《带着勇气前行》沙漠之草

16、被嘲笑的同时，也有一样是公平的

　　时间一天天流走。转眼间，洁坤已经到了城里的班级快半个学期了，马上就要期中考试。

　　这半个学期里，洁坤慢慢的适应了城里的生活。

　　她暗暗的学习记忆城里方言的语调，默念，练习。等她觉得自己学得差不多了，她慢慢的越来越多的使用起来，跟同学们课外的交流，她也开始说着城里的方言了。

　　至于衣着打扮，她知道自己和同学们的差距，她是唯一一个穿着乡下裁缝做的衣服，而不是商店里买来的那些好看，时髦的衣服。

　　家里条件如此，还能穿的衣服，就没有必要买新衣服。

　　穿着跟大家不一样的衣服，心里非常的别扭，觉得抬不起头，低人一等，这种感受时常伴随这洁坤。

　　洁坤想要跟同学们一样，穿店里买来的衣服，不要成为那个被嘲笑的人。

　　可是，想起家里的条件，爷爷奶奶在乡下需要的照顾，爸妈的心酸和负担，她忍住了，她不会让爸妈给她买店里的衣服。她不会让自己多给爸妈增加任何的负担。

　　洁坤觉得自己不要成为爸妈的负担，这件事情更加重要，她爱自己的家里的每一个人，她不想让自己的欲求，而使得家里其他人为难，或是有压力。

　　她已经渐渐习惯了同学们对于她穿着的嘲笑。她这方面的忍耐力已经一点点锻炼出来了。

　　她已经渐渐免疫了。

　　如果说嘲笑让她难受，那么，这个难受，比起假如看到爸妈为了她花钱，而爷爷奶奶没钱买药，爸妈没钱买饭菜，哥哥姐姐没法买需要的用品，这时她产生的难受，要轻的多，所以，她接受前者带来的难受，她接受被嘲笑带来的难受，因为这个难受，程度比起后者引起的难受要轻。

　　同学们有的还是会喊她，乡下佬。即使她什么也没有得罪他们，有些同学还是会这么喊。

　　她走到哪里，时不时会感受到有同学指指点点，有些是别的年级的，别的班的，说，

　　“乡下佬来了。”

　　只有一个人，达悦，如果听见了，会吼一句，

　　“咱们的祖辈，都是乡下佬，你难道是她孙子？重孙子？”

　　他有时会吼，

　　“你才乡下佬呢，你祖祖辈辈都是乡下佬，以前所有的人都是乡下佬。你是她的后辈？”

　　达悦的这些话，真是把洁坤雷到了。

　　她从心底里感激达悦。

　　她把达悦的这些话，学着练习了很多遍。

　　她也想像跟达悦一样，有勇气向那些嘲笑她的人吼回去。

　　可是，她没勇气。

　　如果有人这样嘲笑她姐姐，她敢打包票，她有十足的勇气，甚至双倍于达悦的勇气，可以扯着嗓子大喊这样的话，吼回去。

　　可是，轮到她自己的时候，她就没勇气了。

　　她不想为了自己一个人的事情跟别人起冲突。

　　可是，她可以为了家人，等等，有勇气，哪怕是冲突。

　　她出过洋相。例如，跑步测验，跑着跑着，鞋子掉了，因为她穿的是家里奶奶给她做的布鞋，还能穿，她没有球鞋。布鞋的扣子松了，鞋子掉了，可是，测验啊，要算分数的，于是她接着跑，赤着脚跑，结果同学们全部哈哈大笑。

　　这时，她听到好几声同学的话语，

　　“她是乡下来的，乡下佬。”

　　后来，终于她妈妈买了球鞋给她，还是因为学校需要大家都穿白球鞋，为了迎接一场市里面来的领导的检查。

　　至于学习，洁坤保持了她自己的习惯，不管什么课程，她都是非常专心的听讲。她基本上一直是坐的笔直，不放过老师的每句话。

　　或许只有这时，上课时，对洁坤来说是公平的，大家是一样的坐在教室，有一样的老师。

　　洁坤被嘲笑的同时，有一样是公平的，就是大家一样的在教室上课。

　　数学、语文对洁坤来说，没觉得城里的学校和乡下的有什么不同。

　　英语课，反正老师自从教到第三个字母就唉声叹气，再也不理洁坤了。上课时目光基本很少很少看过洁坤。

　　老师或许还在哀叹，

　　“为什么有个这样什么都没学过的学生在我的班上啊。我的平均分会给她拉下去多少啊？”

　　可是，这也不妨碍洁坤自己听课。洁坤不去理会英语老师对她的不理不睬，只当是学数学语文一样的学，有课就听着，有作业就写着，大家念单词，她也念着，大家念课文，她也念着，也没有当回事，就这么学着了。连上课下课时要唱的歌，她也学着跟着唱了。

　　姐姐的学校给了姐姐英语第一册的书。洁坤的英语老师没有给她这本书，她也就没有再去要。反正姐姐那里有书了，洁坤一样可以看，她很快就利用好几个晚上的时间，看完了。

　　洁坤的回家复习，预习的习惯，比在乡下更有时间可以做到。因为不用割草，不用做其他农务。

　　洁坤复习预习时，哥哥姐姐也都在学习。洁坤有时拿姐姐的英语作业来看，还拿哥哥中学的英语随便翻翻。

　　洁坤相对哥哥姐姐来说，作业很早就做完了，复习预习也做完了，晚上还有比较多的时间，她就跟着爸爸去大学的阅览室，看她能看懂的。有时爸爸不去，她一个人去，她跟管理员都熟了。

　　她非常喜欢去阅览室。这是她到了城里，得到的最大的好处，也是让她最快活的地方。

　　她仍然有着她心中的女神于冰冰，男神唐文岚。她时常关注他们两个。

　　同桌达悦还是经常占了大半个课桌，还是如此的上课不专心。洁坤一直没有明白为什么达悦上课不专心。她这半学期，也没有问达悦原因。

　　她仍然是时不时提醒达悦，尽量在他走神的时候，踢他的脚，拉他的衣服；尽量在他不知道怎么回答老师问题时，给他提示；尽量在他不知道布置的作业是什么的时候，给他看自己记下来的，有时她作业做的快，也会把做好的作业借给他看。

　　达悦对于学习，就是不在乎。对于老师的态度，也是不在乎。对于洁坤的提醒，也是不在乎。好像他除了跟同学们玩是带着心的，其他对于学习，是压根不带心的。

　　可是到底，洁坤的提醒，不自觉的，让达悦走神的时间，总体少了些。