《二年七班管理纪事》波兰雪树

1、序

　　我上我也行。
　　这大概是很多人在看到别人做某件事时会产生的错觉。
　　至少，在文嘉真正作为教师回到校园之前，她也是这么认为的。

　　2020年是极为特殊的一年，突如其来的天灾，让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。考公考编再次失利的文嘉来到某小学，担任了二年级的数学老师。

　　文嘉原本考取的是高中数学的教师资格证，但她自认没那个知识储备去教授高中学生，并不想反被高中学生指导，再加上即使有了相应的资格证，高级中学的招聘一般都是面向研究生，要不就是名牌大学的本科师范生，而文嘉，两样都没沾。

　　文嘉高中时期还算努力，但高一下学期的荒唐度日到底让她尝到了苦头，高考时只勉强过了一本线几分，去了一所不好不坏的大学读了个数学师范。
　　因此，颇有自知之明的文嘉从没把视线落在高中学校。

　　然而，在一年的初中教学后，她意识到，自己大概是不适合教初中生。

　　当然，这一回和知识储备关系不大。

　　虽然和过去相比，如今的初中数学难度增大不少，但就算是和学生们一起学习好了，文嘉也不觉得自己会跟不上进度，事实上她在这方面如鱼得水。

　　然而，教师并不是只需要知识储备丰富就足够了的。

　　如何处理师生关系，家校关系才是重中之重。

　　即使一个老师有再深厚的知识储备，足以教导博士生，也不意味着TA可以是一名合格的中小学教师。

　　因营养过剩而显得人高马大的初中生，是文嘉无法应对的，尤其是那些男生，一个个比她高，比她壮，即使做错了什么，她的怒气也因为害怕而显得底气不足——这可不是开玩笑的。

　　一名十四五岁的少年，足够强壮，也过于冲动。

　　当然，文嘉并不否认，某种角度来说，也是她太怂了，毕竟，别的地区不说，在T市，几乎没发生过什么学生揍老师的新闻。

　　但不管怎么说，事实便是如此，因而文嘉的课上，纪律总是一塌糊涂，进而有家长质问：为何只有数学退步了。
　　文嘉倒是很想回一句：因为你家小孩眼神太凶了，我都不敢批评。
　　但她到底没敢说出口。
　　——这要是被举报了可怎么是好。

　　一年后，文嘉离开这所九年一贯制学校，来到某小学。

　　和前一所学校相比，某小学的规模大不少，尽管只有小学，教师数却有前者的两倍之多，班级也有45个，还不算分校的几个班级。

　　文嘉是在暑假快结束的时候接到了副校长的电话，问她是否有意向到某小学代课。

　　彼时文嘉正打算应聘一家竞赛数学的培训机构，但她还想保留应届毕业生的名分，因而不愿意由对方单位交付社会保险，最终谈崩。
　　齐校的一通电话解了她的燃眉之急——让她避免失业在家备考的窘境。

　　整个的应聘过程相当顺利。
　　并没有想象中的试讲，而是一个简单的面谈，便确定了她的代课工作。

　　值得一提的是，当时还有一名应届的英语老师，留着一头飘逸的长发，用发绳简单的绑了起来，长得白净清纯。
　　但一口一个姐姐的叫着，让文嘉与她相处时，颇感怪异。

　　面谈结束时，齐校本说的是，回去后等待通知即可，却在英语老师准备离开时，单独把文嘉留了下来，进而确定了她的工作。后来来学校时，文嘉便再没见过那位老师了，想来这所学校确实是很缺数学老师吧，她这么想着。