，只有几人幸存，在一叠又一叠摞起的课本练习中，此起彼伏。

　　彼时，班主任已经踩着高跟鞋悄无声息地到了教室后门，掏出手机准备拍下眼前这一幕，打算用作期中家长会的反面材料。

　　方绪姿态随意地支着下巴，右手从抽屉里摸出一支圆珠笔来，往前伸了伸，在那人的后背用力戳了一下。

　　视线猛地被挡住，圆珠笔都被按了出来，她一脸习以为常地开始用弄好的笔在课本上圈圈画画。

　　前面打瞌睡的人陡然被惊醒，一下没醒透，怔愣了片刻，椅子往后一磕，倚到方绪桌前，侧头低声控诉：“很痛啊，你就不能换个方法？”

　　方绪依旧侧着脑袋，微微偏了头，一字一句：“别的方法叫不醒，这招最管用。”

　　话音刚落，班主任已经走到讲台上了，眼神一下子斜过来，也不知道在看谁。

　　前面那人倒是反应贼快，立马回正了身子，只一只手默默伸到后背，给她竖了个大拇指。

　　方绪不像他这么大胆，顿时正经危坐起来。

　　“看看你们整天的精神状态，晚上不睡，早上钓鱼，别以为我不知道你们私底下那些小动作，谁偷偷带手机来我一眼就知道，已经初三了，再半年就升高中了，还不知道紧迫，是，你们是直升班，不用参加中考，但是初中正是打基础的时候，你见过哪个人初中成绩一塌糊涂，高中还能力挽狂澜的，别不把英语当回事，基础不牢地动山摇，万丈高楼平地起，少壮不努力，高三徒伤悲……”

　　日常的碎碎念，从他们班的班主任兼英语老师戴月龄开始。

　　说起来，戴月龄是跟他们同一批到一高的新教师，没什么资历，但从初一就开始带他们了。刚来那会儿脾气要多温柔就有多温柔，板书错了，还一脸温声细语地道歉。

　　但婉言温和的状态维持了不到一个学期，就暴露了本性。

　　比如说上课时一边鼓励学生发言，口口声声劝他们要珍惜这种英语表达和口语交流的机会，宽慰他们说错都不要紧，能起来发言就是进步了，但真当有人起来回答错时，又批评他们说话不过脑。

　　再就是一边口口声声说学好数理化很重要，宁愿学生在她的课上写数理化的作业，也不希望有同学数学不及格，但每次一到自己下班的晚自习就喜欢布置各种随堂测验。

　　尽管她是个容易火冒三丈的脾气，但班里大多数人都是表面怕她，心里根本不拿她当回事，那些乖巧懂事像是装出来哄她玩似的。

　　平时上课也不用心，反正不用参加中考，天天秉持着初中就是来挥霍青春的人生信条在得过且过……

　　但方绪不一样，方绪是班长。

　　在老师眼里她是出了名的好学生、乖乖女，考试从来不让老师操心，不偏科，不迟到，不违纪，乐于助人，这人还尤指老师，做的最出格的事就是老师推荐她去学生会，她推辞说学业太忙。

　　看看，多好的学习标兵，学习榜样。

　　但方绪知道，她不是。

　　她也是那些表面上看着乖，实际上也是跟着大家一样，哄着玩的人。

　　只不过她玩得不如别人明显，或者说和大家比起来不值一提。

　　方绪一边低头转笔，一边百无聊赖做笔记，戴月龄在黑板上讲着完成时态的语法，一边讲一边夸自己已经讲得够清楚了，他们要是还听不懂就应该回炉再造。

　　指针滴滴答答地走着，一节课就过去了小半，方绪看着前面蓝白校服地衣领，比着徐让的后脑勺，在笔记本上画了个不太精致的背影，这会儿正聚精会神地打着阴影。

　　不知何时，戴月龄走了下来，她掀了眼帘，瞟了一眼，不动声色地翻过一页，装作无事发生，右脚下意识地轻轻磕到前面那人的椅子板上。

　　然而，不知道是踢得太轻，还是那人忙得太专注，并没有意识到发生了什么，连愣神的功夫都没有，就错过了最佳时机，戴月龄已经走到他桌边。

　　戴月龄屈指敲了敲徐让的课桌，发出清冽刺耳的声音，厉声提问道：“徐让，你觉得怎样做一个课代表才算合格？”

　　徐让从一摞高高的书堆中好不容易抽出一本英语练习随手盖在桌上，散发着欲盖弥彰的意味，朗声道：“一个合格的课代表，首先应该成为学生和老师沟通桥梁，帮助同学完成和解决学习中所遇到的问题。”

　　“其次要及时地向同学们传达课时任务和作业，定时收发，当然，如果能在这个科目拿到优秀成绩就最好了。”

　　戴月龄习惯了他头头是道的狡辩：“所以，作为数学课代表，你应该做的难道不是积极主动完成数学作业吗？”她顿了顿，敲着桌子，一字一句的强调，“这节是英语课。”

　　“老师，同理，正因为我是数学课代表，我才积极主动学数学的，而且我还争分夺秒呢，我英语课都在写数学作业。”

　　方绪咬了咬唇角，想笑又不敢，心里觉得徐让要凉。

　　“你看看你这个英语成绩，但凡你稍微上心一点，也不至于每次吊车尾，天天写数学作业，也没见你数学有多好，别说数学，你这成绩简直没一科能看，要不是你入学那年踩了狗屎运碰上学校改革的直升班政策，就你这个成绩别想进一高。”

　　徐让伸手插进了校服的外套口袋，把外套撑得笔直，让人一下子能看清他笔直利落的后背：“戴老师，教育政策都改革了，言语上辱骂和暗讽学生，致使学生遭受心灵创伤是要被处分的，你确定我心智坚强？”

　　戴月龄顿时被噎得说不出话，一时间骂也不是，不骂也不是。

　　然而徐让还在说：“还有我这么多科成绩，也就数学看得过去，我再不学，以后高考怎么办？老师，人各有志，万一我能走竞赛生这条路呢？”

　　有人不要命啊……

　　不过徐让还真敢说，就他这个常年徘徊在及格边线上的数学成绩，哪里可能当得了竞赛生，让他当数学课代表，也只不过是数学老师鼓励他的手段罢了。

　　戴月龄气急败坏，随手就把英语课本一下子砸在徐让那一叠摞得极高的书堆上，闷闷一响，并不吓人：“你给我站到后面去！”

　　徐让耸了耸肩，没再和她作对，拿走刚刚抽出来的英语练习册，慢悠悠地走到最后一排去了。

　　戴月龄也不是第一次被他气到了，很快就调整了心态，只是那之后的一整节课一直站在徐让的桌边不肯走，置气一般，谁先动谁就输了。明明抵着他课桌的三根手指都气白了，却还是犟着，声音咋咋呼呼地萦绕在方绪头顶，弄得她一整节课都正襟危坐。

　　终于是挨到了下课，方绪帮着不敢看戴月龄余怒未消脸色的英语课代表抱着笔记去了办公室，顺势在办公室听戴月龄发了一会儿牢骚，再回来的时候，就见徐让已经坐好了。

　　方绪一坐下，徐让就迫不及待地靠过来：“班长，一会儿你去交数学作业的时候别写我名字啊。”

　　“你不和她顶嘴，刚刚那节课就能写完。”方绪从小组长那里收作业，一边收，一边低头数，记下没交作业的人的名字。

　　“顶了三年了，都成膝跳反射了，你就说你帮不帮吧。”

　　“你自己是数学课代表，你说呢？”

　　“啊？真不行啊，谢老头什么都好，就是喜欢布置作业，我这个成绩他都钦点我做课代表，我要是不写，算不算不给他面子？”徐让抬头看天。

　　谢老头就是他们班的数学老师，年纪也就五十多六十不到，但谢了顶，整个脑袋就剩一抹毛，班里的人戏称他作谢了头，后来叫顺嘴了，谢了头就变成了谢老头。

　　“你知道还不提前做，偏偏等到英语课才补，戴老师最见不得人英语课写别科作业。”

　　“忘了，我平时都有写的，哎，你别写我啊。”徐让凑过来看没交作业名单，“班长，放我一马，不成？”

　　方绪在名单上一笔一划地写完了他的名字，余光瞥见他的眼睛，从那时起，方绪就觉得徐让的瞳孔颜色和别人不一样，是那种比棕色还要浅一点的颜色，眼眸里的那一圈白看得很清楚：“那你拿作业去办公室交。”

　　徐让顿时利落起身，从方绪桌前抱走了一大叠作业，像是怕她会反悔一样，转眼就出了教室门口，边走边说：“没问题，小事，这交给我，您休息。”

　　“还有第六组没交呢，你等一下。”方绪扬声道。

　　徐让走出去几步，又返回来，从窗口探头进来：“苏繁，你们组怎么回事，总不及时交作业，很影响我们课代表工作，你懂吗？”

　　说着，一大叠作业压了上去，遮住了徐让的下巴。

　　“交齐了，要帮你拿吗？”

　　徐让抬着下巴压住：“不用，就这么点书。”

　　方绪坐在位置上，看着两个人在窗边讲话，回过神来时，徐让的背影图上，深深浅浅地布了好几道线。

---

作者有话要说：　　谢谢支持！