《和二哈竹马结婚前》尚能饭

4、拉钩钩

　　安靖见君见微没理会自己，便小声唤其名字：“君见微，君见微……”

　　一声比一声喊得大，周围还有同学看了过来。

　　然而坐在他身边的君见微却是连眼神都没给他一个，只认真地读着书。

　　安靖有些着急，用手指头戳了戳君见微：“君见微，我喊你呢，你听到吗？你怎么不理我啊？”

　　本来他还以为以后很难再见到君见微了。

　　然而预想中好友相见尖叫着嘻嘻哈哈相拥的画面没有出现，甚至君见微还好似对自己视若无睹，尤其先前还说他俩不是朋友。

　　君见微头也没转，口上说道，“早读课好好早读可以吗？我和你不是朋友。不要打扰我学习。”

　　又来了，他又说两人不是朋友！

　　“怎么不是朋友啊？”安靖不高兴地撅起嘴。

　　他们俩还一起玩了呢，君见微当时还给他买了一支可爱多呢！难道君见微不记得了吗？为什么会突然就不喜欢他，不想和他做朋友了呀？

　　安靖不由想到妈妈看的电视剧里男主角车祸后失忆，把女主角给忘了的场景……

　　不会君见微也是不小心被撞到头然后把他俩曾经美好的回忆给忘了吧？！

　　安靖越想越害怕，犹豫着小心试探：“你不记得了吗？那天我们在乡下玩鞭炮，你炸了一身……”

　　却被君见微以迅雷不及掩耳之势一把捂住了嘴巴。

　　君见微那双漂亮又狭长的眼睛先是飞快地环顾了一圈四周，然后死死瞪着他，咬牙切齿地低声道：“你要是敢说出去，我就……总之，你不会想知道那种后果的。”

　　哦……原来君见微一直在难过这个啊，早说嘛，吓他一跳，还以为君见微忘记了他，讨厌他了呢。

　　安靖心里豁然开朗！

　　那双黑白分明的眼睛在君见微蒙住他嘴的小手上方漾出快乐，浓长的羽睫忽闪忽闪地眨巴了两下，脑袋点了点，黝黑的大眼珠子骨碌一转，安靖伸出右手小手指：“我们拉钩钩。”

　　君见微无语地看了安靖一眼。

　　两人在课桌底下偷偷拉了钩，安靖一边勾住君见微的小手指晃悠，一边口里还低声念叨：“拉钩上吊，一百年不许变，骗人的是小狗。”然后用大拇指和君见微的大拇指相印：“盖章。”

　　随即抬头朝君见微灿烂一笑。

　　而君见微也是这个时候才注意到，安靖的门牙已经长出来了，而且这家伙笑的时候，脸蛋两边还各有一个小小的酒窝。

　　他微微一怔。

　　莫名想起他的小表妹脸上也有小酒窝。

　　当时二姨还说，长小酒窝的小孩，长大以后都是美人。

　　想到这，君见微顿时不禁恶寒了一下。

　　不过黑历史被扒的威胁暂时解除，君见微心里还是松了口气。但是对安靖该讨厌还是要讨厌。

　　他转过头，继续认真朗读课文。

　　安靖不知道为什么君见微对此事讳莫如深，在他看来弄了一身屎就和自己雨天踩水坑弄得一身泥水差不多，只是衣服脏了要挨爸妈一顿打骂而已。

　　不知道君见微那天回去有没有挨打挨骂，如果是他的话，肯定会被爸妈混合双打的。

　　话说回来，如今他能够和君见微有了同一个小秘密，感觉两个人更加亲密了呢。

　　只有关系很好的好朋友之间才会有小秘密呀。

　　安靖心里高兴地想道。

　　他哼着歌，打开自己的泰罗奥特曼书包，费力地拿出文具盒，抽出铅笔，在语文课本扉页上歪歪扭扭地写上自己的名字和班级。

　　百无聊赖地翻了翻课本，又抬头环顾了一周身边的同学。

　　明亮宽敞的教室里，整个班级，学生分为四组，第一组和第四组分别一左一右，靠有门和外窗的一面墙，两人一排；而中间第三、第四组并在一起，为四人一排，分别与第一组和第四组相隔一条过道。

　　安靖坐在第三组的外部，左边是和靠外窗第四组相间的过道，右边就坐着君见微。

　　后座是个头上夹着两个花朵夹子的双马尾女孩儿。而前座是个蘑菇头女孩，她没有坐在座位上，而是站在讲台上带领大家认真地朗读课文。

　　安靖的目光再次落在了坐在自己身边的君见微。

　　因为坐得近，在全班一片奶声奶气又毫无感情的朗读声中，他可以清晰地听出君见微念书的声音。

　　毕竟君见微念起书来和别人都不一样。不仅声音好听，而且特别特别的……嗯……安靖的小脑瓜里找不出来合适的词，总之就是很特别吧，而且很可爱啊！应该是全世界读书最可爱的小孩了吧？

　　安靖从来没见过长得比君见微还好看的小朋友，皮肤白白的，身上总是穿得漂漂亮亮、干干净净的，说话声音又好听，还很聪明，还会很多其他小朋友都没学过的生词，特别特别厉害。

　　他沉醉地看了会自己的同桌，看够了，才心怀满足地，慢悠悠地收回了视线，开始摆弄自己的文具盒。

　　这文具盒是安靖在开学时哭着闹着，让妈妈花了十块钱买来的。

　　外面的外壳印着蓝猫和淘气，开关里安装了吸铁石，每次开关的时候，都会发出“啪”的一声！里面还能拖出两层阶梯装笔！而且还有专门放卷笔刀、橡皮以及直尺的凹陷方格，简直炫酷到不行！

　　安靖玩了好一会，又把自己的文具盒推过去给他同桌：“诶，你看我的文具盒！”

　　“君见微，君见微，你看看嘛！”

　　他喊了好几遍，但是君见微仍旧是沉醉于读自己的书，好似没听到，又是连个眼神都不给他。

　　反倒是讲台上的蘑菇头女孩走到了安靖桌前。这女孩肤色偏深，个子高、骨架大，比某些同龄男孩子还要壮实。

　　她低头瞟了眼安靖和安靖桌上的东西。

　　坐在座位上的安靖仰头望向她，以为是自己引以为傲的文具盒得到了她的注意，便有些开心地又把文具盒朝她方向推了推，大方地问道：“你要玩吗？”

　　谁知道女同学小脸绷得紧紧的，眼睛溜圆地瞪着他：“我叫林珍，是班上的班长。早读课上不准做小动作，和同学说小话。好好早读，这是警告第一次，下一次我就要记名字告诉老师了。”

　　说罢又伸手去翻了下安靖的语文课本扉页，好像是确认了他名字怎么写，然后又回了讲台。

　　班上停下来的朗读声也随之重新响起。

　　安靖完全没有想到事情居然是这个发展，睁圆了他的那双大眼睛愣了好一会，才伸手把自己的文具盒收了回来。

　　他偷偷瞟了一眼君见微，见其依旧沉迷于读书，心里才莫名松了一口气，但是同时又有些说不出的失落。

　　不过很快他的那些复杂心绪就自然消散了，顾自拿起语文书，像看小人书一样津津有味地看课文里的配图和小故事。

　　这时，兼任班主任的语文老师踩着高跟鞋蹬蹬蹬从教室外面回来了。

　　她扫视了一圈教室，然后笑眯眯地走到了安靖旁边，低下身和蔼地问安靖：“会读吗？拼音都能拼出来？”

　　安靖能闻到语文老师身上的那股暖暖淡淡的体香和头发丝上的洗发水香味，这让这个七岁的小男孩莫名地脸蛋有些红和没来由的欢喜。

　　因为被老师关注关心，他的眼睛都是亮亮的，自豪地挺起小胸膛：“我都会。我妈妈买了声母表和韵母表，贴在墙上，然后抓着我把声母表和韵母表都背下来了……”

　　“这么棒啊，”班主任笑眯眯地用夸赞打断了安靖的话，又伸手将安靖的语文书翻了几页指给他看，“刚开学两个星期，我们只上了两课，上到了这里。虽然后面还会复习，但是你毕竟缺课，要抓紧时间自己努力赶上来，早读课更要认真读。

　　有什么不懂的你可以来问老师，或者君见微。他是语文课代表，也是你们这组的语文小组长。还有我们班的班长，林珍，非常乐于助人。你也可以向她请教。”

　　安靖开心地答应了，眼睛又亮亮地看了眼君见微，脸上是收不住的灿烂笑容。

　　君见微被老师Cue到，只好朝老师点点头。

　　林珍就跟他完全不一样，原本还在领读的她耳尖地听到老师夸自己，当场从书里抽出一张画有表格，写得密密麻麻的纸递给安靖，昂着下巴骄傲地说道：“这是我们班的课程表。你拿去抄一下吧。就知道每天要上什么课。”

　　安靖向她道谢，班主任表扬性质地拍了拍林珍的肩膀：“现在早读，下了课再抄。”言罢让林珍回到座位上，亲自领读。

　　领读前她满面高兴地向大家说道：“哎呀，刚才啊，我刚从走廊上一路走过来，整个一年级，就我们六班的声音最大啦。上次还听校长说，他走到校门口都听到了我们班的朗读声。不错不错，大家很棒！”遂朝大家比了两个大拇指。

　　君见微：……

　　老师，编瞎话也至少编个不那么离谱的吧……

　　校门口距离教学楼直线距离起码百米远，校长就是头上挂满了助听器也不可能听见吧-_-||

　　君见微没那么好骗。但是向来单纯，把老师的话奉为皋臬的其他孩子们，听了这话颇为兴奋，你看我我看你，互相讨论着，都在想，这伟大的创举中自己的声音贡献了多少。

　　待老师领读时，这些孩子便更是个个像打了鸡血一般，跟着老师朗读课文的声音都立马齐齐抬高了N个分贝，誓要一起努力把其他班的小朋友都比下去。

　　而安靖简直就是扯着嗓子大声吼课文了。

　　他甚至还美美地幻想着，他这么大声，是不是家里的妈妈也能听到他们的朗读声了。

　　想象着此时在家里干家务的妈妈突然莫名听到了自己从远处传来的读书声，吓得啊呀一声，然后露出欣慰的笑容，暗暗夸赞自家崽崽读书这么努力啊。

　　安靖“噗嗤”地被自己的想象逗笑出声。

　　到时候回家,一定要记得问问妈妈。

　　如此，浮想联翩的安靖脸上挂着奇异的笑容，吼得更大声了。

　　坐在他旁边快要被他吼聋了的君见微：……

　　就莫名感觉委屈。

　　自己到底做错了什么，要碰到这么讨厌的人，还当了同桌。

　　早读课一下，班上就乌泱泱地喧闹起来，有跑出去玩的，也有待在教室里的，还有小朋友跑过来围在胳膊上打了石膏，绑着三角巾的安靖桌子旁边，好奇地问他怎么受伤的。

　　安靖跟大家说自己是在从桌子上跳下来的时候骨折的。

　　没有人问为什么安靖要从桌子上跳下来，一帮人兴致勃勃地问安靖能不能把布条绷带拆开让他们看看石膏。

　　安靖被大家都这么期待地看着，莫名怀揣了一股英雄的使命感，他自认为这东西拆下来自己还能再绑回去，便真的就要动手拆了。

　　一旁君见微被这一幕惊呆了，当即出言阻止：“这个不能拆的！这个拆下来只能去医院找医生才能重新包扎上的。”

　　安靖经这么一提醒，终于回想起当初他把家里电视遥控器、收音机拆了之后装是真的装回去了，但是莫名还多出了一堆零件，结果惨遭爸妈混合双打。

　　于是，扒拉布条的爪子又收了回去。

　　他很感激地看了君见微一眼，不过这么多小朋友还围在身边，为了补偿，他还是很开心地跟大家分享自己打石膏的经历。

　　讲里面石膏怎么打的，去医院拍片时自己的骨头拍出来什么模样，他的两只眼睛睁得圆圆的，唯一能动的那只小胳膊还使劲挥舞比划，叽里呱啦个没完。

　　一旁操心的君见微小声叹了口气，撇过头去顾自练习着带来的字帖。

　　最后还是坐在前面的班长让安靖别讲话，先把课程表抄了还给自己，安靖的说书人生涯终于被无情斩断。

　　只是，在低头抄课程表时，安靖的嘴也没闭上。

　　他因为只有右手能动，抄得极为费力，而且一边抄，嘴里还要把写的字念出声来。

　　这是幼儿园时老师和妈妈辅导这个小家伙做作业时使他留下来的习惯，有助于练习专注以及记忆文字的读与写。

　　坐在他旁边的君见微却遭了殃。

　　分明从前在一片喧哗中也能静心专注的他，此刻面无表情地捏着橡皮使劲擦着字帖上的“人之初，上体育。”

　　幸好是用铅笔写的。

　　他想。

　　安靖是真的很讨厌。