下一章 上一章 目录 设置
9、借?还是不借? ...
-
林莹的目光随着夏完,一直到自己的身边。
“嗨。”林莹挥挥手主动向夏完打招呼。
“哈喽。”夏完也向林莹挥了挥手,轻松地一笑,“你的舍友基本上没有事了,不用担心了。”
“啊,好的好的。”林莹顿了一下,其实她脱口想要说出的是“你的吉他拿回去了吗。”夏完这么一说,到有些不好意思,显得自己不关心室友。
林莹还想说些什么,老师进来了,把大家的目光都吸引了过去。
进来的是一位二十多岁女老师,穿着高跟鞋,瘦瘦高高的身材被一袭火红的长裙衬托得恰到好处,耳垂上金色的挂坠轻轻摇晃,显得格外耀眼。
哇哦~教室里已经开始有男生的怪叫声。林莹听到有人窃窃私语,说遇到这样的老师这门课是估计听不下去了。
“早上好十五班的孩子们。”女老师给了一个温柔的微笑,然后开始自我介绍,“我是你们十五、十六班的语文老师。我姓韩,大家可以叫我韩老师。有什么问题可以问老师。”
“韩老师,韩老师。我有问题。”有个男生举起了手。
“哎,那位同学,你说。”老师礼貌地回答道。
“老师,你多大了?有没有男朋友啊。”
班里随即传出了哄笑声。
林莹觉得这个男生真的很不礼貌,对待老师没有学生的样子。
可韩老师一点也没有生气,她笑了笑,对男生说:“老师负责解答你在学习上的问题,这个不方便告诉你,积极举手是好的,下次一定要挑对问题哦。”
班里又一次传出了笑声。
男生灰溜溜地坐下。
“好啦,孩子们。”韩老师的声音很清脆,很好听,“我们开始我们的语文第一课。现在,老师需要先认识你们一下。”
韩老师故意顿了顿,林莹以为她要开始念名单了,结果韩老师不仅好像没有念名单的意思,还从自己带的小包里面拿出了一叠便利贴。
“老师把这叠便利贴传下去,大家一人留一张,写上自己的名字,并且写上一句对你印象最深的跟语文有关的话,如果有空余的地方,可以写一下为什么要写这句话。”
“韩老师。”刚才那个问问题的男生又举起了手,大家把视线都移向了他。
“那位同学,你说。”
“老师为什么不念花名册啊。”
韩老师笑了笑:“我是语文老师,语文老师天天跟文字打交道,所以要认字识人啊。”
“这样啊。”男生点点头,坐在了位置上。
林莹耐心等待着便利贴一点点向她这里传,等到之后她轻轻取下一张,随即递给了夏完,却不小心碰到了他的手。
林莹像触了电一样,脸一下子红了,小声地对夏完说了句对不起,马上把头扭了过去。
便利贴很漂亮,青白相间的青花瓷的底色,光滑的纸面,让手指划过的时候非常舒服。林莹一下子喜欢上了这种便利贴,心想着如果见到了自己一定要买一包,瞬间忘记了刚才的尴尬。
林莹小心细致地写上了自己的名字,准备写上自己喜欢的诗句“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”可是第一个“期”没写完,林莹发现自己的笔不出水了。
晕,怎么拿了一只不出水的笔芯,一定是一个假期没用它也没有扣好笔帽的缘故。这下怎么办啊,林莹悄悄抬起眼看见大家都在写字,她听见了沙沙的笔尖划过纸面的声音,她喜欢这种声音,让她很安定。
可是现在......
林莹看了一眼夏完,犹豫着要不要找他借一支笔,可是她突然想起刚刚不好意思的经历,又有点不敢去借。正犹豫间,有同学已经写好了,把笔向桌子上一摔,很是气派。
“嗯,很好,已经有同学写完啦,没写完的也不要慌啊,慢慢写。”
怎么能不慌?林莹现在慌死了,她狠狠心,下定决心要去借一支笔。
“毕竟,只有他是我认识的离我位置最近的人。”林莹想到。
林莹偷偷扭过头,却发现一直蓝色外壳的中性笔放在了她和夏完两张桌子间的“边界”上,下面是一个小小的纸条,上面是见过一次的钢笔字。
“是不是笔不好用了?用我的吧,别客气。”
林莹拿起比,感到一股暖流从手上传到心里,她轻轻地对已经低头继续写字的夏完说了一句谢谢。