《竹西子想要幸福生活[综漫]》竹子吃熊猫

11、第十一章

　　全班所有人的声音都被爆豪胜已的咆哮给盖了过去，鸦雀无声的班级霎时变得落针可闻，大家不约而同地看向了这个拍桌子跳起来的炮竹。

　　我嘴角抽搐了一下，这反应也算在我意料之中了，我真的不记得自己哪里有得罪过他了。下课我得找他单独聊聊，但这会不会让对方觉得我是在低头？

　　我是要拿出海洋般的包容心还是杀鸡儆猴？我犯难了，暂且用笑容看着爆豪，说道：“老师也是通过正规考试，过五关斩六将考进来的呢，如果有什么疑问建议去问校长哦。”

　　饭田天哉：“爆豪！不可以和新老师顶嘴，快坐下！”
　　八百万百：“这样子很不像话，不要给新老师留下不好的印象。”
　　轰焦冻：“关于实力的话，我想竹西子老师绝对可以胜任教师一职，这你不用担心的。”
　　爆豪胜已：“啧，谁要你们多嘴了！”

　　正副班长联合谴责爆豪，班上的同学也向他表示了不满。不为所动的爆豪咋舌，狠狠剜了我一眼后，他双手插兜大爷一样在位置上坐下。

　　从第一节课开始，在接下来的一周课程里，每次我的课，不管是自习课、实操课、对战课、理论课、综合课，爆豪全程不参与，不是打哈欠就是睡觉，要么就是看别的课本。就算是在对战里，他永远都是按照自己的方式行动的，等拿到了优等后，他就会朝我瞥来一个傲慢十足的炫耀眼神。

　　真的是全程不把我放在眼里，但又会刷存在感。

　　也因为爆豪的关系，我对1A班的印象没有1B班的好。1B班没有这种刺头，而且各种配合。就算是总爱吐槽1A班的毒舌物间宁人也特别配合我工作，顺便和我diss一下隔壁班。

　　新学期第一周，忙碌的我根本没有时间去想接近伊尔迷的事情。周五的傍晚，我坐在教职员室，老师们都在商量要去哪里聚个餐，也算是欢迎我的到来，我正愁着呢，刚好可以和大家喝一杯。

　　麦克老师提议去学校远点的地方聚餐，最好不要碰到学生的那种，这样方便吐槽。

　　相泽：“你好歹有身为教师的自觉吧。”
　　麦克声情并茂地说道：“现在可是下班时间，老师也是人，适当的放松有助于更好地投入工作，是吧，竹西子老师！”

　　我满脸黑线，沉重地点头，“没错，麦克老师，积累一周的压力必须发泄出去。并不是所有的学生都是天使，每次上课总有那么几十分钟让我手痒痒想揍点什么。”

　　欧尔麦特颤抖：“竹西子老师你冷静，一节课总共也才几十分钟啊！”
　　相泽：“行了，现在就去吧，晚上还要回来写资料。”

　　一年级雄英教师结伴出发，集体乘坐公交的场面还是有点壮观的。午夜提前确定了包厢，到了以后酒菜都备好了，我松了松领带，像个老大爷一样盘腿坐了下来。

　　“竹西子老师一直穿着西装呢，看起来一本正经的。”午夜用纤长的手指划了下我的领带。

　　13号老师：“毕竟娃娃脸看着年纪小，要是穿便服，我都要把她当学生了。”
　　水泥司：“哦，我上次就认错了，哈哈哈。”
　　我：“对不起，我会努力让自己看起来更可靠成熟的，我先自罚三杯。”
　　众人：“？？？”

　　我吨吨吨地灌了自己三杯酒，欧尔麦特给我满上酒后，问道：“怎么就自己喝上了，工作上是遇到什么烦心事了吗？如果遇到什么困难，可以和大家说的，也能和班主任反应。”

　　这一周上课关于爆豪的情况我并没有给相泽打小报告，全都是自己在折腾。那孩子也不会翘课，但就是不配合，处处和我杠，有兴趣的时候就打破砂锅问到底，势必让我下不来台那种，没兴趣的时候就变身表情包diss我。

　　昨天的对战课，我毫不怀疑，如果可以挑战老师，他一定会拿我当对手的。

　　1B班的班主任布雷德和我碰了个杯，说道：“没错，就像欧尔麦特说的那样，我们班的学生在你课上表现怎么样？有没有调皮捣蛋的？”

　　我仰头把酒喝光，竖起一个大拇指：“你们班特别好，每个人都是小天使，省心又好带，嘴巴又乖巧，各个都是人才，我超喜欢的。”

　　相泽的视线转了过来，耷拉着眼皮，不咸不淡地说：“所以，让你感到为难的是我们A班。”

　　好的，我决定告状了，我现在就要把爆豪上交给班主任。不过我的说辞比较委婉，没有一上来就说爆豪怎样不好，怎样不服管。

　　讲到最后，我还总结了一下，“可能是我的教学方针不够好，课堂不吸引人。爆豪天资聪颖，学习能力强，大概是觉得无趣，所以才会这样，大家应该也遇到过这种情况吧。”

　　欧尔麦特：“爆豪少年偶尔是冲动了些，可是该配合的时候很沉得住气，课堂上的纪律也会遵守的哦！”
　　我：“……那是因为是欧尔麦特的课吧。”

　　相泽：“虽然偶尔难搞，但该做的还是会做，该配合的还是配合。”
　　我：“因为你是班主任，有天然威严。”
　　相泽：“喂。”

　　午夜：“你说那刺头啊，他其实在我的课上表现很不错。”
　　麦克：“没错！虽然自尊心超——级强，但也是真的学习好，我的课堂作业都完成的很棒！”

　　13号：“救助演习时比较冲动自我，可进步也是看得到的，我还蛮欣赏。”
　　水泥司：“性格暴躁，头脑很灵活，能独自完成任务，也可以团队配合，只是个性比较强，不够柔和。总得来说，课堂上还挺规矩的。”

　　我拿着杯子的手颤抖了下，酒水洒出来一些，我看向几位老师，不确定道：“他不是每堂课都很难搞么？他难道不是问题儿童？”

　　众人：“没有啊。”
　　我：“可是在我的课上他就一副非暴力不合作的样子啊，不管我上什么类型的课，他总是在搞别的事情。自习就睡觉，演习就完全敞开了搞，根本不在意我定下的规则，团战就自己一个人开发新招，文化课就不交作业，复习课就说我教的太无趣了，又或者问我还没涉及到的知识点！”

　　众人沉默良久，异口同声：“你这是，被针对了呢。”
　　我崩溃地又干了这一杯酒，空杯子赶紧被欧尔麦特抢下，免得被我捏爆了。

　　“纳闷了，我到底做错了什么，难道他还要校园霸凌老师吗？”我揉着太阳穴，觉得酒也没办法让我缓解工作压力。

　　午夜：“不过他好歹还在你的课上坐着，没有翘课，想开点。”
　　我：“这完全是雄英管理严格，和我没有半毛钱关系。”
　　13号：“要不要和爆豪同学谈心一下。”
　　我：“我每次下课都试图叫他单独谈谈，他跑的比兔子还快，虽然我能抓到他，但抓着学生去强行和我谈心，我觉得他会更加讨厌我。”

　　麦克：“你还考虑他心情啊，就用斯巴达教育！你直接揍一顿嘛。用切磋的方式，让他看看你的实力。估计是你的娃娃脸太没说服力了，所以让他觉得你好欺负。”

　　“教师和学生切磋说不过去，以指导的名义对战是行得通的，可以让他见识下你的实力，注意点到为止。必要的话，我可以去旁听实战课。”相泽提出了一个不错的建议，既没有偏袒优等生，也没有让我难做。

　　我振奋精神，兴致勃勃地问：“那我可以打断他几根肋骨吗？”
　　欧尔麦特倒吸一口气：“不可以啊竹西子老师！你这跃跃欲试的表情是怎么回事！”
　　相泽：“不要把流星街的作风带入工作中。”
　　我一本正经：“没有，我老家流星街民风纯补作风优良，人人都热情好客。”

　　摆出一脸鬼才信你的表情，相泽将滑落到脸侧的微卷发丝顺到耳后，用懒散倦怠的声音说道：“其实你的情况我前两天注意到了，我问过爆豪，他说就是看不惯你。摆出很排斥你的样子，可他从头到尾都没有露出轻视你实力的样子。”

　　我麻木地总结得出，“哦，没有看不起我，就是单纯讨厌我。”

　　午夜：“算了吧，老师也不是钞票，能让所有人都喜欢。”
　　欧尔麦特：“没关系！打起精神来竹西子老师，以后相处的时间还很长，爆豪少年总会对你改观的！”
　　我：“我很好，我没事，我一点都不介意，也不在乎他喜不喜欢我这个老师。老板，再来一箱酒，要度数高的。”
　　相泽：“……介意到极点了吧。”

　　聚餐八点多结束了，除了收获只有自己被爆豪针对这个事情，其他的就是听了很多八卦。原来大部分老师都是单身狗，真开心。

　　但一想到只有我被针对，我又沮丧地走在街上。长长叹了一口气，满口的酒精味，苦涩又难闻。

　　刚好路过一家甜品店，我转身就进去了，结账时凑巧碰到了齐木楠雄。结果这孩子居然想装作不认识我直接走人，被我一把拍住肩膀。

　　“好歹打个招呼，刚刚看到我了吧，怎么把视线移开了。”
　　[总觉得聊天很耽误时间，我还要选甜点，你看起来一副很想找个人喝一杯的样子，我还没成年，所以还是不和你打招呼了。]
　　“……你到底怎么从我的脸上看出这么多信息的，我是脸上写了八百字作文吗？”
　　[差不多吧。]
　　“才没有啊喂，反正你都还没回家，就陪我再坐会儿呗。”
　　[找人聊天我也推荐你去灵幻相谈所。]
　　“哦，灵幻大师啊，他看起来确实一副很健谈的样子。不过我现在懒得过去了，正好抓到你。请你吃甜点，随便你吃哪个，全部来一份也没关系。”
　　[成交。]

　　我似乎知道用什么贿赂齐木楠雄了，点了一桌子的甜食堆满，放上两杯饮品，正好去去我的酒气。

　　很少面上有太大表情的齐木南雄在吃下咖啡果冻时，我仿佛从他的背后看到了绽放的背景花。第二次遇见他，他也在买这个，看来是很喜欢吃了。

　　我像个大叔一样和他抱怨工作的事情，知道我是雄英的教师他也不吃惊，只是默默地当一个尽责的听众。

　　我：“是不是跟着我的恶灵还没有驱散，所以我还在倒霉？”
　　齐木楠雄：[完全只是学生不喜欢老师的正常表现罢了，不要推给恶灵，而且我看你的周围气场都正常了，除灵很成功。]

　　丧气的我：“……我太难了。”
　　齐木楠雄：[真的很在意，你就去问当事人，到底是为什么针对你。]
　　我：“问他有点麻烦。说起来，你上次告诉了我人质的方位还有人数，完全是正确的，你的个性是什么？探测吗？”
　　齐木楠雄：[没什么特别的，只是超能力。]

　　我：“好厉害的样子怎么回事，全知全能？拜托了，齐木同学，让我变成万人迷老师吧！”
　　齐木楠雄：[身为教师不要为难学生好么，超能力也不是哆啦A梦，请你努力积极地去维护师生关系。]

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作者有话要说：　　竹西子：我想辞职。
相泽：太脆弱了，当老师就要有老师的亚子。