20、番外2 忍字头上一 ...
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教导孩子不是一件简单的事。
不是某位知名教育家畅销书籍；不是那些教育的金句良言；不是新闻中的各种案例；更不是所谓的教育比对和教育经验。
每个孩子都是独一无二的存在。
哪怕性格一样、心性一样、相貌一样甚至道德一样，他们都是不一样的。一株幼苗，就算给予等量的营养和阳光，也不会长成一模一样的大树。
廉家的年轻父母在进入中年后，切身体会到了这一道理。
光理解是不够的。
廉家老大是他们的第一个孩子。奉行纯正的高等西式教育，个人能力突出，素质优秀且天赋异凛。作为父母，虽然行程繁忙，依旧会抽出时间陪伴孩子参加各种活动、出去游玩，不过分的要求都会尽力满足。
但八岁的时候，大儿子的性格就突显了冷漠的一面。不会像普通孩子那样拉他们的手，也不会蛮不讲理胡搅蛮缠，他会自己定下清单，给自己定做枯燥又沉闷的时间表，定制那些趋近完美的计划。
不过是孩子的年纪，却完全没有孩子的模样。
怀疑是教育过于严苛的问题，后来龙凤胎的老二和老三管教得就比较宽松。但这对孩子不是省油的灯，如果不是大儿子镇住，能把学校搅个天翻地覆。接到家政妇的电话，也总是又惹出了什么事，又造成了怎样的麻烦。
老二轻浮，老三浮躁，没有耐性也很难忍得住性子，却又过于聪明，这导致他们总是霸道的一方。偏偏性子拧，惯会耍小聪明，当人一套被人一套玩得很溜。大人们的告诫在他们看来都是耳旁风，很难听得进教训。
老四大方得体、成绩优秀、做事有自己的考量，和老大比也毫不逊色。虽然比双胞胎小，但举止谈吐都大方高雅，擅于和人打交道，也擅长利用对自己有力的条件，就连对哥哥姐姐们都毫不心软。
也许不完美更能展现出孩子们人性的一面，但廉家父母彻底对自己的教育方法失去了信心。
老五的出生是一个意外。当廉父在育婴箱中看着那皱巴巴的小婴儿时，那闭着眼像幼猫一样小声哭喊的孩子忽然就停止了哭声，安静入睡。
他们将最后的期待寄予在了这孩子身上。
廉慕斯就是在这种希冀中成长的。
她几乎不具备哥哥姐姐们那样优秀的天资，但很懂得道理、很会体谅他人也很会换位思考。非常、非常听话。
教她品德、教她学识、培养她的忍性，希望她正直成长。终于，一个活泼可爱的孩子长成了，她在父母兄姐的鼓励中自信成长，叽叽喳喳，像不知疲惫的小云雀，开心快乐地生活，待人诚恳，乖巧老实，依恋着亲人，是廉家父母想象中的模样。
慕斯说，她的梦想是成为一名儿童文学作家，廉家父母也欣然同意。
但不知不觉，要求也渐渐提高。
各种各样的补习班、家庭教师、严格要求的作息和作业。难得回家的第一个问题，不是最近过得好不好，而是最近学会了什么？
降低了要求还是不行，就觉得懈怠了学业。不允许说一个脏字，不允许顶嘴，不允许不回应别人的问题，不允许无视，不允许自满……
不允许娇气。
第一次说学校里有人欺负自己时，廉家的父母很是重视，但最后发现只是小孩子之间的打闹，先做错的是慕斯。于是老二和老三的事迹警醒了他们，给她办了转学，告诉她好孩子不能娇气，要学会忍耐。
特地不让这最小的孩子出现在公共场合，特地隐瞒了学校，就是为了公平的成长环境。
不知何时，要求老五做一件事变得理所应当。
他们是爱孩子的。
只是有时候人无法察觉到自己的变化，也无法察觉到对亲近人的要求有多苛责。
猛然回首，却不知从什么时候开始，那孩子一点点磨去了自信、一点点磨去了性格、一点点变得沉默、一点点变得阴郁。
忍字头上一把刀，心若冲动地往上顶，便会被刀刃所伤。
于是忍一时便能风平浪静。
到了初中，廉慕斯只简单提过一次被同班学生欺负的事。廉家父母记得他们当时的回答：“不要跟那些人计较，忍一忍就过去了，离他们远一点就行。”
后来一段时间，老五确实开朗了许多，他们回国时也很欣慰，以为孩子终于成熟了。
但——
布置温馨的房间内，温柔的女人拿着纸和笔，耐心注视着不远处沙发中的女孩。
“最近有什么困难或者不开心吗？”
“没有。”
“那，还是跟以往那样的课题可以吗。我们聊聊你印象深刻的那些事吧。”
“……印象……深刻。”
“我去了医院，很不舒服，医生让我去电脑前测试……都是奇怪的问题，像街上随处可见的那些心理测试。最后答案告诉我，我有深度抑郁……”
“医生看着报告，说‘又是一个’……”
“给我开药，吃了以后头晕，我不喜欢。”
“抑郁……是这么简单的病吗？”
烦躁的声音后，她顿了顿，抿唇不语。
那双眼睛里有着化不开的浓郁黑色，像黑沉沉的深渊，一眼望不见底。
心理咨询师想起了这孩子最初的模样。
情绪低落、疲惫、心不在焉，典型的抑郁情绪症状。最初以为是一起欺凌引发的病情，没想到比想象中严峻更多。
廉家的家庭医生对她说，只要倾听就好——对廉慕斯，不需要多余的治疗。
先开始她并不认同这些话，根据廉慕斯叙述的情况作了一些咨询笔记。
【认为自己毫无价值，自我认知扭曲，并抱有一定的罪恶感。】
“其实我小学时候也挺招人讨厌的。”她平静说，“太死板较真，又过于自信，崇尚正确又做不到为人处世。这种人被讨厌是理所应当的。老实说，各方面情商都很低。”
“小孩子好像都不会为人处世。也许是因为我最讨人厌吧。”
“我也不是什么好孩子。不喜欢学习，也不喜欢装乖，但为了让家人开心，就那么答应了——然后立刻后悔。看起来在学习，其实一点也不认真。”
“初中的时候，就更惹人烦了。没有自知之明，跟不上其他人的话题，崇拜大人说的话，想要绝对的正确，自己又做不到。确实……这种没来由的自信是挺烦的。”
“没有意识到自己的缺点，现在想想，哪里来的自信。学习成绩不好、自暴自弃、又不知道收敛，整天委屈这件事委屈那件事，我也挺讨厌这种人。老实说这么多人欺负一个人，那有很大的几率是被欺负人有问题。”
“他们说的也是事实。我确实长得不好看，性格也差，难道要逼迫别人喜欢一个毫无优点的人吗？我能理解他。”
“和不喜欢的人相处，是件痛苦的事情吧。”
【记忆力减退，无法对记忆的具体内容产生印象】
【对未来失去兴趣，对兴趣活动（阅读）失去兴趣，没有明显无助感】
【有自残倾向，没有明显自杀倾向】
【对外界保持消极态度，偶尔产生被害妄想】
……
【自我认知行为修复】
廉慕斯的病治疗得非常快，非常迅速。半年不到，她就像正常人一样，能笑、能清晰表达、并恢复活力。家庭作业完成得相当完美，着装、语言和行为中也观察不到任何异样，似乎重新拥有了自信。
在反思治疗过程的时候，咨询师突然心生一股诡异感——她有真正帮助到这个孩子吗？
明明这其中有抗拒、复发、冲突，进程正常却无法让人安心。
这孩子有些特殊，或者说隐隐察觉到了廉慕斯擅长的一面。
廉慕斯说，不需要治疗了。
最后一次的咨询。
她像老朋友一样，与咨询师交谈。
不再需要心理治疗，似乎令她变得放松，主动谈及了一些事。
提及伤痕，她的眼神有些奇怪，笑了笑：“我一直都不想死。只是那天看见了一把刀。”
“你认为之前那些自我否定都是正确的？”
“正确？这……当然不是正确，自我否定。”她冷静说，“我知道不是正确，但如果不否定自己，我就无法接受疼痛。自我否定后，我会对‘否定’进行二次否定，纠正这种想法。”
这孩子一直在试图自愈，只是自愈的速度比不上伤口裂开的速度。
她忍不住问：“你觉得，别人帮助不了你？”
“是。”
“为什么？”
“我在小六的时候，发生了一次小意外。老师来医务室看了我，留下的一句话让我印象深刻。她说‘你不是说你的父母爱你吗，为什么不来看你呢’”
“你觉得她说得对？”
“不是。”
廉慕斯摇头：“我那时候想的是，人有很多张脸，但不是所有时候都心怀善意。”
咨询结束后，心理咨询师问了最后一个问题。
“为什么会接受心理治疗呢……我感到，你似乎并不期待，也并不需要心理咨询。”
那孩子笑了。
“因为需要心理治疗的不是我。”
她意味深长道。
作者有话说
第20章 番外2
，还差 