14、天赋 ...
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丁真是被敲门声给吵醒的，昨晚没睡好，今早起来一阵头疼。他挠了挠头，起身去开门了。门外站着的是张掖，张掖给他带了早饭，并且说道杜总让他来接自己去上班。
丁真揉了揉眼睛，便去洗漱了。张掖坐下，开始边玩手机，边等丁真一同吃早饭。
昨晚出了有关丁真的黑料新闻，领导们都很重视，今天一早便安排张掖与丁真同行。最近来理塘的旅客人数骤涨，但是其中有大部分都是为了丁真而来，领导担心丁真不知世事，而惹出什么麻烦来，便临时决定要给丁真派贴身的保镖，张掖人高马大的，暂代了保镖的职位。
丁真洗漱好之后，坐到张掖旁边。张掖给他递了一个包子，自己也拿了一个开始吃起来。他会说藏语，和丁真交流起来并无困难。他们正聊着时差岛上次拍摄的事，有一条手链从丁真衣服的口袋掉出来，张掖看见了，便捡起来。
这是萧邦的女式手链。
张掖盯着手链看了半天，而后他发觉丁真在看他，他把手链还给了丁真，问道：“这是谁的？”
“上次奈一姐姐掉下的，没来得及还给她。”
张掖心下一默，而后他说：“要小心，这个手链很贵重的。”
“很贵重？”丁真看着张掖，有点儿不解。张掖想了想，打了个比方，“差不多要捡五个月的虫草，换来的钱才能买这条手链。”
丁真有点诧异，他又看了看这条手链，手链细细的，上面有并排的几个方块形状的装饰，除此之外别无他物，他实在没想到，这条手链居然这么值钱。张掖边吃包子，边对奈一进行了评价，“奈一她的东西都挺贵的，你看她上次的那个黑色的包，差不多可以买一辆车了。”
张掖说完这话之后，丁真一阵沉默，张掖看着少年似乎在安静吃包子，却没有平时的笑容，也不知道他在想什么。张掖便不再言语，刚才他也有几分多嘴，私下评价别人并不是一件正确的事情。
吃完东西之后，他们出门了。
今天的气温有点冷，路上这会人已经开始多起来了。
“小心。”后面有一辆摩托车不知怎么，朝他们撞过来。张掖眼疾手快，把丁真拉到一旁。摩托车主看起来并不是本地人，他下了车却并没有道歉，反而是上下打量丁真。
“你看什么啊你。”张掖性子不太好，当下就语气不善。
“怎么，都是公众人物网红了，还不让人看啊。”摩托车主一阵嬉笑，而后掏出手机打算拍他们。
张掖心下火气蹿起，而后就要和这人动手，丁真却拉住他，说：“张老师，别这样。”张掖按耐住火气，拉着丁真准备走，却没想那人却不依不挠，一路跟着他们，一路拍。而后嘴里还念着什么：“大家伙快看，这就是丁真，长得也不怎么样嘛......”
张掖心下有火，却还是克制住了，他狠狠瞪了那人一眼。所幸人群越来越多，那人可能怕了，便没再继续跟上。
回到了博物馆，丁真看着张掖脸色不好，便给他倒了一杯茶，张掖一口气喝完。喝完之后，又有些不好意思，他问：“丁真，你还好吧。”
丁真说我还好。而后想了想，他又补充了一句，“张老师，打架解决不了问题的。”
张掖被丁真说的有些愣，他没想到少年会这么说，明明那些不友好的善意都是冲着他来的，可是眼下的他，却比他这个身在局外的人还要冷静。
“嗯，你说的对。”
丁真和张掖又聊了会，他的汉语老师来了，便先去学习了。
今天要学诗词，他们学的是仓央嘉措的情诗，在念到：“世间安得双全法,不负如来不负卿”时，老师停住了，他说：“这句诗词多美啊。”
丁真眨了眨眼，有些疑惑，不太明白老师说的意思。
老师看了他一眼，笑着说，“仓央嘉措是六世□□嘛，他遇到了喜爱的女子，但是身份不允许，如果追求佛法，就辜负了她，如果和女子远走高飞，就负了佛法。于是他才写下了这句世间安得双全法,不负如来不负卿。”而后，老师看见丁真不说话，以为他还明白，但是这诗句中的情感与含义，又哪里是不经情爱的少年能明白的，他便说：“没明白没关系的，你遇到喜欢的人，也许就明白了，这世间哪有什么两全其美的方法。”
丁真看着书本，书本是藏汉双语的。他认真看着“世间安得两全法，不负如来不负卿。”的诗句，想把这句话用汉语写下来。丁真的藏语写的很漂亮，但是汉字还不是很会写，字迹难看，他又想起，奈一在员工笔记上写过的字，字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，飘逸清冷，如同她的人一样。
而自己的字，实在说不上好看。
丁真似乎感受到，自己和奈一之间的差距，似乎并不是只有字迹差距这么简单。他们之间似乎有一层难以逾越的鸿沟。
但丁真并没有因为他的字迹难看而放弃写这句诗词，他执拗的写了一遍又一遍。一上午的时间很快就过去了，丁真已经写了不下百句的诗词，但字迹还是称不上好看。他有些灰心。老师见他一直不停在写这句诗词，也心生好奇，问道他：“丁真，你为什么一直写呢？”
“我想把字练好看一点。”丁真回答到。
老师都喜欢用功的孩子，但是他对于丁真的要求并不高，只要能写就行，写的不好看也没事。于是他便说：“没关系的，能写出来就行了。”
丁真愣住了。
只要能写出来就行吗？
奈一姐姐的字，漂亮的就像她本人一样，她从小生活的环境那么好，一定有老师带她练习吧？而自己，却到了二十岁才开始认真练习，就这，老师对他的要求也不过是能写出来就行。
张掖在一旁经过，刚好看到了这一幕，也不知出于什么心理，汉语老师走后，他鬼使神差的又来到丁真身边，对丁真说：“练字并不是简单的一遍遍写下去就行了，每个人写到每一个字的时候，都有一个固有的习惯，这习惯让你写出来的字就是你看到的样子，无论写多少遍，那都是你写的、你的笔迹。而想要把字练好，就是要打破这个固有习惯，形成新的、更合理的书写习惯——这是练字的本质。”
丁真听得很认真，似乎这些内容对他而言听起来有些困难，但是并不妨碍他的认真，他眉头紧锁，是在思考的样子。
张掖见状，继续说下去：“关键，在于改变你的原有习惯。很多人练不好字，是因为他没有这个起码的意识。同时也一定要有练好字的信心。每个人都能练好字，这和天赋无关。”
“天赋是什么意思”丁真问
“人的很多东西，生下来便有，这就是天赋。但做好一件事，不一定需要天赋，努力也行。”张掖这么说道。
而后他看见丁真似乎在思考什么，他又重复了一遍，“嗯，和天赋无关。”
张掖看着少年，少年紧锁的眉头似乎舒展了不少，他不知道是自己哪句话触动少年了，而后另外的几位同事来喊他们准备吃饭了，便不再思考这个问题了。
作者有话说
第14章 天赋
