17、弥补感情的方式 ...
-
我的社团终于找齐了最后一个成员，交由织田老师申请表，然后成功创立。
按理来说这应该是一件非常让人高兴的事情，我和织田老师也的确把社员都召集起来，在部室里面开了一场简单的庆祝会。
但是庆祝会的现场，气氛却完全热闹不起来。
太宰学长一如既往地消极怠工，而新加入的绿谷显得非常拘谨跟安静，同时总在和太宰学长刻意保持距离，时不时地就会用戒备的目光扫过来。
显然，太宰学长之前的行为给绿谷留下了某种误会——我认为应该是误会。
想想从明天开始，社团部室内就要正式进行社团活动了，这两个人要是还保持这种僵硬的关系可不行。所以我便避开这两人，单独找上了织田老师。
“如何让别人互相搞好关系吗？”织田老师说，“我也并没有特意与谁打交道的经验啊。”
“但是织田老师是大人，又是社团顾问，这种时候我觉得您总比我能出主意。”
“要不然让双方相互谈谈？真诚的交流总是没错的，如果是误会的话，只要解开不就好了。”
织田老师提供的思路的确是最大众的回答，也不能说没有效果，但问题是——
“织田老师，绿谷就算了……你觉得太宰学长他是能跟别人好好交流的人吗？”
织田老师停顿了片刻：“抱歉，是我想当然了。”
“话说回来，织田老师你好像和太宰学长关系很好？”我突然问道。
“因为上学前我们是邻居，所以经常有往来。太宰那家伙要是发起懒来连饭都懒得吃，不停在地板上打滚什么的。有时候我就会给他带便当，一来二去就算熟悉了吧——你问这个做什么？”
“我在想能不能从织田老师你这个范本中，找到和太宰学长友好交往的方法。”
“那可能会让你失望了，我觉得我并没有做什么出奇的事情。而且岩本同学你和太宰不是也相处的不错吗？”
“不，我的经历也没法拿来参考……”
我双手怀抱胸前，闭上眼睛陷入苦思。
正当我绞尽脑汁在想还有没有其他主意的时候，织田老师又提出了新的想法：“你实在为难的话，我们去问问其他人怎么样？”
“其他人？”
“对，我认识一个人，他的头脑非常不错。想必是他的话，一定能想出好办法。况且这个人也认识太宰，我们当初经常三个人在一起。”
“真的吗？”我精神一振，追问道，“是哪位老师吗？”
“不，他和你们一样，”织田老师摇摇头，“是学生。”
***
坂口安吾。
这便是织田老师口中所说的那名学生。
他是大我一届的学长，和太宰学长同年。但和即使加入了学生会一样在混日子的太宰学长不一样，坂口学长的性格明显要敬业认真得多。
对方从一年级便加入了学校风纪委员队，直到现在一路高升成为了风纪委员长。每天都在作为生活指导教师的义勇老师带领下，时刻检查着全校学生的风纪秩序。
——要有所谓“精英”的标准，我想坂口学长就能成为当之无愧的范例模板。
这样认真严谨的人，居然跟太宰学长合得来。
即使织田老师亲口这么说了，可有国木田老师的前车之鉴，我还是有点难以相信。
学校的风纪委员们也有自己专属的会议教室。我和织田老师一起在那里找到坂口学长，道明了来意。坂口学长听我们说完，便久久地陷入了沉默。
“是吗……织田作老师你能想到我，我非常高兴。但是很抱歉，我可能要让你失望了。涉及太宰君的事，我无法做出任何的帮助。”
“为什么，我们不是朋友吗，三个人？”织田老师说。
坂口学长肉眼可见地苦笑了一下：“但是织田作先生，你的想法不代表太宰君——我和你是不一样的。”
织田老师慢慢皱起了眉。我站在一旁因为这明显充斥着各种“隐情”“内幕”的沉重氛围已经不敢随意插话了。
就在我祈求谁来都行，赶紧把眼前这诡异的气氛打破的时候，风纪委员办公室的大门便猛地被人推开——
“坂口，你还在磨蹭什么，到巡逻时间了。”
义勇老师大踏步地走了进来。
“啊，义勇老师。抱歉，我这就来——”坂口学长从椅子上站了起来。
而义勇老师的视线则和织田老师碰到了一起。
“你是——”
“织田作之助，是这学期刚上任的国文老师，还在实习期。”
义勇老师只是冷淡地点了点头，随后目光又移到了我的身上。我刚想开口，义勇老师反而率先说道：“我记得你。你是之前跟在炭治郎旁边的那个学生。”
我不敢轻易搭话。
因为在课间和炭治郎闲聊的时候，炭治郎他们——主要是善逸——跟我说了很多关于义勇老师的传闻。
什么鬼灭学院教育方针最斯巴达式的教师，什么因为让太多学生受伤所以被下达了警告处分……
“我都跟他说过好多次了，我的金发颜色是天生的！可每次义勇老师还是只会扇我的脸让我染回黑发——真的太独断了！这个人真的太独断了！我好想辞去风纪委员一职，可他从来都不让我说话！”
善逸当时哭哭啼啼满脸眼泪鼻涕的脸至今还印在我的脑海里。
“啊对了，富冈老师，你来得正好。”但在我对着义勇老师噤若寒蝉的时候，织田老师却仿佛没事人一样的和对方搭话，“作为职场后辈，我有个问题想要请教你。”
“什么问题？”
“如果你教导的两个学生之间产生了一点矛盾所以关系不好，富冈老师你作为教师的话，要怎么为他们进行调解呢？”
“这件事很简单，”义勇老师握住了他腰间别着的竹刀，“要么你把他们两个一起揍一顿，要么让他们两个相互打一顿，然后事情就能解决了。”
“只需要让他们打一架就可以了吗？”
“当然。男人之间的情谊都蕴藏在拳脚之中，这是我的挚友亲手教授我的道理——我的挚友就是一个非常正直又了不起的男子汉，而每当我犯了错处，他都会用双拳狠狠地打我的头，所以不会错的！”
“原来还有这样的教育方式吗？作为实习老师的我实在是不够了解，欠缺的太多了。如果可以的话，真想跟富冈老师你的挚友一起喝杯酒，向他讨教一下教育经啊。”
“这个恐怕不行。”
“为什么？”
“因为我的挚友他此刻还是一名初中生，还不到法定饮酒年龄。”
“是这样吗，那可真是太遗憾了。”
……
我站在教师一旁，看着织田老师和义勇老师谈论得热火朝天，嘴角克制不住地一阵阵抽搐。
先不说义勇老师话里的槽点和他出的那个主意，最让我困惑的还是为什么织田老师完全都不吐槽，居然能够一脸认真地和义勇老师继续对话下去！
“那个……”我转动眼珠，视线瞄向站在我身旁的坂口安吾。
“有什么事吗，岩本同学？”
“……坂口学长你居然知道我的名字？”
“我记下了全校师生的名字。”
“这样啊……”
“所以你到底有什么事情要问我吗，岩本同学？”
“没什么，只是我想问——义勇老师他是不是人际关系不好啊？”
坂口学长没有回答我，我不由得转头看向他，然后便看到坂口学长竖起了他的食指，轻轻地放在了唇边：“嘘——
“岩本同学，这个世上有些事情，不一定非要说出口哦。”坂口学长平静地说道。
作者有话说
第17章 弥补感情的方式
，还差 