4、04 ...
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钟苏屏被外婆接回家了，下午再回学校的时候，李司拉着她的手说悄悄话：“陈老师好好地批评了徐前一顿，还给他爸爸妈妈打电话了。”
钟苏屏去看徐前，发现徐前也在看自己。
徐前慢吞吞地起身然后走到钟苏屏面前，他说话语气依然让人听起来不舒服：“我推了你了，对不起。”
钟苏屏觉得他的道歉毫无诚意，她不想接受这样的道歉。
李司拉拉钟苏屏的手，示意她快点回答。
她点点头，只说：“嗯，知道了。”
如果说小学开学第一天只发生了这一件事的话，那倒也不至于让钟苏屏一直记得这一天。
这天放学前的最后一节课本来是音乐课，但却是班主任兼语文老师陈老师走了进来。
“这一节音乐课先不上，我们用这一节课来学习一下小学生守则。”陈老师说。
教室里黑板的正上方贴着五星红旗，贴在离五星红旗稍微有些远的是蓝底白字的小学生守则。
陈老师拿着长长的教鞭，说：“我念一句，大家跟我念一句。”
她用教鞭指着小学生守则：“热爱祖国，热爱人民。”
“热爱祖国，热爱人民。”大家齐声跟读。
“那有没有小朋友可以告诉老师，什么是祖国、什么是人民呢？”
许多小朋友纷纷举手，但钟苏屏没有，她怕自己说错，她觉得要是自己说错答案的话老师会不喜欢自己的。
濮歆站了起来，她站得直直的，普通话也说得好，一字一顿：“祖国就是我们的国家，就是中国；人民就是我们大家，是中国人。”
“对！”陈老师让濮歆坐下后又向濮歆竖了个大拇指，然后对着大家说，“濮歆同学答对了，我们大家该怎么做？”
小朋友们开始有节奏地鼓掌，边鼓掌边说：“一二三，你真棒！”
陈老师又开始读：“遵守法律法规，增强法律意识。遵守校纪校规，遵守社会公德。”
钟苏屏隐隐约约记得是在读到“课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考。”的时候她睡着了。
而且不是趴在课桌上睡着的，是以头向着墙上的小学生守则这样的姿势睡着的。
陈老师一眼就发现钟苏屏睡着了，她走到钟苏屏身边，敲了敲她的桌子：“你来读一读这一条。”
钟苏屏一下子就醒了，她迷迷糊糊地看向陈老师：“哪一条？”
李司坐在她后面，于是小声说：“第十六条。”
钟苏屏没办法念出第十六条，因为好多字她都不认识。
陈老师也没有想为难她：“算了，以后你注意一点，上课不能睡觉哦。”
钟苏屏在全班面前被抓住上课睡觉而且还没法完成老师让她做的事，她觉得很羞，脸都红透了。
放学的时候老师陪着大家在校门口等家长，外婆来的时候老师把钟苏屏上课睡觉的事告诉了外婆：“小朋友刚上小学肯定是不太习惯的，而且中午不睡午觉下午也就很容易打瞌睡。这很正常，不过以后她在家的时候最好让她中午睡一觉，慢慢养成习惯。”
外婆知道了这件事就意味着外公会知道，外公知道了那他肯定会告诉爸爸。
晚上钟苏屏接到钟国强打来的电话的时候，听到的第一句话就是：“我们屏屏上小学第一天就在课上睡大觉啊？”
从这一天起到钟苏屏长大成人，只要家里人一说起她小学时的趣事，必定会说上一句“我们屏屏上小学第一天就在课上睡大觉”。
钟苏屏对着电话说：“等我当上少先队员我就不会上课睡觉。”
“还要等你当上少先队员？”钟国强实在是哭笑不得，“当不上少先队员你就不好好上课了吗？”
钟苏屏想了一下，说：“当然不，不过要是当上了我肯定会好好好好好学习的。”
戴红领巾这件事情已经离开钟国强很多年了，他无法理解女儿对当上少先队员的执念。
然而对于钟苏屏来说是很重要的一件事，还在上幼儿园的时候，她就看着家属区里的哥哥姐姐们带着红领巾在院子里跑来跑去，她去问江淮：“这个是什么啊？”
江淮说：“这是红领巾。”
“在哪里买呢？”她问。
江淮一昂头，十分骄傲地说：“不是买的，这是校长今天给我们戴上的，是少先队员才能有的。”
钟苏屏很羡慕，她看着江淮：“你可以借给我戴一戴吗？”
一向对钟苏屏有求必应的江淮拒绝了：“不可以，老师说红领巾是用烈士的鲜血染成的，我们要好好爱护它。”
他犹豫了一下，然后说：“而且你不是少先队员，你不可以戴的。”
钟苏屏很是受伤，从这一刻起她发誓一定要当少先队员，一定要戴上红领巾！
钟苏屏正式成为少先队员的那一天是一年级下学期的某个星期一，江淮作为二年级的学生在主席台上发表“国旗下的演讲”，演讲的题目是《光荣的少先队员》。
所有人都安安静静地听着江淮的演讲，那一瞬间她又对在国旗下发表演讲充满了向往。
她一直看着江淮，都没有注意到老师在带着同学们往主席台上走。
还是李司拉着她的手往前走，她才反应过来。
站在主席台上的时候，李司悄悄问她：“我好激动啊，你呢？”
钟苏屏点点头：“我也是！”
“我们今天回去的时候，在院子里多待一会儿，让大家都看看我们也戴上红领巾了！”
“好！”
这天他们俩回去以后，真的在保安室外坐了很久。
见一个人打一声招呼，然后再补上一句：“你看，我有红领巾了！”
在保安室里做作业的江淮看着他们俩，叹了一口气。
回到家取下红领巾的时候钟苏屏才发现有一个问题，就是她不知道该怎么系红领巾。
她去问外婆，外婆也不记得了，外婆用给外公打领带的方式试了一下，但钟苏屏不满意，因为弄出来的样子和老师弄的不一样。
她试了好久都没琢磨出方法，只好寄希望于第二天上学去问同学。
她的同桌是一个长得很乖巧的女生，叫童文景。
童文景的妈妈教了她该怎么系红领巾，可惜的是她忘记了。
她对着钟苏屏摇头：“我现在也不会系。”
“李司你呢？”钟苏屏转过身去问李司。
李司的红领巾没有戴在脖子上，很显然他也不会。
“要不我们待会儿问问老师吧！”李司说。
数学宋老师负责上思想品德课，在这一节课上不需要同学问，她自己就先开口了：“大家都是少先队员了，但会不会系红领巾呢？”
“不——会——”
宋老师说：“那我现在叫一个同学上来，我替她系红领巾，同时也给大家示范一下步骤。”
她刚说完，大家纷纷举手。
钟苏屏也举了手，不过宋老师叫的是濮歆。
但钟苏屏看得很清楚，坐在她斜前方的濮歆没有举手。
“濮歆，拿着你的红领巾上讲台来。”宋老师说。
濮歆乖乖地走了上去，并且把红领巾递给了老师。
宋老师手里拿着红领巾，说：“大家注意看，我们先把红领巾的这一边这几下，然后——”
她话还没说完，就被人打断了：“老师，为什么你要叫濮歆上去？她根本没举手，其他人举了手你却不叫，这是为什么。”
宋老师拿着红领巾的手一顿，脸上的笑容没有了，取而代之的是一脸的不耐烦。
她对着打断她说话的徐前说：“你们成绩怎么样濮歆成绩怎么样？你们平时表现怎么样濮歆表现怎么样？还用我说吗？为什么不叫你们，你们自己不知道吗？”
钟苏屏花了好些时间去消化宋老师的话，她也偷偷转过去去看徐前，发现徐前已经低下了头不再去看宋老师的示范。
难道成绩差一点的、平时表现不是很好的同学就不是少先队员了吗？
为什么全班这么多同学，老师偏偏要选没有举手的濮歆呢？
钟苏屏想不通，她也不懂宋老师为什么会当着全班同学的面说这样的话。
她觉得宋老师这话不仅是对着徐前说的，还是对着自己、对着除了濮歆以外的所有同学说的。
因为她用了“你们”这个词。
钟苏屏放学回家后告诉了外婆这件事，外婆问她：“徐前是以前推你的那个吗？”
“是他。”
“他成绩不好吗？”
“确实不怎么好。”
外婆又问：“老师都很不喜欢他吗？”
钟苏屏想了一下：“也不是，陈老师就喜欢我们每一个人。外婆，你说宋老师为什么要这样说呢？她是不是只喜欢濮歆？”
外婆不知道怎么说，她总不可能直接说这个老师就是不喜欢成绩差又不听话的学生吧？
外婆看向外公，外公也不知道该怎么说。
钟苏屏还是很烦恼：“宋老师说这样的话，是不是也不喜欢我和李司还有童文景呢？是我们做错什么了吗？”
外婆张了几次嘴，都没把话说出口。
她知道钟苏屏因为老师的一句话而对自己产生了怀疑，但她竟然不知道该怎么去宽慰钟苏屏。
作者有话说
第4章 04
