《隐身与伪装》云冲默

99、求助

　　第二期“生命大讲堂”开始了。
　　柯余声没正儿八经学过生物，但毕竟做了准备，又是善用网络搜索的小机灵鬼，讲起这些来可头头是道，而且自然得很，面对高年级部分孩子的叽叽喳喳也能从容应对。
　　谢尽华开头旁听了半节课，感觉这家伙虽然有老色批的潜质，正经起来实在是块搞演讲、当教师的料，嗯，仔细想想，优点真不少。
　　通常搞技术的人都倾向于做个沉默的技术宅，柯余声却是个活泼外向的——那也是在他脱离卓思飞之后，整个人都充满不羁的自由与张狂。
　　基础的科学知识讲完，就到了谢尽华的时间。他的主题是尊重与保护，特别强调了“尊重他人意愿”的重要性和“熟人作案”的风险，并且说明，如果遭遇了不法侵害，不要怕，不要洗澡，要保留证据，要及时地，勇敢地向大人求助，绝大多数的人都是善良的。
　　男孩子们听得无比认真——有很多东西对他们来说都十分新鲜。
　　这样做是违法的！世界上竟然有这样的坏人，男性女性，认识的不认识的，都有可能是坏人！我们不能成为这样的坏人，也要想办法保护自己！如果碰到了，我们应该这么做！
　　谢尽华看孩子们都听进去了，颇为欣慰。
　　希望他们长大后能成为懂得尊重的人。即使学识、见识、能力可能比不上外面的人，但至少，是讲道理、有风度的，思想成熟的人，而不是满腹经纶的衣冠禽兽。
　　“老师，有人总摸我们屁股怎么办！就村里那个傻子谢辰！”有个小孩突然叫唤道。
　　谢尽华一怔：谢忱……这是和谢叔同名了？
　　反应两秒钟，这才恍然。哦对，这名字去年听过，是谢乙的傻儿子，存在先天智力障碍。
　　“对呀，傻子趁着我们躲猫猫，摸人屁股，还叫着娶老婆！把我们当成老婆似的，可恶心了！”
　　“他有先天性智力障碍，没有民事行为能力，他的监护人需要尽到监护义务，并负民事责任。”谢尽华皱眉道，“如果再碰到他，首先，你们要保证自己的安全，离他远一点。如果他持续伤害你们，要赶紧向大人求助，知道吗？我抽时间找他监护人聊聊。”
　　柯余声忍俊不禁。
　　是聊聊，还是给对方带来阴影与惊吓呢？
　　课程结束后，柯余声去帮忙组织孩子们放学，谢尽华就在台上整理教学材料，正想着晚上该吃点什么，突然觉得衣角被人拽了拽。
　　他偏过头一看，是个瘦瘦小小的小男孩，头发有点乱糟糟的。没记错的话，他应该是三年级的徐凝，是个很容易害羞腼腆的孩子。
　　“怎么了？”谢尽华弯下腰，柔声问道。
　　他有点惊慌失措地退了半步，低着头，涨红小脸，手指捏得发白，脚底下还慌张地蹭来蹭去。
　　谢尽华突然回忆起他上体育课时的表现。
　　体育课喜欢自己一个人跳绳，不愿意参加集体活动，特别是对抗性的活动，也不喜欢和人起纠纷。而在自己指导他直拳动作时，也留意到，他对轻微的肢体接触都表露出了恐惧。
　　谢尽华仅仅是扶了扶他的手腕。
　　谢尽华蹲下来，没有伸手去碰他。
　　“有什么想和老师说的吗？”
　　“老师……有人欺负我……”徐凝细声细气的，欲言又止，眼睛瞟着四周，一个劲儿往讲台后面躲，似乎是害怕被别的同学看到。
　　“可以去和我们的老师说说吗，还是你只想和我说？”谢尽华面上笑着，心里头立刻警觉起来。
　　“只……只要老师你，还有……柯老师……”
　　“那我和陈老师打个招呼，我叫上柯老师，咱们去活动室说，好不好？”
　　“我不要去活动室！”徐凝几乎尖叫出声，瞪大双眼，指尖死死抠着裤子，突然呈现出极度惊恐的状态。
　　“不去，不去。是那里太黑，让你觉得不舒服吗？你想在哪里和我们聊聊，老师都陪你，别怕。”谢尽华耐心安抚着，“我可以和你握握手吗？”
　　徐凝小心翼翼地点点头，递过去一只冰冰凉的小手，任谢尽华轻轻地握住，把温暖传递给他。
　　渐渐的，徐凝不再发抖，其他学生们也都已经出了门。
　　“谢先生？”
　　柯余声帮完忙，探头探脑地看向空荡荡的教室。咦，人呢？
　　“我在这，你稍等一下，小徐凝还有话想和我们说。”
　　刚想原形毕露的柯宝宝赶紧压下扑过去来个抱抱夸夸的心情，正经如老教授似的走到讲台前，一眼就看见谢尽华正蹲在那，两只手温柔地握着徐凝的小手。
　　柯余声赶紧揉揉脸：可没必要吃一个小孩子的醋。
　　徐凝低下头，默不作声，忽然淌起了眼泪。
　　柯余声下意识地想开口，但看见谢尽华的眼神，读懂了其中含义，没说话，便去翻谢尽华的背包，拿出一包手帕纸。
　　“没事的，哭吧，哭出来就好了。”谢尽华柔声说道，接过柯余声的纸巾，轻轻擦着徐凝脸上的眼泪。
　　徐凝抽抽鼻子，呜咽道：“谢老师说男孩子不能哭……”
　　哪个谢老师？谢尽华没追问下去。
　　“大家都是人，女孩子可以哭，男孩子也可以哭。不高兴就哭出来，不然憋着多难受呀。说什么不哭啊，是要我们长大之后，有能力去解决难题，就不需要用哭来表达不高兴而已。毕竟总有一天要长大啊。你现在，是个可以哭的孩子哦。”
　　柯余声也蹲下来，笑眯眯地看着徐凝。
　　徐凝愣愣地抬起头，抹了把鼻涕，“柯老师也哭过吗？”
　　“啊，这个嘛……”柯余声尬笑起来，不住挠头。胃疼疼到哭？还是和谢先生……咳咳！这就别说了！至于其他的时候嘛……就太少了。
　　谢尽华微笑着看过去，“我说还是你说？”
　　“我说，我自己说！”柯余声赶紧揽下任务，怕谢尽华不小心透露什么似的。
　　“你们可能看不出来我平时是个很冷漠的人，所以一般我也不会掉眼泪啦。但是和熟悉的人，理解我的人在一起，该哭哭该笑笑，就比如你们华哥，我也时不时会向他倾诉。每次说完啦，都会觉得特别舒畅。我们人都是复杂的，可以坚强，可以热烈，也可以温柔，可以腼腆。总之，哭也不是什么大不了的！”
　　听柯余声兜个大圈子也没说什么具体的，谢尽华不由轻笑，“我也当着他的面痛哭过。有时候还想，为什么没能早点碰到他，即使谢叔不在时，也可以找他倾诉与发泄啊。”
　　柯余声内心忽而雀跃，“可以说，我们的眼中，盛着彼此的泪水啊。”
　　“老师们真的是很好的朋友啊……”徐凝眨眨泪水朦胧的双眼。
　　可不只是朋友……两个人心照不宣地笑了笑。
　　“像极了爱情。”徐凝突然轻轻说出了真相。
　　这话出口，震惊得柯余声直接坐地上了，尾巴骨差点给坐折，嗷了一嗓子。谢尽华也怔住，赶忙探过身，拉了把柯余声。
　　柯余声揉着尾巴骨，苦着脸，“为什么这么说？”
　　“‘当我向上帝祈祷，为着我自己，他却听到了一个名字，那是你的名字，又在我的眼里，看见两个人的眼泪。’这是勃朗宁夫人的十四行诗里面写的，好像是讲的爱情。”
　　柯余声反应倒快，“你可真是个天才小诗人，这就开始读外国诗啦？我突然想起来，唐代也有一个叫徐凝的诗人。”
　　徐凝咧开嘴，终于轻轻笑了，“我以后……也想做个诗人！”
　　“诗人的话，就要好好读书，多看别的作品，多经历生活，多写想写的东西。加油呀，徐才子！”柯余声眉眼弯弯。
　　徐凝的眼睛亮了亮，他用力点点头。
　　“感觉好些了吗？”谢尽华问，“之前你想告诉我的是什么呢？”
　　“嗯……我想告诉老师……数学老师他欺负我，好几次……叫我到活动室，碰今天说的，不让碰的地方，把我弄疼了。”徐凝嘟起嘴，眼睛中还泛着泪光。
　　柯余声迅速打开了手机录音。
　　“是哪个数学老师？那个看起来壮壮的谢老师？”谢尽华小心地问道。
　　徐凝咬着嘴唇，害怕地点点头。
　　谢达海。谢尽华对这个人的印象并不太好，虽然说起来，大概还是位远房宗亲。
　　“我们可以给你说的话录音吗？如果他确实是坏人，你就是勇敢的证人，需要留下证据，让警察相信你，帮助你，去调查对方，不让他再伤害别人，可以吗？”谢尽华问。
　　特殊情况下可以不经同意进行录音作为证据，但现在还是问问徐凝，尊重他的意见比较好。不然刚刚讲了半节课的尊重，又是嘴上说说的空话。
　　柯余声见徐凝开始咬嘴唇，还有点担心他会不会拒绝，徐凝忽然点点头，同意了。
　　“那我去把门关上。需要和你家里人说一声吗？”
　　“不，别告诉他们！他们……他们……”徐凝闻言，眉毛又垂成委屈的八字。
　　“好，那你先和我讲。我听完了，帮你想想办法。”谢尽华劝道，“来，坐下说吧。”

　　两个人亲自送徐凝回家。
　　“徐凝找我，到机房查诗歌的资料来着。他是个很聪明的孩子，好好努力，以后会成为很厉害的诗人哦！”柯余声向他母亲解释道。
　　“哦，那就好，没和小混混去厮混，没被小混混欺负就好！我们小凝可是个要好好读书的乖娃娃！小凝，和老师说谢谢！”他母亲年纪不大，笑容可掬，手里还握着本书。
　　看来是个农村的书香世家啊……
　　徐凝认认真真鞠个九十度角的躬，“谢谢老师！”
　　“甭客气，以后需要帮忙，就来找我们！过几天我买几本什么《飞鸟集》《普希金诗集》《万叶集》，还有咱们国家的《全唐诗》！看看古代徐凝的诗！诗歌呀，可够你看着呢！”柯余声大大咧咧地说着。
　　转头离开徐家，柯余声的脸忽地就黑下来了。
　　“谢先生，谢达海那是猥亵吧！这么好一孩子，亏他下得去手！而且对那么可爱的孩子，居然让他给他……满足欲望！而且之前马欣欣不也和姜玲玲说了，他之前是怎么娶到马欣欣的！谢先生，我现在好想打人啊！”
　　“回去我找陈奥，看能不能和任校长提提。既然有一个受害者受害三次，很有可能还有其他的受害者，只是今天没有人提到。而且不光是男孩这边，在女孩那边，也问问姜玲玲她们比较好。”谢尽华冷静分析着，“不是我们想搞事情，而是有太多的不可说。那就让我当这个灾星，做这个坏人吧。”
　　柯余声叹口气，挽着谢尽华胳膊，“坏人当然要拉帮结伙。谢先生，我们走！”

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作者有话要说：　　设定二位课堂的主要内容是性教育，但由于内容较多，只着重讲了生理方面+尊重保护的意识。实际的性教育不止这些，也不要以为当前的教育情况有多么好，最初的了解途径，还有思想上的缺乏引导，都导致很多人的性教育缺失，特别是尊重这点，尊重对方，尊重取向，尊重喜好……要说能说好多，先不唠叨了。
（2020.3.10微调补充，看了孙雪梅“女童保护”志愿者的一席演讲。防性侵教育挺复杂的，面临很多困难，包括孩子们没有爸爸妈妈可以求助的现状，家长老师对性的态度，不小心变成恐怖教育等等。以及在询问细节的时候是二次伤害，怎么问按理应该由心理专家专业人士陪同进行。）