《记录自己做的一些梦》水瓶碎成渣

27、梦27

　　这次我是一位初中生。

　　我们的语文老师，是位中年男士，他讲课很慢。快要期中考试了，他课程进度比计划落下很多。

　　于是我提前预习，自学了后面的课程，他进度慢可不能影响到我。但是，我的自觉让老师觉得很碍眼，他开始针对我。

　　课上，老师开火车一个一个地点名，点到名的学生站起来回答他提出的问题。

　　我坐在第二组的第三个，我前面的两位同学答完后，老师移步到我的座位旁，问：“怎样描写景色？”

　　不是看到什么写什么吗……能有什么技巧？我心里犯嘀咕，从座位上站起来，回答有些不自信：“分总。”

　　“什么？”

　　“唔……总分总……”我害怕他，我不敢回答。

　　“你说什么！声音大点！”

　　“总分总！”我都能猜到下一步老师的反应了，他会踱步走回讲台，然后带着嘲讽的语气否定我的回答。

　　如我所料，老师走回讲台，边走边说：“答非所问，谁问你文章结构了！我问你景色描写方法！笑死，不会就直接说不会，瞎答一通，不懂装懂。”

　　老师在讲台上噼里啪啦地数落我，同学们在讲台下窃窃私语地嘲笑我自作聪明。

　　我不服气地坐回位置上，演内心戏：回答你的提问，是对你的尊重！总分总，总写景色美，再由远及近或者由近及远分写，最后再总写景色美，难道不是总分总吗！？哪里错了！难道要我回答「由远及近」、「由近及远」吗？

　　我的回答不总要，在他眼里我连呼吸都是错的。

　　不知道语文老师从哪里掏出了四寸大的粽子，他将粽子对半切开，然后举起一半粽子，将粽子切面展示给台下的同学看，他指着粽子内心的馅然后依次向外指：“我们要描写事物细节，由内及外或者有外及内地写。”

　　粽子馅，很奇怪，是北京烤鸭……

　　老师在教我们写作方法，我坐在台下，介意老师在全班同学的面否定我的答案。

　　接下来，语文老师又开始提问阅读理解相关的问题。几位男生没回答上问题，还顶撞了老师，老师气得将他们拎出座位让他们到讲台前罚站。

　　我低头赶期中考试的进度，狂写练习册上面的题目，然后我感受到我胳膊上臂被扭了一下，我被老师扭着上臂肌肉从座位上提起：“你站到门口去！”

　　“那你干什么揪我的肉？”我疼得打开老师的手，捂着被老师扯的地方，“为什么我也要去罚站？”

　　“你没答出问题，讲课期间做与课程无关的作业，”老师揪起练习册甩到我脸上，“还顶撞老师，罪名足够了吧！”

　　……我好想打他啊！但是我打不过他，最后会演变成他变本加厉地体罚我。

　　为了自己少受苦，我带上课本往门口走去。门口这边已经站着一名女生了，她和我同病相怜，也是课上赶进度被罚了。

　　“自己讲课慢！还阻止我们自学！脑子有病！”女生向我展示她的笔记本，她在上面记录了时间日期以及对应日期老师讲课进度，期中考试的日期被重点圈出来，期中考试在三天后，但是老师的进度才三分之一！