《站票17小时》混牛

10、分组讲课

　　语文老师特“懒”。
　　“同学们，这是分好的语文组，一共七组，往后的课文每种类型我讲一篇，剩下的由各小组负责”。
　　苍天啊，大地，作文也是小组评改总结，这是要佛系教书的节奏吗？
　　幸好作业少，课余时间多，操作起来没有问题。
　　一辰是第７小组组长，将做第一次作文评改和教课示范。
　　一辰把５７本本子分成８分，随机交给代珊，郑昂，杨馨，罗子羽等组员。
　　按照老师说的：
　　一看作文结构，５段式，开篇结尾外加３个分论点；
　　二看各段字数均不均衡，卷面是否整洁，涂画程度多不多；
　　三看分论点逻辑清不清晰，有无交叉和重复；
　　四看有无病句，用词语言是否优美；

　　大家一开始不清楚，老师去问一辰，一辰也云里雾里。
　　于是自己拿来研究，询问老师，假设各种情况如何批改，搞清楚以后召开小组会议，带组员批改了两份，大家逐渐上手，慢慢的速度加快。
　　许是能以学生的身份行使老师的权利，这感觉既奇妙又新鲜，组员热情高涨，批改得分外认真。
　　有错别字、病句都勾画出来，还有好词好句都圈出来，细致写上评分理由和自我感觉，汇总到黄一辰那里。
　　黄一辰以前没接触过ＰＰＴ的制作，只能寻求郑昂的帮助，作为电脑的狂热爱好者，这点小事不是问题。
　　一辰把要编辑的文字，分版块抄写在本子上，包括优点、不足之处、病句及病句修改，佳句展示，美文展示，足足写了上万字。

　　刚好放月假，郑昂接过本子，手颤抖得差点没把本子扔了！
　　“组长，你可真厉害，条理如此清晰，你是怎么做到写这么多字还能坚持下来的？”
　　“谢谢夸奖，这都得益于你们的认真，我只是誊抄和分类而已”一辰难得谦虚。
　　“．．．．．．”
　　郑昂满脸黑线，又不好发作：
　　“可是，你有没有考虑到，我得全部把它打出来？”
　　“．．．．．．”
　　此时无声胜有声。

　　一辰想想也是，看来得夸夸郑昂：
　　“可是我们都不会用电脑，只有你会，这等任务，也只敢交给你～”
　　“可是，真的太多了，我还得．．．．．．”
　　“可是什么可是，这是你大显身手的机会啊！全组成果尽在你手。你是最关键的一步，是核心呀～”
　　“对哈，谁有我会做ｐｐｔ呢？放心保证完成任务！”
　　郑昂转身默默头，似乎有哪不对，又说不出来．．．．．．

　　“好，这节课交给第７组来带领大家评讲此次作文”老师话音刚落，大家都默契地响起来掌声。
　　“首先，感谢老师给与我们换位体验的机会；
　　接着感谢各位组员的配合和细致认真的批改，才有今天的评讲；
　　尤其是郑昂同学，克服困难仔细钻研，制作了这个ｐｐｔ；
　　最后希望大家互相借鉴，多多指教。”

　　“这次讲评分为５个部分，分别是．．．．．．”
　　“哇！”看着ＰＰＴ上切换的画面，大家忍不住惊叹。
　　“这个ＰＰＴ弄得太精致了，还可以切换动画～”
　　“对，你看那是油菜花的图片～”
　　“还有小鲸鱼，海底世界～”
　　“还可以滚屏播放，自动播放～”
　　“还有音乐！”

　　大家七嘴八舌，气氛活跃，纷纷看向郑昂，郑昂满意得一一致意。
　　“看来效果很好！”一辰只看到大家眼里的艳羡，不知道因何而生，自然认为是肯定自己的表现，心里偷着乐呢～
　　“诶，不对，大家老看郑昂干嘛！讲台上的是我啊！”
　　“还有，一切换ｐｐｔ他们就惊叹，原来是赞赏ＰＰＴ呀”一辰心里不免有点小失落，自己的风头被这几张图片抢了，很是不甘心。
　　一辰讲完下台，撇着嘴却满是微笑：“自己的组员厉害，不还是自己有眼光嘛！对，对，就是这么个理。”
　　“看得出来第７小组准备得很用心，尤其是板块明晰，优缺点中肯，ＰＰＴ也是一大亮点，这些图片动画弄得很巧思，很好，就是有点喧宾夺主咯～大家要向这组学习，多沟通交流”
　　老师开玩笑似的浅笑，大家不以为意，也跟着笑起来。

　　下课以后，大家把郑昂围得水泄不通。
　　“郑昂，你小子真厉害，深藏不露呀！”
　　“你的ＰＰＴ做得真是太妙了，把我们都吸引住了”
　　“下次我们组，提前预定你指导我们，你可不要拒绝哦”
　　“快快快，教教我们，咋弄的！”
　　．．．．．．

　　大家你一句，我一句，郑昂听得身心舒畅，惬意满满，轻松调侃：“没问题，没问题，多大点事～”
　　于是大家就掀起了一阵制作ＰＰＴ的热潮，大家给郑昂打好饭菜，郑昂边吃边讲，亲手指导。
　　怎么插入图片、自定义动画，ＰＰＴ背景，背景音乐，特殊图形、艺术字、模板应用．．．．．．
　　一辰不禁感慨，懂得真多呀，郑昂真是“一炮而红”。

　　大家开始挖墙脚。
　　“一辰，你说我们能不能换组员，我们组你随挑，我只要郑昂！”莫开诚打趣地说道。
　　“你换郑昂，给我个理由？”一辰揣着明白装糊涂。
　　“这还用说嘛！明摆着呢，郑昂现在是人气王，我跟着也沾沾光～”
　　“那你换来我们组不就得了”一辰眯眼笑。
　　“那开啥玩笑，我是组长诶！”
　　“那有啥，带你们组全员过来投奔嘛，大家一起进步”
　　“一辰，我发现你脸皮不是一般厚～不行拉倒。”

　　接着莫开诚又悄默默找了郑昂，想直接撬人才。
　　一辰看着不说话，就想看莫开诚能闹出来啥幺蛾子。
　　“郑昂，来我们组发展？”
　　“我在我们组挺好的～”
　　“咦，换个环境嘛，我们组女生多，聊天合作都快乐”
　　“还有啥好处？”郑昂一本正经地胡说八道。

　　“这个嘛，好商量，比如聚会出去玩，分派你任务少，增进同学情宜．．．”
　　“是挺好！可是在这个组更好玩，何况我们组长可是领头羊，又认真，脾气又好，还会激励别人，重点是有眼光．．．”郑昂继续一本正经地胡说八道。
　　“．．．．．．”

　　莫开诚撬墙角计划“无疾而终”。
　　一辰晚上睡觉都偷着乐，看来组员真是忠心耿耿啊～嘿嘿．．．．．．

　　因为试讲的成功，老师又开始让大家讲课文，仍然是黄一辰带头。
　　试讲篇目《烛之武退秦师》。
　　这次她询问组员有没有主动请缨的，大家不知是害羞还是底气不足，纷纷避过一辰询问的眼神，只有罗子羽傻笑不搭话。
　　“那这次就罗子羽去吧，展现你的实力！”
　　“可是我不知道讲什么？”罗子羽虽想表现却也犯了难。
　　“没关系，我们一起讨论怎么上，按老师的方式就是翻译，讲重点实词，通假字，词类活用，时间还长，我们可以准备好。”一辰鼓励子羽，同时提起大家的兴趣。
　　一辰迅速分好段落，参照译文划出关键词，分配好任务，大家有模有样的开始查找资料。
　　本来以为语文老师懒，啥都不干，却无形中调动了学生的积极性和主观能动性，充满挑战却也让人得到锻炼，印象深刻。
　　对了，还拉近了彼此的距离。

　　“一辰，这个地方我不太熟悉，你帮我理理！”罗子羽充满疑惑的小眼睛盯着一辰。
　　“嗯～孺子可教，数学和我叫板，语文还是得靠我呀！”
　　“这样，判断词类活用得先判断是什么词性，如果语境缺动词那就活用为动词，除了词性有变化，还可能是使动用法、意动用法、为动用法，比如：烛之武退秦师，这个退就是使动用法．．．．．．”
　　一辰认真讲着，罗子羽认真看着这样的一辰，在发着光的一辰，眼里恨不得流出蜜来。

　　“那这里呢，这里我也不会”
　　“举一反三，师傅领进门，修行在个人，自己参悟．．．”一辰说得头头是道，让人反驳不了。
　　接下来是制作ＰＰＴ，因为跟郑昂学得几手，现在正好派上用场。
　　一开始一辰手忙脚乱，半天插不进图片，对身边的子羽就是平地一声吼：你干嘛！遮光了，滚一边去。
　　“哎，又骂我，不是这样弄，我教你，不会别逞强～”
　　“你行你上，不行别ＢＢ”一辰正是烦躁的档口。

　　“你看哈～点这里的小图标，然后选择文件．．．”
　　“我想起来了，你走开”一辰粗暴打断罗子羽的话。
　　“好好好，你来你来～”
　　“来就来，插入，点击文件，文件在哪？找不到！算了，我复制粘贴，然后呢？怎么缩小图片？”一辰抛出疑问。
　　“点图片，上面有四个角．．．”子羽和颜悦色又被打断。
　　“我知道了，闪开，拉这边，弄那边，诶？咋没反应．．．”
　　“诶，又问我，你又不听，不会还老打断我，上一边去”罗子羽终于忍不住。
　　“．．．．．．”

　　Ｐｐｔ就这样磕磕绊绊地弄好了。
　　“罗子羽，你试讲一下？”一辰建议道。
　　“好”子羽走上讲台。
　　休息时间，教室里零星分布着几个同学。
　　“罗子羽，你干啥，发什么抖？这才几个人，别怂！”
　　话音刚落，罗子羽抖得像筛糠一样，晃晃荡荡～

　　“我在这看着，都怕你把自己抖摔”一辰走上前，“等着，我来～”
　　用手抚着子羽的背，轻柔的频率，平缓的呼吸。
　　他的喘息声、她的呼吸声交织在一起，罗子羽怔了，忘了如何呼吸，竟局促起来，不过好在不抖了，脸倒红成一片。

　　一辰看他的脸竟觉好笑，做到座位上扔去一瓶水。
　　打趣道：“来，给你压压惊”
　　“额～见笑了，见笑了”
　　于是开始了“正经的试讲和指导。

　　到了正式开始的那天。
　　罗子羽还是很紧张，所以话讲得特别快，该重点强调的也忘了，该分析的也漏了，总之，一言难尽。