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5、补课 ...

  •   许眠愣了一下,随即反应过来他是来拿书的,但还是顺口问道:“拿书是吧?”

      段醒浅浅的嗯了一声。
      许眠语速飞快的说了句等一下后,就走到客厅把那些书抱了过去。

      等段醒接过去,她又道:“我已经记不清高一学的哪几本了,要是有拿错的到时候跟我说就行。”
      “哦。”段醒看了一眼手中的书,声音不太大的道了声谢,然后转身下了楼。

      许眠也关上了门。
      她刚刚还以为这人又要和之前一样,不等她说话就要走呢。

      高二有一次,她去他家还地下室大门的钥匙,敲了敲门后来开门的人是他,她把钥匙给他,刚张口,谢字的音还没出来,他就把门关上了。
      许眠足足愣了三秒才反应过来,她一边上着楼,心里一边又止不住的吐槽。

      幸好这个桥段没有再次上演,人果然还是逐渐成长的,起码这次让她把话说完了。
      而且自己还道了谢。

      对段醒,不能像对普通人一样。
      要用低龄(bushi)的眼光去看待他。

      **

      时间很快就晃到了出高考成绩的时候,许眠当晚平静的出奇,没有一直关注着时间,也没有一直看手机,她只是和父母坐在一起,十分轻松愉悦的看了部电影。

      可以查成绩的时候,班群里都炸了,但是许眠一无所知,因为她那时候还在和父母看电影。
      等电影结束,许眠才看了眼手机,顿了一下后对父母说道:“可以查成绩了诶。”

      然后许父许母让她自己去房间查。

      许眠点点头,拿着手机回到了房间,一步一步仔细的登录网站,然后查分。

      她一直以为自己可以做到绝对冷静,不为分数牵动情绪,但在她看到她的各科分数以及总分后,还是几乎不受控制的尖叫了一声。
      随即鼻尖涌上一股酸意,紧接着,眼泪也跟着落了下来。

      许父许母听见她的声音,急急忙忙赶了过来。
      待看到许眠的分数,两人也是许久没有说话。

      许眠去卫生间洗了个脸,出来后,又捧着手机傻笑了一会儿。
      许母也忍不住跟着笑:“超常发挥呀许眠。”

      她的分数远超了自己的预估值,超了将近一百分。
      说不高兴不激动那也太假了,她毫不掩饰自己情绪,在床上滚了好几圈。

      **

      段醒在卫生间洗漱。
      蓦地听到楼上的动静。
      他动作顿了一下,然后继续若无其事的做自己的事。

      第二天,他就知道了缘由。

      “楼上那个许眠姐姐,她爸妈都没管过她,高考考了六百多分,你能不能也学学她,别老让我们天天骂你?马上中考成绩也出了,我看你能考多少。”

      他妈妈难得语气平和的说教他,他坐在位置上,不知道有没有听进去。
      见状,段母来到他桌前,道:“我今天可是拉下面子跟楼上阿姨说了,也跟那个姐姐说了,你的英语最差,那个姐姐的英语每次都能考年级第一,我拜托了她来给你补高中的英语。”

      闻言,段醒这才有了动静。
      “你让她给我补习?”
      听不出是什么情绪,反正不是很好。

      段母立马拉下了脸:“别给我掉个脸,我这还不是为你好,你到时候听姐姐的话。”
      段醒把面前的书翻了一页,“你怎么就知道我能考上高中了。”

      一场血雨腥风就这样拉开了序幕。

      **

      给段醒补英语的任务是许眠拿到驾照后开始的。
      许眠下楼之前做了好几次心理建设,生怕段醒刚拉开门就让她滚。
      那也太尴尬了。

      许眠想象中的事情并没有发生,来开门的是段醒的妈妈。
      许眠十分拘束的问了声好。

      段醒妈妈对她倒是不会吝啬笑容:“今天第一天,就麻烦你来跑一趟了,明天开始我让段醒上去找你去。”
      “啊,我没关系的,都可以。”许眠捏了捏手指。

      “他房间在那儿,你俩好好学,我一会儿也出去上班了,许眠,帮阿姨看着点儿段醒啊,他不听话欺负你的话,等我回来告诉我就行了。”

      “……好。”许眠十分尴尬的应了一声,除了好她也不知道说什么比较合适。
      结果她话音刚落,段醒就从房间里面把门打开了。

      四目相对,许眠尴尬的又捏了下手指。
      也不知道他听到没,她并没有真的想打小报告的意思,他一会儿可别给她来一锤。

      段母警告的看了一眼段醒后,又朝许眠笑了下:“那阿姨就先走了,客厅桌上有洗好的水果,学累了就去吃。”

      段醒冷漠的看着二人,更多的时间是看现在满面柔和的笑的段母。
      这样的表情,从他上幼儿园开始,就再也没见过了。

      目送段母离开后,房间里就只剩下段醒和许眠二人了。
      段醒看了她一眼就回了房间,坐在了桌前。
      许眠犹豫了一下,跟了进去。
      就在段醒的左边,也摆放了一个椅子,上面还垫着粉色水蜜桃的坐垫,一看就知道是段母收拾的。

      段醒往右边移了移,和那张椅子拉开了距离,许眠这才放心的坐了下来。
      刚坐下,段醒就把她借给他的英语书往中间一推。

      许眠:“……”
      好他妈的尴尬。

      段醒见她一直没说话,向她投去催促的目光。
      许眠挠了下头:“那个……这么早,你真的想学……吗?”

      许眠话一说出口,就决定以后就是饿死在桥洞里都不能去当老师。
      她这样是教不出勤奋的好学生的。

      但显然段醒不是勤奋的学生,听到她的话后,他十分干脆的说道:“不想。”
      许眠噎了一下,然后故作淡定道:“那要不你先玩会儿吧。”

      段醒无言看了她一眼,然后就那样坐在桌前,什么也不干。
      许眠这才发现,段醒没有手机。

      许眠拿出手机,小心询问道:“呃……你有什么喜欢的电影吗?我给你找出来一起看?”
      段醒十分古怪的看着她,“你不用为了打小报告就这样。”

      许眠愣了一下:“你是这么想的?”
      段醒的沉默算是肯定了她的话。

      许眠嗯了一个长音,然后道:“我觉得……人不能一直这样紧绷着学嘛,劳逸结合才比较合理。”
      段醒这才收回目光,淡淡道:“你讲吧,不用这么麻烦。”

      许眠挠了挠下巴后,说道:“那好吧。”
      许眠的英语书上已经有很多笔记了,她觉得没什么好讲的,因为说实话,她自己的英语都没有好好学过,除了背背单词,记个笔记,她就没怎么学过了。

      所以每次老师让她分享学习经验的时候,她都不知道要说什么。
      不是她凡尔赛,她连单词都是看两遍就记住了,对于英语她还真没费过什么劲儿。

      所以让她给段醒讲,她也不知道讲什么。
      于是她问道:“你之前都是怎么学英语的?”

      “死记硬背。”
      “呃……再详细点儿?”许眠小心翼翼的看着他。

      她其实是真的挺害怕段醒的,莫名其妙的,他身上有一股很强的压迫感。
      而且他俩现在挨得很近,她都能闻到他身上淡淡的烟草味。

      段醒耐着性子尽可能用白话给她形容了一下。
      许眠听完,陷入了沉默,手上无意识的转着笔。

      半晌,她道:“这样吧,这前十个单词,连同旁边这些句型,给你……十分钟,你能背多少是多少,十分钟后听写。”
      “十分钟?”段醒看了眼她。

      许眠点点头。
      段醒确认完是十分钟之后,就安静的去背了。

      许眠在旁边一边看着时间一边玩着手机。
      这样相处下来,好像段醒也没有那么想象中那么难接触嘛……

      时间一到,许眠准时开始听写。
      看着段醒纸上奇丑无比的字体,许眠强忍住了吐槽的冲动,她努力识别着纸上的四不像。

      段醒写出来的不多,但写出来的都没出错。
      许眠改完后,往椅背上一靠,“先休息会儿吧。”

      段醒没吱声,但看他又开始盯着一处无所事事的模样,许眠就知道他正在休息了。
      等休息好之后,许眠很认真的告诉了他自己学英语的小技巧。
      虽然不知道他听没听进去,但她都十分诚心的说过了。

      而且她自认为这个方法比较适合段醒这种类型的学生。
      “你不用花这么多时间去专攻这个,阿姨要是说你的话,你就说是我告诉你的学习方式,这样应该她就不会说你了。”许眠末了加了这么一句。

      段醒是个没什么话的人,这一个小时里,一直都是她不停的在像个话痨一样说个不停,段醒偶尔才会嗯一声。
      他脸上的表情也始终如一,她也看不出来他有没有听烦,为了防止物极必反,她休息的次数很多。
      当然,就算不考虑到这一点,她也会让人多休息几次的。

      许眠可以感觉到他平时学习压力一定很大,学习的时间更是占了生活中的大部分时间。
      但每个人都是不一样的,如果是让她来略教一二的话,她不想让她的学生一直处在这样高强度的压力下。
      弹簧压的越狠弹得越高,换个方式,换个态度,也许会改变许多事情的结果。

      “什么时候下课?现在?还是再背几个单词?”许眠手里转着笔,询问段醒的意见。
      “随便。”

      许眠点点头,“那今天就先这样吧,我先走了。”
      说完,许眠就站了起来。

      段醒只是象征性的跟着站了起来,等她出了房间之后又坐了回去。
      等听到关门的声音,段醒才走出房间,去客厅看了眼没有动过的水果后垂下了眸,不知在想什么。
note 作者有话说
第5章 补课

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