两种家长,一种希望你快乐,教会你很多东西,希望你从中找到自己有兴趣的;另一种自己为国为民奋斗,也希望自己的孩子能出色,能成为未来的脊梁。但两种养育方式中最重要的都是爱的倾注。
不说哪种更好,适合的对象不一样,阿杨兴趣广泛什么都好奇什么都想学,精力旺盛但也厌倦的快,黛玉爱看书善思考喜静不喜动天然有风骨,哪怕在后天教育的引导下,他们也都只是在成为“自己”,这是合适他们各自的培养方式。
师父给阿杨取名字随意是因为不希望他被名字困住,官家给阿杨取字,其实某种行文意义上讲是把他圈住了,但是阿杨自己愿意,他选择留下来也是他对不同的生活方式的一种探索,目前他觉得这样还不错,就留下来了,他自己其实感觉挺自在的。
等师父回来时间跳一跳大概就会继续走六礼了。因为我不想让结婚耽误林妹妹读书所以成亲肯定是林妹妹科举之后了,我希望她能单纯以“自己”的身份完成这个历程。
科举排名我在纠结是状元还是探花,庆历二年那年科举神仙打架,黛玉现在同班的苏颂(北宋天文学家、药物学家),王珪,王安石都是那年考上的,王珪第二,王安石第四。那届的王安石、王珪、韩绛(探花)、吕公著(之前出场过的吕相儿子)、韩缜(探花他弟,在林瑾他们班)、苏颂都做到了宰执。王珪是以文章漂亮史书留名的,他都才第二,我都不敢想第一是什么样的人。(据说本来王安石能第一,用了官家不喜欢的典还是怎么样,变成第四,官家把第四换成第一名,然后那个状元没多久就去世了,被评价为“一生充满了悲剧色彩”,感觉不太吉利,当然这个是据说,不确定这个故事的真假,因为王安石后来名气很大,可能有人刻意杜撰。)
这届科举真的神仙太多,但是要是剧情安排让黛玉避开这届,我感觉我以黛玉的心气会不同意