下一章 上一章 目录 设置
12、学会遗忘 ...
-
那天,小班长终究还是没能从安宁那里问出她怎么了。
她明明看出来,安宁的眼睛有点发红,声音也哑哑的,可她非要说自己没事。最后,小班长也只能忧心忡忡的送她回家。
安宁知道她担心自己,于是扬起大大的笑:“你看,我真的没事。”
小班长哎了一声,不放心的走了,第二天很早到教室,看她在看书,轻轻拍了拍桌子:“你真的没事吗?安宁?”
女孩抬起头,将手上的书阖上了,笑容比往常要更明丽:“对啊,没事,我很好。”
小班长被她的笑容晃了下眼睛:“安宁,你真的没事吧?”
这么安静的人,很少会有笑的这么开怀的时刻啊……总感觉她的笑容背后,藏着苦涩啊。
安宁用力的点头:“是呀,我很好。不说啦不说啦,我要开始做数学题了!”
她将作业打开继续刷题,小班长不再问了,也回去看书,等她走了,安宁才抬起头,轻声说:“对不起。”
可她没有骗她的。
她也是这么告诉自己的。
没事,都是小事,她要好好学习。
现在已经有了新的英语老师。
现在又是新的一个学年了呀。
她这么告诉自己,拿着铅笔,目光却有些空茫:“我要忘了你,我一定要忘了你。”
忘记似乎不是一件很难的事情。
安宁比以前更专心学习,不过,不同于先前的是,她转向在数学和物理上投诸了大量的时间,英语反而看得少了,除了完成规定的作业之外,课后几乎不看,周末也不带英语书和英语笔记回家。
几次考试成绩也稍微有些下滑。从最开始的接近满分,到145分,再到最近的一次,因为考了139分,被新来的英语老师找去谈话。
老师语重心长,分析她出现的错误,很有些担忧的说:“虽然这个分数不低了,但是错的都是基础题。这种情况,在你身上不该发生。”
安宁轻轻点头,脸色有点淡淡的,似乎还有点抵触的情绪在,小孩子的情绪藏不住,等她走了,英语老师问班主任:“你们班安宁怎么了?是不是家里出了什么事情,怎么状态这么差?她底子好,但是也架不住不认真听课啊,我看她最近上课都在走神。”
班主任也说不知道:“除了英语,她其他几科成绩都有点下滑,幸亏底子好,还能稳住年级前三名。可她本来是要考省重点的好苗子啊……哎,不知道,我晚点打个电话给她爸爸。”
安宁在家写作业的时候。
电话打了进来。
她听出来是班主任的声音,也猜得到他想说什么,安静的坐在一边,眨了眨眼睛。
父亲挂了电话,拉过两张椅子,和母亲一起坐下了,平静的问她:“安宁,怎么回事?”
安宁唇角抿了一下,始终沉默,侧影清瘦而倔强。
她拒绝回答。
她一向是个听话的乖孩子,这么抗拒的态度,让温和的父母也有些为难,他们不想逼问她,无奈的彼此对视了一眼,放弃了逼问。
其实安宁知道自己这样不太对。
她看到父母的眼神,也看到他们鬓边的零星白发,心里的愧疚如海浪将她淹没。
可她无法开口。
她什么都不能说。
时间静静过去。
这个学期就到了尽头。
冬天到了。
她的世界好像也在下雪了。
年很快就过去了,初三的孩子没能拥有几天假期,又要回来上学。
安宁对此没什么情绪,她的学习状态仍然不算好,可她的心境要平静了很多——最起码,她已经很久没想起那个人了。
大概是,已经学会遗忘了。
直到,安宁在三月的春光里再次看见贺苒。