10、流水线与螺丝钉 ...
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“1,3,5,7,9,11……43,44……”
“错了，重新来。”
数学老师眯着眼睛笑着，在办公桌前交错双手搁着下巴。
被他指出的小女孩哇得哭了出来。
办公室门开着，一群孩子排队站着，见此情景，都是心慌意乱。
“错了就再说一遍。”老师笑容和蔼，却没叫人觉得有温度，“为什么要哭呢？哭能解决问题了？”
小女孩抽噎着想将眼泪憋回去，“对、对不起。”
“李·岚兰你再回去准备一下，和同学讨论讨论，马上就要上中学了，这可是终身大事。好了，回去吧。”
小女孩抹着眼泪出来了。
门口排队的其他孩子们也同样脸色灰败。
已经是2月10日，近八成毕业生都陆续接到了中学录取通知书然后离开了。
距离加西亚离开已经过了半个月时间，我依旧没有觉醒异能。
“陆·知新，告诉我1，4，9，16下三个数是什么？”轮到我的时候，数学老师温和地点头。
“是25，36，49，先生。”
“1,3,6,10后面三个数？”
“15,21,28。”
“十二边形的内角和是多少？”
“1800度。”
最后他在书桌的指示屏上找出一张图片映到他身后的白墙上。
图片拍出的是一台仪器，上面是一支支弹珠管道，中间区域是分隔相同的小木杠，最下方是一格格管槽。
可以想象，如果上方管道开启，弹珠通过中心区域的木杠，最后会落到管槽内。
“你现在告诉我，如果上方开启，最后弹珠会落成什么样的状态。”
这是正态分布实验，我回答道：“中间会高起，两头会低下。”
老师指间点过，弹珠发出哗哗声，最终果然形成了正态分布的图像。
“好厉害啊。”外面在排队的孩子们探头探脑望进来，赞叹道。
数学老师也对我微笑，用电子笔记录下什么。
“你的数学能力超过同龄人许多，相信你将来会有很高的成就。”
“谢谢您。”我有礼貌地向他鞠躬，谢过这个很高的评价。
随后在科学、文化、艺术等等学科老师那里都得到了优良以上的评定，我却没有什么好心情。
保育学校阶段是没有成绩评定这种事的，然而我们这些剩下的孩子们每天都在经受训练，从各个学科开始恶补功课，这与学校之前声称的理念是相悖的。
而我却很清楚能不能接到中学通知书和成绩真的没多大关系，就比如我的综合能力决不差于那些已经毕业的人的平均水平。
然而我们每天依旧经受着魔鬼训练。
“——啊啊啊！不想做了不想做了。”
这是在脑心算课上，老师放了一百道题让我们自修时，一个叫做流戈·泰的男孩终于忍不住抓狂了。
在我们这些“吊车尾”中确有不少人对某些学科缺少天赋的，比如这个抓狂的男生，他只能顺着做加法乘法，到了减法除法时错误率奇高。
“训练有什么用！就算刷题做到了一百分，也没法出去。陆这样的全科天才不也一样不能毕业？”
流戈边说边发脾气，气呼呼把习题仪一脚踹倒，周围的孩子们被他吓到都跳到四壁站着看他发疯。
然而我注意到脾气很暴躁的他激动得眼圈都红了，似乎也在哭泣。
“有什么用！为什么一定要上中学，我们不上了不上了好吗？”他说着说着坐倒在地上大哭起来。
他这一哭周围的孩子们也都哭了起来。
“为什么要上中学？”有孩子哭起来，“要是中学天天都是这样做题，我不想去了。”
“我连四则运算都做不好，陆都知道三维坐标了。”又有孩子在说。
我有些尴尬，怎么说来说去都拿我做例子。
确实，虽然不如加西亚那样天生对数学的敏锐，但我的数学水平也不差。因为是放任型的教育，班级里学业水平相差极大，同样的八岁，在加西亚这样的天才都开始自己发现函数斜率的时候，还有一些孩子连四则运算和比大小都困难。
“就算能得一百分，也没法毕业吧？”最初崩溃的叫作流戈的小男孩再次强调。
他开始歇斯底里地摔教学用品。
跟随着他的又有四五个孩子，也开始搞破坏，这就是孩子的从众性，也就是俗话说的“有样学样”。
“你们在干什么？”
过分嘈杂的声响果然引来了老师。
进了教室就是皱眉，一个个点名过去，“你们几个，知道在做什么吗？”
那些跟风的小孩瞬间不敢发声。
“破坏公物，是谁带得头？”
这几个孩子脸上泪水还挂着没干，吓得往后退了小半步，闪出了那个抓狂的男孩流戈。
数学老师扳起脸来，“跟我出去。”
此时我莫名感到一股恐慌，出去是要处分的意思吗？不听话犯了错要处分的孩子，下场是……
不只是我，身边其他的孩子神色间也有同样的颤栗，虽然并不知道是为了什么。
流戈自然也是不肯的，哭闹道：“不要！我不出去，我不要上中学！”
数学老师是一个中年健壮的男人，拉着这个男孩就往外走，小孩自是敌不过的。
“我不要！不要！”
小男孩不断挣扎，老师要去拉他，他两手挣扎也正好一手拍到数学老师肩膀上。
下一刻我们看到数学老师倒地蜷缩起身子，左臂不自然地垂下了。
“老师？老师！”
我们这些孩子害怕极了。
更害怕的是那个肇事的刺头儿，流戈崩溃地尖叫，一声高过一声。
一个十岁不到的小男孩是如何殴伤正当壮年的成年男子的？自然是爆发了力量变异系异能。
他显然不是故意伤人的。
然而，已经完蛋了。
*
“太可惜了，都已经觉醒异能了。”
这是一天后我在体锻时间捡球，正好路过校务人员办公室听到的对话。
那应该是两位四五十岁的中年妇女校工，这个时刻没到饭点也不用打扫卫生，两人在闲谈。
我听到了关键词，有些好奇地在窗口下偷听。
“就是毕业班的一个男生，真可惜了，好不容易发现有了异能，今早白厅的人来了，就要被抓去处理。哎，真作孽。”
另一名妇女说道：“心理上熬不住呗，所以心理素质也很重要。其实也有道理的，再好的能力，要是根子上烂掉了，这孩子长大了对社会也不好。”
“他也不是故意的，都是我们看着长大的，哪能真是大奸大恶了？”
“心理不稳定也很吓人好吧，你想想上回那个新闻，就因为被领导年年先进打压下去，年会时候这领导还开口嘲讽了几句，那个小青年不就给他们领导下毒了？这就是小时候没管好，怎么能让这样心理素质有问题的人踏上社会呢。”
我微惊，照她们的说法，教育孩子倒像给社会输送产品，在这个流水线上发现瑕疵品就扔掉的感觉。
不能让有问题的人踏上社会。
“话是这么说，不过那个领导也有问题的，这做法，啧啧。故意压着人家前程，以职谋私，要说不合格，他那样的人怎么也能踏上社会，还做了个领导？”
“我们不要叉出去了，他们这叫‘不是一类人，不进一扇门’。就说说这孩子，哎，可惜了。”
“是可惜了，要稍微忍一忍，就几个小时的事，发现了异能也就能去上中学了。现在……你说吧，算什么事。”
“那你也要知道，他殴伤了人，就没余地了。想想李老师吧，多好的人啊，他才叫真可怜，白白被打断了手，虽说接一下也不是大事，到底吃苦头了。”
我惊得迈不开腿离开。
那个男孩就要被处分了吗？
“他也不是故意的……哎，不说了，要说冤，上回那个学话的更冤，都是那几个嘴上不把门的缺德鬼。小孩有什么辨别能力了？小孩就爱学话，我估摸着那孩子连自己骂的词是什么意思都不清楚呢。”
“你想那么多干什么？我们只不过是干活的普通公民，这种事想也要让卫国者去想。”
“也是。”
“不过说起来那位……还没反应吗？”
我的注意力再次被提了起来。
“是呀，学校里领导层都急疯了，你说仔仔细细照顾花草一样精心养了那么多年，结果要是个哑炮……整个单位这些年不就都白忙活了。”
“也别急吧，体质不同，反应有快慢的，未必就是……”她似乎不想说那个忌讳的词，“上回我看讯息，第九世界卫报就有研究，异能的爆发有快慢的，大多数在1个月内，可在3个月内都算正常的，你知道第二世界凌家的那位天才少公子就是过了大半年才显露出来。”
“哈哈，要是按照外面世界的说法，我们这一位也可以算是一位少公子。”
“嘘。你这话要犯忌讳的，还不知道那位是什么情形呢，听说各科目发育都超水平线上，精神力发育也很好，这怎么就不开窍呢。”
“你说，要是他也跟那少公子一样来个‘三年不鸣’，领导会养他吗？”
“难说……就现在这个形势，又不是安定的时候能慢慢等。半年不知道，但三年估计是等不到的……”
“听说都给那群幼崽加课辅导刺激他们智力发育了，可那位又不是发育有问题。”
“……希望他早点开窍吧，否则就要进行多源感染刺激了。”
“什么！那是违禁的人体实验吧！用各种动物的基因去感染刺激潜能，不是说还在研究阶段吗？……那也太可怜了，经过那一套下来的还是人嘛……就从没听说有一个从这里面活出来的。”
“如果不能成才就变作废料了，人体实验是废物利用。哎……所以呀，希望那位‘少公子’早点开窍。”
……
我失魂落魄的捡球回去。
爱弥尔看我脸色不好，跑来问：“你怎么了？不舒服吗？”
我摇摇头，说不出话。
说什么？说我们就像流水线上的商品随时等着被挑错挑出瑕疵品？
被挑出的次品是真的会被解决？
还是告诉他，我们学校除了我们这样的常用产品之外，还秘密培养了个“特供品”，而那个特供品也不见得有什么特权了，他马上就要因为产品不达标被放弃了？
处于这条流水线上，每个孩子都是送往未来的螺丝钉，每一批次的产品都有自己的指标，在生存权上都是一样的。
我一点都不嫉妒那个特供品，甚至有点同情他。
如果他没有达到指标的话，那么就要面对更为可怕的事——人体实验，虽然不知道到底是什么，但能令两个成人谈之色变，估计是比“被处理掉”更为可怕的事了。
爱弥儿见我心情不好，想引我去看其他的事物，“刚就在你去捡球的时候，又有几个人被录取带走了，你不是一向喜欢看热闹嘛？现在他们被要求去楼上换校服，我们等在前门就能看到他们走了。”
我点了点头，“你去吧，我去后门。”
爱弥儿很奇怪，“你去后门做什么？”
“见一个人最后一面。”
“谁啊？”
“流戈·泰，昨天他进教师办公室后就没看他回来。”刚才那两个校工说白厅的人带走他了，如果跑得快的话，那我还能去见最后一面吧？
然而爱弥儿看我的脸色更奇怪了。
“你说的那是谁？”
“流戈啊，就我们同班一起长大的那个卷毛。”
爱弥儿的眼神中透出迷蒙与不解。
“就是昨天他还在课堂上摔答题器的那个男生啊，还把李老师弄骨折了？”我尽力描绘着各种细节，然而爱弥儿眼中的疑惑越来越深。
“你是不是……最近压力太大了？”最终他含蓄地这么说道。
“我没有说谎，也不是幻觉。”我急切道，“是真的，你想想，李老师是怎么骨折的？”
“健美时用力不当受伤的呀。”他毫不迟疑道，更狐疑地看向我，“昨天大家还一起笑了一场，你到底是怎么了？”
突然一股凉意从后脊冒上来，脑中一片混沌。
他们全都忘了……是不是，被处分的人他们都会忘记？
就像更早之前回忆中空白的地方，还有那些逻辑上“应该”存在的人？
“陆，你的脸色怎么那么差？你没生病吧。”爱弥儿过来摸我的额头，突然像是被吓了一跳，“陆，你的额头好烫，你在生病！”
“你们真的不记得吗？那为什么……为什么就我还记得？”
爱弥儿更害怕了，“你别在说胡话了，陆！陆，你醒醒啊……”
作者有话说
第10章 流水线与螺丝钉
，还差 