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10、玖 ...

  •   前情提要:经过十个月的魔鬼训练并得到齐木赠予的秘密武器“幸运硬币”的小龙,即将与友人一同参加雄英的入学考试,然而,令他没想到的是……

      *****

      “洪水、火灾、地震、台风,随着自然环境的恶化,这些灾害在我们的生活中已不鲜见。为了考察各位的能力,我们在[城市街道]中,采用了最新的实景技术,实际体验效果能达到真实环境的98%!”
      “各位将被随机分配到相应的考场中,考试的要求的很简单——击败‘敌人’与救援'人质'。”

      众多的考生甫一进场,就被眼前的景象给震住了。
      前方是呼啸的飓风和暴雨。
      由高楼大厦所组成的[城市街道]里,遍布着东倒西歪的景观树木和交通工具。
      人几乎无法站立的这个场景,正是小龙被分配到的考场——[台风场]。遗憾的是,同行的出久和纲吉与他并不在同一个考场。
      进入考场的第一时间,判断不能鲁莽行事的小龙就朝建筑物跑去,打算以此作为掩体思考对策。
      “不愧是实际体验98%的实景技术。”小龙暗自赞叹。
      怪不得他妈妈前一段时间经常在学校加班。
      “是啊,看来我们得想个办法呢。”
      突然有人搭话,小龙一惊。
      “kero,你好。我是蛙吹梅雨。”
      眼前微笑着的少女有着异于常人的外形,微弓着腰,是肉眼可见的变异型[个性]。
      “啊,你好。”小龙微愣:“这么说……你有什么思路吗?”
      “有倒是有,但需要你们一起帮忙。”
      你们?
      小龙顺着少女的视线向头顶看去。
      一颗漆黑的乌鸦脑袋从楼宇的间隙里探出来,一点也没有被发现偷听的尴尬。
      “常暗踏阴。”乌鸦头这样说。

      雄英监考室。
      “主要的对手依然是机器人,红色字母的是'敌人',蓝色字母的是'人质',按机器人的强弱,击败或救助就能获得对应的分数。”
      “但是,今年新增了加分和扣分的制度。在恶劣的坏境下,稍有不慎打错的话就会被扣分……吗?”
      如果连续击败“敌人”或救援“人质”就能获得额外的加分,反之,如果攻击了“人质”就会被扣分。即使是这种听上去像连连看一样简单的制度,在复杂恶劣的环境下,想要做到也不是那么容易的事。
      当初设计的时候,老师们也是希望借此发掘优秀的人才。
      然而,相泽消太——雄英的老师之一,同时也是活跃于社会的知名英雄[Eraser·Head]——尚有一个疑问。
      “校长先生,那位大人安排的仿生人呢?”
      这次考试,除了常规的机器人之外,还有近年在世界上引起广泛热议的仿生人的参与。仿生人的本质虽然依旧是机器,但其思维方式已经无限趋近于人类。
      “我有别的任务交给他们喔。”看似像老鼠,实际就是老鼠的校长先生笑着说道:“相泽老师,以及各位老师。那位大人近年一直在寻找代替英雄的方案,相信你们也有所了解。”
      “仿生人方案也是其中之一,尽管仍处在研发阶段,但有改造人类杰诺斯作为示范,想必武力方面已经没有什么问题了,未来如果研发顺利的话,说不定可以实现那位大人一直以来的愿望。”
      校长先生抿了一口咖啡。
      “所以不需要有所疑虑,我们只要做好应该做的事情就可以了。”
      “为了雄英的下一代。”

      监控画面上,正实时显示着考场中的情景。
      洪水区,爆衣狂奔的纲吉额头燃烧着剧烈的火焰,把一个个“人质”机器人护送到安全区域。
      火灾区,拥有[爆破]个性的爆豪胜己如鱼得水,对“敌人”发起着猛烈的进攻。
      地震区,错过多次攻击和救援分的出久趁着地震的间隙正在焦急地奔跑。
      台风区,小龙和他的同盟相互配合着获取分数,逐渐靠近了风暴的中心。
      “说起来,木之本老师。那个孩子是你的儿子吧?”
      正专心观察着监控的小樱闻言,笑着回应:“他叫小龙喔。”
      “是吗?那时候的孩子也已经长这么大了。”校长略带怀念:“那之后你们就离开折寺了吧,那孩子——小龙现在怎么样了?”
      小樱从监控移开视线,身旁的校长正专心看着屏幕中飞舞的熟悉身影,似乎只是在谈论一个普通的话题。
      小樱只是笑笑:“只是平时有点小麻烦而已。”
      小孩弄丢了一半的个性,远没有她说的那么轻松。过往的事情并非起因,却因此而结束。
      世界上也有因各种原因而失去个性的人,在那之后,身体逐渐虚弱,内脏衰竭,最长也活不过五年。
      在这方面,不如说[无个性]才是不可思议的奇迹。
      然而对于天生拥有强大魔力的小龙来说,个性是身体的一部分,魔力是精神的一部分。如同天平的两端,魔力越强,个性就会越虚弱,其中的平衡难以把握。
      这也是小樱与小狼不希望小孩接触魔法的原因。

      [台风]考场。
      蛙吹梅雨提出的对策其实并不复杂。
      考场上,“敌人”与“人质”从台风外围开始依次排布,越接近中心,等级越高,分数越高。
      如果仅以得分为的目的,只要能够击败外围的“敌人”就能获得分数,这也是大多数人的方法。
      然而在计分中有[加分]的制度存在,完成从低级到高级的连续击败的话,仅加分就比击败分数要高出一倍。
      台风考场最大的困难在于,受到风雨的影响,人的行动严重受限,但这于“敌人”也是一样的。
      只要逐步接近中心,就能获得大量的分数。
      问题是——怎么突破风雨的限制。
      “各单位请注意,前方有一个落单的B级‘敌人’!”
      “kero,准备发射。”
      蛙吹梅雨的个性[蛙]可以模仿蛙的长舌头,灵活程度堪比人的手臂。
      蛙吹梅雨躲在掩体后,长舌缠绕在小龙的腰上,此处已经接近台风的中心,在风暴的作用下,小龙只有一瞬间的机会可以配合蛙吹梅雨的动作,利用长舌甩出的惯性接近“敌人”。
      趁着“敌人”来不及反应的片刻,小龙以标准的空中擒拿姿势控制住了“敌人”的行动,有微弱的电流在“敌人”的表面窜动。
      “蛙吹!常暗——!”
      小龙感觉到蛙吹梅雨在片刻间收力,常暗的个性[黑影]发动,一阵强大的力量将小龙连同“敌人”一起向掩体拉去。
      捕获完成。
      由蛙吹梅雨负责协助接近,小龙负责捉住“敌人”和“人质”,常暗踏阴负责协助回收,三人形成了这样的合作关系。
      如果只有小龙,他没有办法在台风下接近“敌人”和“人质”;
      如果只有蛙吹梅雨,她没有足够的力量控制“敌人”,会被拉入台风的中心;
      如果只有常暗踏阴……他说不定一个人也可以做到这些事,但他并不讨厌与这两个人合作。
      考试,仍在继续。
note 作者有话说
第10章 玖

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