6、皮这一下很不开心 ...
-
又到了晚上码文更新的时间，今天的更新又来的稍微晚了一些，为什么呢，因为野哥我偷偷去刷电影了《垫底辣妹》第四刷打卡。果然是久看不厌的励志片啊，强烈推荐大家去看哦，片尾曲也不要错过的那种。我愿始终相信努力的意义和可能性。
接下来是今天的正文时间。
或许是因为有了这次偷学的经历，小辫儿正式通过学唱入了门，学唱不容易啊各位。嗓子条件就能把一堆人卡在门外了，再然后，大段大段的歌词你得背。一句一句的唱腔你也得学。手里的御子板你也得敲出样来，这都是基本功啊，都是要靠平时一点一点去练的。为啥说学艺最好从小孩纸的时候开始学啊，一方面因为这时候是最好教的，孩纸没有接受其他的乱八七糟的东西，你教什么他学什么。另一方面，大概也就是这时候是比较好管的，如果真的有不听话调皮捣蛋的时候，收拾一顿也就乖了。比如我社的烧云饼朱同学，虽然他小时候是桃儿嘴中学相声都能皮到请家长的熊孩纸，但您各位也别忘了，人家全本的《八扇屏》照样在家里背会回来了
当然，我们小辫儿平时确实是比较乖的。在当时同门的师兄弟里面，作为年纪最小的老幺，小辫儿的优秀可圈可点，孩子优秀，最开心的肯定是师父，师父开心了，最有感觉的肯定是徒弟。就像小时候你只要在家表现好了，家里最严厉的老爸也肯定不会过多的责怪你什么，你们父子的关系也会和睦很多。相信大家都有这样的体会，当然家里没有严厉老爸的除外啊。
但是呢？我们也都知道，乖是乖不了多久的，总是要皮皮的开心一下的。
这一天中午，郭老师从外面回来，听到小辫儿在书房里练功，很是欣慰的他站在门口听了几句，虽然说有的地方唱的不那么好，但大致是差不离的，想着平常小辫儿的表现，知道他多唱几遍自己就改过来了。也就没有进去书房查看，一扭头忙自己的去了。
又过了一会儿。郭老师再次路过书房，发现这小子还在唱这一段，刚刚的毛病还没改过来，这不像小辫儿的正常水平啊，桃儿心里一定，觉得事情没有那么简单，嗯，在往后听几句，哎，这和最开始的唱法一样一样的啊，心里大概有了个想法。推开书房门进去，发现小辫儿趴下书桌前睡觉，手里还抱着真在咿咿呀呀发声的录复读机——果然刚才都是复读机的声音，所以才遍遍都错同一个地方。就这么人赃并获破案了。
郭老师当时都有点气蒙了。一心想着要把这小子叫起来好好训斥一顿，三步并两步走到跟前，又看了看还在睡梦里的小辫儿，心下又软了几分——还是算了吧，其实较真起来这复读机还是自己给他的，因为最近这段时间忙了点，想着小辫儿的基础好，就把自己的太平歌词唱段录下来让他自己听，没想到，他学东西还挺全，既学了怎么听，又学了怎么录，能想出这么个偷懒的办法也不容易，这次就这么算了，但这事也不能大意了。——桃儿抬手关掉了复读机，转身出了书房。
第二天，郭老师抽查徒弟功课，挨挨齐齐的抽查过去，发现大家完成的都还不错，到了小辫儿，先让小辫儿唱了昨天那段，虽然唱的依旧是几个徒弟里面比较好的，但我桃儿就是发现那段唱错的地方还是错的，心里就是开心不起来。低头想了一阵子
——你来给我背段《报菜名》。
——啥？
——我让你背段贯口《报菜名》。
——师父，我。。。。
——别废话赶紧背，
——蒸羊羔，蒸熊掌，蒸鹿尾儿，烧花鸭，烧雏鸡。烧乳（子）鹅……
——你等会儿，烧什么鹅，
——乳，子鹅，烧子鹅。
——那你刚才念得什么东西，只听得“pia”的一声，小辫儿脸上得了桃儿的一个嘴巴子。
小辫儿当时眼圈就红了，为啥，平时真没怎么挨过打啊。而且也确实不知道师父为什么发这么大火。
——师父，我……
——你什么你，你自己听听你刚才念的是什么玩意，《报菜名》最基本的贯口你都说不好，那再难一些的你怎么办。你是学相声的，说相声最重要的就是要口齿伶俐。你连《报菜名》都报不好。学什么相声。
——师父，我……小辫儿心下知道错了，但不知道怎么说。
这头郭老师已经不听解释了，放了其他几个休息，从房间里随手拿了叠纸巾过来，扯着小辫儿就现在了墙角。
——今天你必须把这段《报菜名》给我搞会了，错一个字一个大嘴巴，还不许弄湿这张纸。弄湿就两个大嘴巴。
哇，小辫儿当时是真懵了。但师父在旁边盯着，也不敢多说啥。结结巴巴，麻麻赖赖的背着《报菜名》，师父也当真不客气，错一个字真的一个大嘴巴就上来了，几个巴掌打完，小辫儿背是背完了，心态也崩了。
其实说心态崩了也不准确，毕竟是学艺嘛，不挨打是不可能的。真的说多挨了几下打，就心态崩了也不现实。但是真的站在孩子的角度上想，他是一不知道皮得那下被抓包，二不知道自己唱段里面有问题啊，最近师父也是真的忙，自己虽然偷了点懒，但也不算落下功课啊。比其他那些个成天偷懒玩的师兄弟也乖多了。况且，你之前也没说要考我背贯口啊。怎么了就今天，鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛打我这么狠。
可这一边，桃儿可不知道小辫儿的心里活动啊，这几巴掌打完，桃儿心里也怪难受的，也就没有多提复读机的事，想着这事就这么过去了，自己也教训徒弟了，没事了。该干嘛干嘛吧。
于是到了第二天，桃儿继续把小辫儿拉进了书房，让他唱段太平歌词——《游西湖》。这是正常的教学过程嘛，昨天的事似乎在他那已经过去了。
可小辫儿没有啊，小家伙到现在心里都没转过弯来呢，是龙都有三分脾气，小辫儿龙脾气说犯也就犯了。这把后脑勺小辫儿一甩，一句不唱说的理直气壮。接下来就是那段的名场面的情景再现
——为啥不唱，（桃儿愣了，并没有搞明白状况）
——就是不唱，倔辫儿
——你唱不唱，桃儿已经咬着牙了，再问一遍，
——就是不唱，为了表决心，倔辫儿抬手就把手里的御子板扔出门外了。然后他也就被桃扔到门外了，
再看看这倔小辫儿，从门外地板上爬起来就回房间了，这晚饭也没吃，好不容易熬到姐姐回来，扑在姐姐怀里哇的一声就哭出来了。
我们的角儿，这是真委屈了。那姐姐又是怎么处理这个事情的呢，小辫儿和师父后来又怎么样了呢，小小辫儿的故事到底能不能讲完了呢
欲知后事如何，我们。。。再说
作者有话说
第6章 皮这一下很不开心
