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2、我们不是一个世界的人吧 ...

  •   高一开学一个月的时候,学校开始让学生选研究课。在A栋上课的付言站在走廊上看着在B栋上课的男朋友姜河。他背对着她站着,相隔20米的距离。付言不知道姜河的研究课选的是什么,也不好意思问。不了解姜河,不知道他擅长什么。在付言看来,姜河无非就是一个打扮如流相貌上等的高官子弟,这种人最典型的特点便是不爱学习,才华缺失。其实自己也只是和姜河玩玩而已,不用在意研究课能不能一起上。于是拿出申请表,在红学这一栏重重的打了个钩。
      付言清楚的知道,自己心里已经有了一个人,已经装不下姜河了。何况姜河,也从来没有说过喜欢自己。
      红学的课是高三的语文科长开办的,据说是研究红学小有成就的人。教室被安排在B栋3楼的放映厅,从A栋走过去途径姜河的教室。付言拿着笔记本,慢吞吞的走,边走边跟自己说,不要丢面子,要从容要淡定,要似乎不知道这是他教室一样,要好像很着急赶去上课一样,要仿佛只是路过一样,不,自己的确只是路过而已。
      付言往前走,五步以外便是姜河的教室。一,二,三,四,五。
      “姜河,你真的跟3班那个肥婆在一起啊?”付言震住,后脚跟还停在空中,形成一种跳芭蕾的姿势。一个女孩子漫不经心的声音从教室里传出来。“夏雯说你要找个很肥很丑的女朋友来气她是不是?”
      姜河没有回答。
      付言知道自己在女孩子如花般的年纪里,仍然是野草般的生长着,体型也一样。背后多少人讥笑的眼神,付言都可以完全忽视。自己优异的成绩总是可以赢得一些赞叹声,付言清楚的知道那些从优等生和老师口中发出的赞叹才是真的值得骄傲的。自己是不必在意这些肤浅的人的言辞,完全不必在意。然而,这一刻的付言,是那么想知道姜河的答案,并且,那么在意这个答案。
      姜河的笑声不断传出来。“有没搞错啊?夏雯算什么啊,我干嘛去做那些无谓的事情。”
      女生显然不相信,犹豫的问。“真的吗?那,你和那个肥婆早点把话说清楚,别让她觉得你喜欢她。你要女朋友,我给你介绍啊。”
      “介绍谁给我啊?”
      “我自己啊。”
      不出所料,付言笑了一下。这些肤浅的女生。还有,肤浅的姜河。
      付言快速走过姜河的教室,走进放映厅坐在前排。
      主讲的老师给了付言一个微笑,付言就轻轻对着老师鞠了一躬。身后立刻传来一片唏嘘声。“那个女的就是付言啊。”“就是作文拿很多奖的付言啊。”“谁谁?”“那里那里,做前排的。”“好厉害啊。”背后一片指指点点。付言觉得这样被人们感叹着,自己又何必在意那些评价自己外表的话呢。毕竟外表,只是人的表象而已,早晚都是要失去的。然而内在的东西,是永远都可以拥有的。
      突然身后的躁动声更大了。夹杂着很多人疑惑的“咦”声。付言抬头看见主讲的老师微微睁大眼睛看着自己身后,于是转过头去。姜河放大的脸就这么出现在付言眼前。
      “好像是在传他和付言在一起哦。”“是吗?付言怎么可能和他啊?”“那人是谁啊?干嘛那么惊讶啊?”“算是学校最无知的那一部分人吧”付言看见姜河的脸突然变的惨白,身体想要站起来,却停顿了一下,坐定了。付言转过头,不再看他。
      老师也很快转移了自己的视线,清清嗓子说:“同学们 ,这是我们第一堂研究课,我想请同学们先回忆下《红》这本书里有哪些重要角色,他们之间是怎样一个大概的关系。”
      付言微微低头想了想,说到最重要的角色和大概关系,应该还是宝玉、黛玉、和宝钗情感纠葛吧。
      很快,老师就让坐在后面的一个同学回答了。和付言的答案差不多。老师巡视了一圈,突然问,姜河,你能够给我描述一下他们三个之间的关系是怎样的吗。
      所谓人物,在小女生和小男生的世界里,那就意味着帅哥和□□。然而在老师和优等生的眼里却是另一个词,可以不留情面的说,那个词是人渣。
      话筒传到姜河手里,姜河站起来嗯了半天,突然说,是三角恋。
      付言替他捏了把汗,不过回答还是勉强正确。但是姜河却突然补上一句,宝玉和黛玉是两姐妹,她们同时爱上了宝钗。
      不知道是谁带头笑了起来,于是渐渐的哄笑声在教室越来越响亮。付言却笑不出来,她停顿在那一刻不敢回头,她突然很怕回头,很怕看见姜河惨白的脸。姜河似乎也意识到自己说错话了,尴尬的站着,不知所措。
      哄笑声继续着,引来了一群路过的人站着教室外往里面看。付言看见他们指着站着的姜河说,那不是姜河吗?他来研究红学?付言可以清楚的看见他们脸上逐渐浮现的笑意,一种审视后觉得有趣的笑。
      而付言渐渐感觉到自己背后的寒意,感觉到姜河内心的寒意,这些凉意穿透的姜河的身体,蔓延开来,然而放佛只有付言一个人感受到了这种寒意。就在哄笑声还在持续回响的时候,付言的手“硼”的一声砸在桌子上。
      “笑什么笑?有什么好笑。”
      一瞬间,所有人都停了下来,就连老师也停止了笑声。因为他们看见,付言“轰”的站了起来,走到黑板前写下了两个字。“研究”。
      付言站在台前,一字一句的说,这是研究课,任何回答都是一种设想,都是一种猜测。这意味着,任何回答都有可能是正确的。你们凭什么觉得姜河错了,他的答案有什么好笑。我到觉得姜河是给了我们一个大胆的猜测,是你们这些死脑筋死读书的不敢去想的猜测。你们应该感到庆幸,今天有人提出这样的设想,而不是嘲笑和否认。笑?你们是该笑笑自己,死读书那么多年,有过任何创新的思维和作品吗?我真不知道你们怎么笑的出来。如果换做是我,我要笑的人是你们。

      付言一口气说完,然后笑了起来,仿佛是在嘲笑台下所有的人,她一直笑一直笑,笑的弯下腰,笑的都握不住粉笔了。然而台下依然安静的过分。
      主讲老师首先回过神来,然后缓缓走上讲台,两手合十,分开,合十,分开。掌声,此起彼伏的响了起来。付言却蹲在地上狂笑着,她看见姜河的脸,越来越苍白,她看见姜河侧过身,回转身体,大步走出了教室。
      她是看着那个快步离开的背影,继续大笑着。她轻轻的对自己说,说到底,我们不是一个世界的人吧。

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