29、《观之制》 ...
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《观之制》
古人革时废旧制，后人却继其本。
今人继锁思之制，教通志，趋致。规求学者习格，句构距形，无不细分。求毫厘无差，唯恐异同。其中若有逾矩者，则触大忌，必责之。噫 ! 学，明其志，思其本，通其意。而非教仿文章。求学者，不能有所得。愈惑。怪哉？
今求学者只习旧识，填词仿意，避新颖，抑思规志不得展。何得？鉴者，引意，非袭文章。然今授业解惑者，着文规架格局，细致极紧。日: ＂仕途选拔其优，按其制，理然＂。由可见其制固深。今者追名逐利，多矣。溪成江河，非一日之功，上下之余，连连牵制。动辄威利，不得变更。唉！败矣，古人革新制之风，脱旧世俗，明新则进。利官理，益治人。平秩稳居，上下之乐。古人逝矣，其风也损。后人竟不知其益，追名逐利而已。不明其道。或者，保其命，安居飨食，不求它者。
噫！何能治耶？痛乎，思乎，之疾也。吾知其制之弊，然却未有所变也。不知其制断贤数者，如此教化，贤不思进取，辄止，则失其才而未能有造化。若袭，则官道，授业，文学恐衰矣。
